Презентация Развитие науки и культуры в 1914–1930-

1.

«Развитие науки и культуры в
1914–1930-х гг.»

2.

1. Научно-техническая революция и новые открытия
Вторая промышленная революция → Электрификация, двигатели
внутреннего сгорания, радио, авиация, химия, медицина → Массовое
производство, автоматизация, новые материалы
Область
Физика
Электротехника
Транспорт
Химия
Медицина
Открытия/Изобретения
Учёные/Изобретатели
Теория относительности, квантовая
А. Эйнштейн, М. Планк, Н. Бор
механика
Электродвигатель, лампа
М. Доливо-Добровольский,
накаливания, радио
Т. Эдисон, А. Попов
Самолёт, автомобиль, подводная
лодка
Искусственный шёлк, каучук,
удобрения
Инсулин, пенициллин
Братья Райт, И. Сикорский,
И. Бубнов
Н. Лебедев, немецкие химики
Ф. Бантинг, А. Флеминг

3.

2. Новая организация производства
Рост производства → Внедрение конвейера (Г. Форд) → Повышение
эффективности и удешевление товаров → Массовое потребление
Научная организация труда (Тейлор)
↓
Разделение процесса на простые операции →
Снижение затрат на обучение
↓
Конвейер→ Резкий рост производительности
(сборка авто с 12ч до 2ч)
↓
Высокая зарплата рабочих → Мотивация +
Рост покупательной способности →
Увеличение продаж

4.

3. Новые виды вооружений и техники
Автоматическое оружие
Пулемёт Максима → Принцип Браунинга
↓
Подводные лодки
«Минога» И. Бубнова, Россия
↓
Авиация в войне
Разведка → Бомбардировки → Воздушные
бои → Таран Нестерова
↓
Химическое оружие
Нарушение Гаагской конвенции→ Противогаз Зелинского
(Россия, без патента)
↓
Танки (1916) → Гонка вооружений в 1930-е

5.

4. Культурные изменения:
архитектура, искусство, литература
Сфера
Архитектура
Живопись
Литература
Направления/Течения
Модерн, конструктивизм,
функционализм
Авангардизм, кубизм,
абстракционизм, сюрреализм
Модернизм, магический реализм,
критика общества
Кино
Реализм, авангард, анимация
Музыка
Импрессионизм, экспрессионизм,
неоклассицизм
Примеры/Авторы
А. Гауди, Э. Ле Корбюзье,
Ф. Л. Райт
П. Пикассо, К. Малевич,
В. Кандинский, С. Дали
Дж. Джойс, Ф. Кафка,
Э. Хемингуэй, Б. Брехт
Ч. Чаплин, С. Эйзенштейн,
У. Дисней
К. Дебюсси, И. Стравинский,
Д. Пуччини

6.

5. Культура и политика
Особенности в Германии и Италии:
• Государственный контроль: Имперская
палата культуры (Геббельс), цензура.
• Идеологизация: Литература «Крови и
почвы», монументальная архитектура
(«Имперский стиль»).
• Кино: Документалистика Л. Рифеншталь
(«Триумф воли»), развлекательные
фильмы для отвлечения масс.
• Преследования: Эмиграция неугодных
художников/учёных.

7.

6. Олимпийское движение и массовый спорт
• 1894: Пьер де Кубертен → Создание МОК.
• 1896: Первые Игры (Афины, 14 стран).
• 1924: Первые Зимние Игры (Шамони), девиз
«Быстрее, выше, сильнее!».
• 1936: Олимпиада в Берлине → Использована
нацистами для пропаганды.
• Идея: Спорт как инструмент мира,
гармоничного развития и воспитания.

8.

7. Итоги
Наука→ Переворот в мировоззрении (физика) + Технический прогресс
(энергетика, связь, транспорт)
↓
Культура → Поиск новых форм (авангард) + Массовизация (кино, спорт)
↓
Общество:
- Повышение качества жизни (бытовая техника, медицина).
- Рост доступности культуры/спорта.
- Использование достижений в военных целях.
- Политизация культуры при тоталитаризме.
Вывод: Период 1914–1930-х гг. стал временем глубокой трансформации, где
достижения науки и культуры не только изменили повседневную жизнь, но и
заложили основы современного мира.

9.

Тримино по теме
«Мир в 1918-1938 гг»
https://infourok.ru/magazinmaterialov/trimino-po-teme-mir-v-19181938-gg-395151
Историческое тримино
«Вторая мировая война 1939-1945 гг»
https://infourok.ru/magazinmaterialov/istoricheskoe-trimino-vtorayamirovaya-vojna-1939-1945-gg-306571