Презентация_ Научная революция (В. Р. Мединский, А

1.

Научная революция

2.

Что такое Научная революция?
!
Научная революция - это коренной перелом в целях и
методах познания мира, произошедший в Европе в XVI-XVII
веках.
На смену вере в авторитеты древних
пришло убеждение, что Вселенная
устроена по единым, познаваемым
разумом физическим законам.
Главными инструментами ученых
стали эксперимент, наблюдение и
математический расчет, а главной
целью - поиск объективной истины и
улучшение жизни человека.

3.

Предпосылки
Революция в науке стала возможной благодаря уникальному стечению
обстоятельств.
Идеи гуманизма и Реформации повысили ценность человеческого разума и
личности.
Книгопечатание позволило идеям быстро пересекать границы, а морские
путешествия на практике доказали несовершенство старых знаний и остро
поставили перед наукой новые практические задачи.
Фундамент Научной революции
Философия
Возрождения +
Реформация.
Изобретение
книгопечатания.
Великие
географические
открытия.

4.

Коперник
Переворот в астрономии начал
польский ученый Николай
Коперник, предложивший
гелиоцентрическую модель мира.
Он утверждал, что Земля не
является центром Вселенной, а
вращается вокруг своей оси и вокруг
Солнца.
Эта теория нанесла сокрушительный
удар по старой, освященной
церковью геоцентрической системе
Аристотеля-Птолемея, потребовав
пересмотра не только астрономии, но
и всей физической картины мира.

5.

Задание
Почему учение Коперника и его последователей встретило
ожесточенное сопротивление со стороны Церкви? Были ли это
лишь разногласия о строении Солнечной системы или нечто
большее?
Церковь видела в этой теории подрыв
собственного авторитета как
единственного источника истины и
библейской картины мироздания, где
Земля и человек - центр Божественного
творения.
Это был конфликт между знанием,
основанным на авторитете, и знанием,
основанным на разуме и наблюдении.

6.

Новая методология
Ученый
Основная идея
Ключевой метод
Фрэнсис
Бэкон
Знание - сила,
цель науки улучшение жизни
человека.
Эксперимент и
индукция (от частного к
общему).
Рене
Декарт
Мир познаваем
благодаря
человеческому
разуму.
Рационализм и
дедукция (от общего к
частному).
Сомнение как точка
отсчета.
Галилео
Галилей
Книга природы
написана на
языке
математики.
Наблюдение,
математический анализ,
эксперимент.
Бэкон провозгласил эксперимент основой науки,
Декарт - веру во всемогущество разума, а Галилей
соединил наблюдение с математикой.

7.

Прорыв в естественных науках и медицине
Революционные изменения затронули
и науки о жизни.
Андреас Везалий заложил основы
современной анатомии, проводя
вскрытия и исправляя ошибки
Галена.
Уильям Гарви открыл законы
кровообращения, представив тело
как механическую систему.
Антони ван Левенгук,
сконструировав микроскоп, открыл
человеку мир микроорганизмов, а
Роберт Бойль заложил основы
химии как точной науки.

8.

Задание
Сопоставьте открытие и его последствие для науки и общества.
Одно последствие является лишним.
Гелиоцентрическая система
(Коперник)
Создание единой физической
картины мира.
Закон всемирного тяготения
(Ньютон)
Развитие микробиологии и
понимание причин болезней.
Открытие микроорганизмов
(Левенгук)
Начало использования паровых
машин.
Экспериментальный метод
(Бэкон)
Переход от умозрительной науки к
науке, основанной на
практическом опыте.
Паровые машины - следствие
промышленного переворота XVIII в.,
напрямую не вытекающее из этих
открытий
Коренной пересмотр места
человека во Вселенной.

9.

Исаак Ньютон
Апогеем Научной революции стало
творчество Исаака Ньютона.
В своем труде «Математические
начала натуральной философии» он
сформулировал законы механики и
закон всемирного тяготения.
Ньютон доказал, что одни и те же
физические законы управляют
движением яблока на Земле и
движением планет в космосе, создав
первую в истории целостную,
математически обоснованную
картину мира.

10.

Социальные последствия
Организационная структура новой науки
Инструменты
Институты
Коммуникация
Наука перестала быть делом одиночек. Для обмена
идеями и координации исследований создавались
научные академии и общества, а также начали
выходить первые научные журналы. Это
институциональное оформление науки обеспечило
преемственность знаний и ускорило темпы новых
открытий.

11.

Задание
Заполните таблицу, сравнив средневековую науку и науку
Нового времени
Критерий
Средневековая наука
Наука Нового времени
Главный метод
Опора на авторитет
(Аристотель, Библия).
Эксперимент, наблюдение,
математика
Основная цель
Постижение Божественного
замысла.
Поиск объективных законов
природы.
Отношение к опыту
Второстепенно, часто
игнорируется.
Основной источник и
критерий истины.
Организация
Университеты, схоластические
диспуты.
Академии, научные общества,
журналы.

12.

Итоги и значение Научной революции
Научная революция создала новую,
рациональную картину мира,
основанную на законах механики
Ньютона.
Она породила веру в безграничные
возможности человеческого разума и
идею прогресса - поступательного
движения к лучшему будущему.
Эти достижения заложили
интеллектуальный фундамент для
последующей эпохи Просвещения и
технологического прорыва Европы,
обеспечив ей мировое лидерство на
столетия вперед.

13.

Задание
Представьте, что вы - ученый конца XVII века. Вам поручено
обратиться к монарху с речью, чтобы убедить его увеличить
финансирование науки. Составьте короткую речь (4-5
предложений), используя аргументы эпохи:
• Укажите на недавние великие открытия.
• Объясните, какую практическую пользу они приносят государству.
• Опишите грандиозные перспективы, которые открывает перед
человечеством новая наука.
Оценивается понимание духа эпохи,
связи науки и практики (навигация,
медицина, техника), использование
конкретных примеров (Ньютон,
телескопы, часы).