Оценочные_процедуры_в_2025_2026_учебном_году

1.

Министерство образования Самарской области
Мероприятия по оценке качества
образования в 2025-2026 учебном году
Окуленко Инна Владимировна,
заместитель министра
образования Самарской области
03.09.2025

2.

НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
1. Национальные сопоставительные исследования качества общего
образования (НСИ)
2. ВПР в ОО, осуществляющих образовательную деятельность по ООП
3. ВПР в ОО, осуществляющих образовательную деятельность по ОП СПО
4. Международные сопоставительные исследования качества общего
образования
Пункт 8 Правил проведения мероприятий по оценке качества
образования:
образовательные организации могут использовать мероприятия по
оценке качества образования в качестве мероприятий текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся,
проводимых в рамках реализации образовательной программы.
Пункт 14 Правил проведения мероприятий по оценке качества
образования:
обучающиеся с ОВЗ принимают участие в мероприятиях по ОКО по
решению ОО с согласия родителей (законных представителей) и с
учетом особенностей состояния здоровья и психофизического развития.
http://publication.pravo.gov.ru/documen
t/0001202405150037?index=1
Пункт 16 Правил проведения мероприятий по оценке качества
образования:
обучающиеся ОО в течение одного учебного года принимают участие не
более чем в одном исследовании - ВПР, национальных исследованиях
или международных исследованиях.
https://obrazovanie.sakhalin.gov.ru/d
ocuments/ndocs/2025/doc/20250625-rosobr-01-118.pdf
2

3.

НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/do
c/412171562/
3

4.

Всероссийские проверочные работы (ВПР)
Настоящий
приказ вступил в
силу с 1 сентября
2025 года
Участники ВПР - обучающиеся 4,5,6,7,8,10 классов
обучающиеся 6, 8, 10 классов, за исключением обучающихся ОО, участвующих
в национальных сопоставительных исследованиях качества общего
образования, утвержденных приказом Рособрнадзора от 07.05.2025
№ 990 и международных сопоставительных исследованиях качества общего
образования
В 2026 году :
• в 5-х, 6-х и 7-х классах не будет ВПР по
обществознанию
• в 10-х классах добавлена ВПР по биологии
http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202505290036
4

5.

Проведение ВПР с использованием компьютера
История, 5 класс
Перевод первичных баллов по истории в
отметки по пятибалльной шкале
Отметка
по пятибалльной
шкале
Первичные
баллы
Распределение полученных первичных баллов участников компьютерной и
традиционной форм ВПР
«2»
«3»
«4»
«5»
0–4
5–8
9–12
13–16
Распределение баллов, полученных
участниками, которые проходили тестирование в
традиционной форме, свидетельствует о
возможном намеренном завышении отметок.
Распределение баллов в компьютерной
форме демонстрирует более равномерный
характер, что может свидетельствовать о ее
большей объективности по сравнению с
традиционной формой проведения ВПР. Этот
вывод подтверждается анализом статистических
данных, что позволяет сделать обоснованные
предположения о преимуществах
компьютерного тестирования в контексте
обеспечения объективности оценки знаний и
умений учащихся.
5

6.

Проведение ВПР с использованием компьютера
Перевод первичных баллов по истории в
отметки по пятибалльной шкале
Биология, 5 класс
4
5
Отметка
по пятибалльной
шкале
Первичные
баллы
«2»
«3»
«4»
«5»
0–12
13-24
25-35
36–43
Распределение полученных первичных баллов участников компьютерной и традиционной форм ВПР
6

7.

Проведение ВПР с использованием компьютера
Обществознание, 5 класс
Перевод первичных баллов по истории в
отметки по пятибалльной шкале
Отметка
по пятибалльной
шкале
Первичные
баллы
Распределение полученных первичных баллов участников компьютерной и традиционной форм ВПР
«2»
«3»
«4»
«5»
0–8
9–13
14–17
18–20
7

8.

Проведение ВПР с использованием компьютера
Количество школ, проводивших ВПР с использованием
компьютера (2025 год)
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
История
13
16
15
19
Биология
12
12
13
15
География
12
16
13
Обществознание
11
14
18
Западное
Самарское
Тольяттинское
ЮЗУ
8

9.

Информация для проведения ВПР
9

10.

Национальные сопоставительные исследования качества
общего образования (НСИ)
В 2025/2026 учебном году НСИ проводятся
в целях:
оценки
воспитательной
работы
образовательной организации (посредством
проведения анкетирования среди участников);
- оценки уровня функциональной грамотности
обучающихся
(посредством
выполнения
диагностической работы участниками).
Настоящий
приказ вступил в
силу с 1 сентября
2025 года
Оценка воспитательной работы
Тольяттинское
управление
Самарское
управление
Кинельское
управление
Западное
управление
http://publication.pra
vo.gov.ru/document/
0001202505290040
Отрадненское
управление
МБУ г.о. Тольятти «Гимназия № 9 имени Александра
Николаевича Наумова»
МБУ г.о. Тольятти «Школа № 5 имени генерала-майора М.Ф.
Федорова»
МБУ г.о. Тольятти «Школа с углубленным изучением отдельных
предметов № 93 имени ордена Ленина и ордена Трудового Красного
Знамени «Куйбышевгидростроя»
МБОУ «Школа № 27 с углубленным изучением отдельных
предметов» городского округа Самара
МБОУ «Гимназия № 2» городского округа Самара
МБОУ «Школа № 153» г.о. Самара
МБОУ «Школа № 18» г.о. Самара
ГБОУ СОШ № 5 с углубленным изучением отдельных предметов
«Образовательный центр «Лидер» города Кинеля
ГБОУ СОШ № 19 им. Героя России Алексея Кириллина города
Сызрани
ГБОУ ООШ № 2 г.о.Отрадный
ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Богатое
ГБОУ СОШ с. Виловатое
Сроки проведения:
14, 16 октября 2025 года
Состав участников:
8, 10 классы
10

11.

Национальные сопоставительные исследования качества
общего образования (НСИ)
МБУ г.о. Тольятти «Гимназия № 9 имени Александра
Николаевича Наумова»
Оценка уровня функциональной
грамотности обучающихся
МБУ г.о. Тольятти «Школа № 5 имени генерала-майора М.Ф.
Федорова»
Настоящий приказ
вступил в силу с 1
сентября 2025 года
Тольяттинское
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет
управление
сервиса»
Некоммерческое частное учреждение профессионального
образования «Колледж управления и экономики»
ГАПОУ «Колледж технического и художественного
образования г. Тольятти»
http://publication.pr
avo.gov.ru/documen
t/000120250529004
0
Самарское
управление
МБОУ «Школа № 53» г.о.Самара
•ГБПОУ «БГСХТ им. Героя Советского Союза Смолякова
Отрадненское
И.И.»
управление
Сроки
Состав участников:
проведения:
6, 9 классы + обучающиеся СПО, завершившие в
21, 23 октября
предыдущем учебном году освоение ООП СОО и
2025 года
проходящие обучение в очной форме на базе ООО
11

12.

Национальные сопоставительные исследования качества
общего образования (НСИ)
12

13.

Рекомендации по использованию результатов
оценочных процедур
Цель: Повышение качества образования путем
эффективного использования результатов
оценочных процедур.
https://legalacts.ru/doc/pismo-minprosveshchenija-rossii-ot05062025-n-ok-165603-o-napravlenii/
13

14.

Единый график оценочных процедур
на 2025/26 учебный год
Вступил в силу с 1 сентября 2025 года
ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОТ 09.10.2024 № 704 "О внесении изменений в некоторые приказы
Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего
образования"
ИЗМЕНЕНИЕ
Определено максимальное количество контрольных. Оно
не должно превышать 10% от всего объема учебного
времени
http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202502120007
СНИЖЕНИЕ
УЧЕБНОЙ
НАГРУЗКИ
Если единый график оценочных процедур в ОУ:
• разработан в строгом соответствии с федеральными
образовательными стандартами (ФОП) и приказом РОН № 991,
• включает в себя все виды оценочных мероприятий —
от ВПР до внутришкольных контрольных работ,
• количество и содержание контрольных работ строго соответствуют
установленным нормам ФОП,
• ограничено общее число федеральных оценочных процедур (ВПР и
национальных исследований) таким образом, что ученик участвует
максимум в одной процедуре за весь учебный год,
• дополнительные контрольные работы проводятся исключительно по
решению самой школы с целью повышения качества
образовательного процесса,
• родители и ученики осведомлены обо всех мероприятиях — график
доступен для ознакомления на официальных ресурсах,
• каждое мероприятие имеет четкое обоснование, и преподаватель
готов пояснить цели и задачи любого оценочного события родителям
и ученикам,
• и доля времени, отведенная на контрольные мероприятия, не
превышает 10% общей учебной нагрузки,
то такая практика минимизирует нагрузку на обучающихся, повышает
качество образовательного процесса и формирует доверительные
отношения между школой, родителями и учениками.
14

15.

РЕКОМЕНДАЦИИ
15