34827850в.домонтович_Дівчина__ведмедиком

1.

Робота над твором В.Домонтовича
«Дівчина з ведмедиком»
Учитель української мови та літератури Л.Гордієнко
Марганецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7

2. Історичне тло

ІСТОРИЧНЕ ТЛО
Науково-технічний прогрес призвів до знеособлення людини
Перша світова війна знецінила людське життя, завдала величезного
удару по світовій цивілізації, колискою якої вважали Європу
Глобальна криза, яка охопила усі сфери життя: політику, право,
уявлення про шлюб і сім’ю
Масове невдоволення, яке провокувало революцію
Назріла переоцінка цінностей, орієнтирів,
преформатування усталеного укладу життя
В Україні кризові процеси були поглиблені спробою
українців створити власну національну державу в 19171922рр і руйнівним впливом більшовицької ідеології з її
концепцією «нової радянської людини» та репресивним
механізмом

3. Жанр твору

ЖАНР ТВОРУ
• Урбаністичний роман – прозовий твір, у якому
зображено місто, його життя, мешканців, порушено
Літературо
проблеми містян
знавці
Автор
• Філософсько-інтелектуальний роман (за
визначенням автора)
• Філософський - великий епічний твір, в якому
безпосередньо викладається світоглядна або етична
позиція автора
• Інтелектуальний - різновид роману, в якому увага
зосереджена на аналізі певної інтелектуальної
проблематики та внутрішньому світі персонажа

4.

Тема
Зображення життя київських
інтелігентів у 1920-х роках
Ідея
Людська поведінка ірраціональна,
не керована логікою
невпинного поступу

5. Герої твору

ГЕРОЇ ТВОРУ
Іполіт
Миколайович
Варецький
Олександр
Владиславович
Тихменєв
Зина Тихменєва
Леся
Тихменєва
Мар’я
Семенівна
Мар’я
Іванівна

6. Особливості твору

ОСОБЛИВОСТІ ТВОРУ
*
*
*
• Розповідь ведеться від першої особи
• Події розгортаються в різних часових і
просторових вимірах
• Одна головна сюжетна лінія
1
• Зображення трьох міст – Київ, Москва,
*
*
Берлін
• Наявний елемент гри
Я

7.

проблематика
Людина і доля
Епоха і людина
Людина і суспільство
Людина і сенс життя
Любов і ненависть
Кохання і материнська
самозреченість
Жінка і суспільство рубежа століть

8. Серед означених проблем оберіть найгострішу на ваш погляд, установіть причини її виникнення, підтвердіть фактами з твору,

СЕРЕД ОЗНАЧЕНИХ ПРОБЛЕМ ОБЕРІТЬ НАЙГОСТРІШУ НА
ВАШ ПОГЛЯД, УСТАНОВІТЬ ПРИЧИНИ ЇЇ ВИНИКНЕННЯ,
ПІДТВЕРДІТЬ ФАКТАМИ З ТВОРУ, ЗРОБІТЬ ВИСНОВОК

9. Композиція твору

КОМПОЗИЦІЯ ТВОРУ
Зав’язка
Початок репетиторства І.Варецького з дочками
Олександра Владиславовича Тихменєва Лесею і Зиною
Розвиток дії
Постійне провокування Зиною Іполита, що викликає в
нього химерне почуття – «невроз кохання»
кульмінація
Пропозиція Іполита Зині одружитися з огляду на
уявлення про обов’язок і порядність чоловіка,
який переспав із дівчиною
Розв’язка
Зина, бунтуючи проти застарілих цінностей і не
знайшовши нових життєвих орієнтирів,
стає повією та покінчує життя самогубством. Іполит,
дізнавшись про це, звинувачує в трагедії себе й засуджує
Якнайжорстокіше (аж до символічної смерті від ката,
Якого породжує його уява)

10.

Іполит
Персонаж грецької
міфології, на якого
друга дружина його
батька зводить наклеп,
що він не відповів їй
взаємністю в коханні, а
згодом вона вбиває
себе
Зина
Символізм
імен героїв
прірва
Це вказівка на досить
популярний у 1920-ті рр
персонаж Зіни Вєсєніної
з чорно-білої комедії «
Папіросниця з
Моссельпрому».

11. Іполит Варецький

ІПОЛИТ ВАРЕЦЬКИЙ
За допомогою хмари
слів дайте
характеристику герою

12. Зина

ЗИНА
За допомогою хмари
слів дайте
характеристику герою

13. Образи-символи у творі

ОБРАЗИ-СИМВОЛИ У ТВОРІ
ВЕДМЕДИК
ІМЕНА
ГЕРОЇВ
МОРЕ
?

14. Виконайте завдання: оберіть 3 емоджі, які найвиразніше характеризують твір. Наведіть 3 переконливі аргументи

ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ: ОБЕРІТЬ 3 ЕМОДЖІ, ЯКІ
НАЙВИРАЗНІШЕ ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ ТВІР.
НАВЕДІТЬ 3 ПЕРЕКОНЛИВІ АРГУМЕНТИ

15. Сформулюйте 3 речення

СФОРМУЛЮЙТЕ 3
РЕЧЕННЯ
Твір змусив
мене
задуматись
над …
Якби була
можливість
сказати
Іполитові, я б
сказав …
Якби я
зустрілась
(зустрівся)
із Зиною,
яб…