5 кл. Історичний час і простір

1.

ОРГАНІЗАЦІЯ УЧНІВ ДО УРОКУ.
ЕМОЦІЙНИЙ НАСТРІЙ
Добрий день, шановні діти!
Потихеньку всім сидіти.
Ми сюди прийшли учитися,
Не лінитися, а трудитися! .
-

2.

Відгадайте загадки
Ніг не маю, а ходжу, рота не маю, а
скажу, коли обідати, коли спати, коли
роботу починати.
Не старіє, не вмирає, а все нищить,
забирає.

3.

4.

Мета уроку:
Формувати початкові знання про історичний час та
одиниці вимірювання;
Ознайомити учнів у загальному вигляді з поняттями
хронологія, дата, лінія часу;
Розвивати хронологічні вміння;
Викликати в учнів інтерес до історії України і бажання вивчати її.
Ключові компетентності:
Вільне володіння державною мовою
Інформаційно-комунікаційна
Навчатися впродовж життя:
Соціальні компетентності
Культурна компетентність

5.

Прочитайте приказки та прислів'я.
Поясніть зміст будь-якого з них
на ваш вибір.
*Час-не кінь:не підженеш,
тай не зупиниш.
*Багато води збігло з того
часу.
*Усякому овочеві свій час.

6.

Розвиток історичної науки є неможливим
без визначення часу, коли відбувалася
певна подія.

7.

Досліджуючи минувшину, завжди відповідаєш
на запитання: коли сталася та чи інша подія?
Дізнатися про це дозволяє хронологія —
наука про час.
Оскільки хронологія — наука про час,
то основою цієї науки є конкретні
дати. Дата — це точний час певної
події.

8.

9.

10.

11.

Як можна уявити час? Якщо час
колись почався і рухається вперед, то
найпростіше його зобразити лінією
часу. Початок лінії — це минуле, а
вістря — майбутнє.

12.

13.

14.

15.

Упорядкуйте лото «Одиниці виміру часу»
— уявно з’єднайте картки із назвами
одиниць вимірювання часу. Визначте, яка
текстова картка є зайвою.

16.

17.

18.

Сонячний, водяний, пісковий,
механічний, електронний,
атомний.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

НЕОБМЕЖАНИЙ
ВИМІРЮЄ ЧАС
ОБМЕЖАНИЙ
МОМЕНТ

25.

Домашнє завдання