2_лекц_МИТУ_және_ГОСО_МЖМС_мемлекеттік_жалпыға_міндетті_стандарты

1.

2 Дәріс
(мемлекеттік
жалпыға міндетті стандарты) білім беру
МИТУ
және
МЖМС
процесінің мазмұны және ұйымдастырылуы

2.

МЖМС/ГОСО
(мемлекеттік
жалпыға
міндетті
стандарт/гоударственный
общеобязательный стандарт образования) оқу жұмысының барлық түрлері
үшін кредиттің бірыңғай тұжырымдамасын енгізді
● Оқу жұмысының көлемін жоспарлау кезінде бір кредит оқу
жұмысының келесі негізгі түрлерінің 30 академиялық сағатына
тең екендігіне негізделе бастады:
- семестр бойы білім алушының аудиториялық жұмысы;
- кәсіптік практика кезеңінде білім алушының оқытушымен
жұмысы;
- ғылыми-зерттеу
жұмысы
кезеңінде
білім
алушының
оқытушымен жұмысы;
- бітіруші біліктілік жұмысын немесе кешенді емтиханды жазу
және қорғау бойынша білім алушының жұмысы.
Ал бакалавриаттан магистратура мен докторантураға ауысқан
кезде Теориялық оқытудың кредит мөлшерінің сыйымдылығы
өседі.

3.

ҚР Білім туралы Заңы(16.09.2025 ж. жағдай бойынша өзгертулер мен
толықтырулармен)Өзгерістер енгізу үшін қараңыз.:
ҚР 30.12.24 ж. № 148-VIII Заңы (2027 ж. 1 қаңтардан бастап қолданысқа
енгізіледі); ҚР 10.02.25 ж. № 163-VIII Заңы (2026 ж. 1 қаңтардан бастап
қолданысқа енгізіледі); ҚР 16.07.25 ж. № 211-VIII Заңы (2026 ж. 1 қаңтардан
бастап қолданысқа енгізіледі)
Ғылым және технологиялық саясат туралы заңҚазақстан Республикасының
2024 жылғы 1 шілдедегі № 103-VIII ҚРЗ Заңы.
МЖМС /ГОСО Жоғары білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты
Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрінің 2022 жылғы
20 шілдедегі №2 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілді-04.03.2025
№ 90
Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру
ұйымдарында Кредиттік оқыту технологиясы бойынша оқу процесін
ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы ҚР БҒМ 2011 жылғы 20 сәуірдегі №

4.

Бакалавриатта оқу процесін жоспарлау
● Бакалавриатта оқу жұмысының 3 негізгі түрі бар:
- Теориялық оқыту,
- Практика (оқу, өндірістік, диплом алдындағы),
- қорытынды аттестаттау (пәндер бойынша ағымдағы емтихан, Қазақстан
тарихы бойынша мемлекеттік емтихан, кешенді емтихан/диплом
жұмысын қорғау).
● Сондай-ақ, біз басқа да қызмет түрлерінің болуын ескеруіміз керек:
емтихан сессиясы, демалыс.
● Төрт жылдық оқу 199 аптаға сәйкес келеді: 52 апта. х 4 жыл = 208 апта. - 9
(шілде-тамыз) = 199 апта.
● 1-3 курста оқу процесін жоспарлау қиын емес. Мұнда барлық 3 курста
біреуін қолдануға болады схема:
Семестр → сессия → демалыс;
Семестр → сессия → практика → демалыс
● 4-ші курста, қорытынды аттестаттау бар болғандықтан және екінші
жартыжылдықта біз академиялық кезеңді жоспарламаймыз, жоспарлау
кезінде қиындықтар туындады-тәжірибелік кредиттердің қажетті санын

5.

Жоғары білімнің білім беру бағдарламалары оқыту нәтижелерін
ескере отырып әзірленеді, оларды тұжырымдау кезінде Жоғары және
жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйым (ЖЖОКБҰ кредиттерді
жинақтаудың (ECTS- European Credit Transfer and Accumulation System
- бұл еуропалық аударым және кредиттерді жинақтау жүйесі)
Еуропалық жүйесін басшылыққа алады:
1) Оқыту нәтижелері бағдарламаның мәнмәтінін, деңгейін, көлемін
және мазмұнын барабар көрсетеді;
2) оқыту нәтижелерін тұжырымдау қысқа және тым егжей-тегжейлі
емес;
3) Оқыту нәтижелері өзара байланыстылығымен сипатталады;
4) Оқыту нәтижелері түсінікті болып табылады және білім алушының
оқу процесінде алған құзыреттерімен верификацияланады;
5) оқу нәтижелері оқу жүктемесінің белгіленген көлеміне сәйкес қол
жеткізуге болады;
6) тиісті оқу қызметіне, бағалау әдістері мен өлшемдеріне
байланысты Оқыту нәтижелері;
7) білім алушыларға игеруге ұсынылатын оқыту нәтижелерінің саны
осы МЖБС 34-тармағында ұсынылған дескрипторларға сәйкес
келеді.

6.

Дескрипторлар студенттердің қабілеттерін сипаттайтын оқу нәтижелерін
көрсетеді:
1) оқылатын саладағы озық білімге негізделген оқылатын саладағы білім
мен түсінікті көрсету;
2) білім мен түсініктерді кәсіби деңгейде қолдануға, дәлелдер
тұжырымдауға және зерттелетін саланың мәселелерін шешуге;
3) Әлеуметтік, этикалық және ғылыми пайымдауларды ескере отырып,
пайымдауларды қалыптастыру үшін ақпарат жинауды және түсіндіруді
жүзеге асыруға міндетті;
4) оқытылатын салада оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін
теориялық және практикалық білімді қолдануға;
5) оқытылатын салада одан әрі оқуды өз бетінше жалғастыру үшін қажетті
оқыту дағдылары;
6) ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білуге және оларды
зерттелетін салада қолдануға;
7) зерттелетін салада фактілерді, құбылыстарды, теорияларды және
олардың арасындағы күрделі тәуелділіктерді білу мен түсінуді қолдану;
8) академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын

7.

КТО бойынша оқу процесін ұйымдастырудың
негізгі міндеттері:
1) білім көлемін біріздендіру/унификациялау;
2) оқытуды
барынша
дараландыру
үшін
жағдайлар жасау;
3) білім алушылардың өзіндік жұмысының рөлі
мен тиімділігін күшейту;
4) білім алушылардың оқу жетістіктерін оларды
бақылаудың тиімді және ашық рәсім негізінде
анықтау.

8.

КТО негізі:
1) білім алушылар мен оқытушылардың әрбір пән және оқу жұмысының басқа
түрлері бойынша еңбек шығындарын бағалау үшін академиялық кредиттер
жүйесін енгізу;
2) білім алушылардың ЭПК/КЭД қалыптастыруға тікелей қатысуын қамтамасыз
ететін ЖОЖ/ИУП енгізілген пәндерді және (немесе) модульдерді таңдау
еркіндігі;
3) пәндерге тіркелу кезінде білім алушылардың оқытушыны таңдау еркіндігі;
4) білім алушыларға білім беру траекториясын таңдауда жәрдемдесетін
эдвайзерлерді оқу процесіне тарту;
5) оқытудың интерактивті әдістерін қолдану;
6) білім алушылардың білім беру бағдарламасын меңгерудегі өзіндік жұмысын
жандандыру;
7) факультеттің (институттың) және кафедралардың оқу процесін
ұйымдастыруда, білім беру бағдарламаларын қалыптастыруда академиялық
еркіндігін сақтау;
8) оқу процесін ұйымдастырудағы оқытушының академиялық еркіндігі;
9) оқу процесін қажетті оқу және әдістемелік материалдармен қамтамасыз
ету;
10) білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылаудың тиімді әдістері;

9.

Пререквизиттер (Prerequisite) (пререквизит) –
оқытылатын пәнді және (немесе) модульдерді игеру
үшін қажетті білімді, іскерлікті, Дағдылар мен
құзыреттерді қамтитын пәндер және (немесе)
модульдер және оқу жұмысының басқа да түрлері;
Элективті
пәндер-белгіленген
академиялық
кредиттер шеңберінде таңдау бойынша ЖОО
компоненті мен компонентіне кіретін және жоғары
және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім
беру ұйымдары ЖЖОКБҰ/ОПВО (организация
послевузовского и высшего образования) енгізетін,
білім алушының жеке даярлығын көрсететін, нақты
өңірдің әлеуметтік-экономикалық даму ерекшелігін
және
қажеттіліктерін
ескеретін,
қалыптасқан
ғылыми мектептер.

10.

МЖМС/ГОСО:
- Жеке оқу жоспары (бұдан әрі – ЖОЖ/ИУП) – білім беру бағдарламасы және элективті пәндер
каталогы негізінде эдвайзердің көмегімен әрбір оқу жылына дербес қалыптастыратын
студенттің оқу жоспарына енетін ЖОО компоненті (ЖК);
- ЖОО компоненті (бұдан әрі – ЖК) білім беру бағдарламасын игеру үшін ЖОО дербес
айқындайтын оқу пәндерінің және академиялық кредиттердің тиісті ең төменгі көлемдерінің
тізбесі;
- міндетті компонент- МЖМС/ГОСО белгілеген және студенттер міндетті түрде оқу
бағдарламасы бойынша оқитын оқу пәндерінің және академиялық кредиттердің тиісті ең
төменгі көлемдерінің тізбесі;
- Оқу жұмыс жоспары (бұдан әрі – ОЖЖ/РУП) – жоғары оқу орындарына білім беру
бағдарламасы және студенттердің жеке оқу жоспарлары негізінде дербес әзірленетін оқу
құжаты;
- таңдау компоненті-оқу пәндерінің тізімі және университет ұсынатын академиялық кредиттердің
тиісті минималды көлемі, олардың пререквизиттері мен постреквизиттерін ескере отырып,
кез-келген академиялық кезеңде студенттер өз бетінше таңдайды;
- Типтік оқу бағдарламасы (бұдан әрі – ТУП/ТОБ) - жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан
кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім беру пәндері циклінің үлгілік оқу бағдарламаларын
әзірлеу және бекіту (МНиВО/БжЖОМ министрлігінің кейбір мәселелері туралы) 13-Ереженің 15тармақшасына сәйкес ұсынылатын әдебиеттің мазмұнын, көлемін, көлемін айқындайтын білім
беру бағдарламасының міндетті компоненті пәнінің оқу құжаты ҚР Үкіметінің 2022 жылғы 19
тамыздағы № 580 Қаулысы).

11.

Жалпы еңбек сыйымдылығы
№
Пәндер мен циклдердің атауы
1
Жалпы білім беретін пәндер (ЖБП) циклі
1)
2)
2
1)
2)
3
1)
4
Міндетті компонент
Қазақстан тарихы
Философия
Шетел тілі
Қазақ (Орыс) тілі
Ақпараттық-коммуникациялық
технологиялар
Әлеуметтік-саяси білім модулі
(әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану,
психология)
Дене шынықтыру
Жоғары оқу орны компоненті және
(немесе) таңдау компоненті
Базалық және бейіндеуші пәндер циклі (БП,
БП)
Жоғары оқу орны компоненті және
(немесе) таңдау компоненті
Кәсіптік практика
Оқытудың қосымша түрлері (ОҚТ)
Таңдау компоненті
Қорытынды аттестаттау
Барлығы
академиялық сағат Акад. кредит
бойынша
бойынша
1680
56
1530
150
150
300
300
51
5
5
10
10
150
5
240
8
240
8
150
5
кемінде 5280
кемінде 176
кемінде 240
кемінде 7200
кемінде 8
кемінде 240