4 кл слайд Ұстаз

1.

Ұстаз – ұлы тұлға
«Жол қозғалысы ережелері білімін
тексеру».ЖЖЕ №2
Қауіпсіздік сабағы (10 минут)
№ 6-САБАҚ
4- сыныпта: Желідегі жалған фейктерден
қалай сақтануға болады

2.

«Туған жер – тұғырың,
туған ел – қыдырың».

3.

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)
№ 6-САБАҚ
4- сыныпта: Желідегі жалған фейктерден қалай
сақтануға болады
Пайдалы сілтемелер:
https://docs.google.com/presentation/d/1DmSw0YGDPn_xrEIfd
YISAhXisIWi0tuH/edit?usp=drive_link&ouid=11754973667066
5899226&rtpof=true&sd=true

4.

Миға шабуыл
Интернет желісін кім қолдана алады?
Интернет дегеніміз не?
Қазіргі адамға Интернет қажет пе?
Интернет адам өмірінде қандай рөл атқарады?
Бастапқы білімді игеру және түсінгендігін тексеру:
Мұғалім: Әлемдегі барлық қолданушылар әлеуметтік желілерге
қызығушылық танытып отыр.
Қандай әлеуметтік желілер мен мессенджерлерді білесіздер?

5.

Интернет-ақпаратты сақтауға және
беруге арналған дүниежүзілік
ғаламдық компьютерлік желі.

6.

ВК, Инстаграм, Телеграм, Тик-Ток…
Бұл әлеуметтік желілерге жалған хаттар келуі мүмкін. Жалған
ақпараттық фейктер - бұл адамдарды алдау мақсатында жіберілетін
хабарламалар немесе хаттар. Жалған жаңалықтар мен жеке
ақпаратты беру немесе оған әрекеттер жасау туралы өтініштер
болуы мүмкін. Жалған ақпараттық фейктер электрондық поштаға,
мессенджерлерге немесе тіпті әлеуметтік желілер мен ойындардағы
хабарламалар түрінде келуі мүмкін.

7.

Жалған ақпараттық фейктер мысалдары:
Үлкен жүлдені «ұтып алу» туралы хабарламалар.
Телефон нөмірін, құпия сөздерді немесе басқа жеке деректерді беруді сұрайтын хаттар.
Балаларды басқа адамдарға хабарлама жіберуге мәжбүр ететін қорқынышты оқиғалар немесе
қауіптер.
Жалған ақпараттық фейктер қалай тануға болады:
Хабарлама қорқыныш немесе дүрбелең тудырады: мысалы, «егер сіз мұны жасамасаңыз, жаман
болады».
Хатта лотерея ұтып алу немесе сыйлық сияқты тым жақсы нәрсе уәде етілген.
Жеке Деректерді жіберуді сұрайды (мысалы, пароль немесе телефон нөмірі). Хабарламада көптеген
сілтемелер немесе күдікті суреттер бар.

8.

Егер сіз жалған ақпараттық фейктер
алсаңыз не істеу керек:
Мұндай хаттарға ешқашан жауап бермеңіз және оларды басқалармен
бөліспеңіз.
Жалған хаттар көбінесе қауіпті сайттарға әкелуі мүмкін сілтемелерді
қамтиды. Егер сіз күдікті хабарлама алсаңыз, әрқашан ата-анаңызға
немесе мұғаліміңізге хабарлаңыз.
Үлкендерге айтқаннан кейін хатты немесе хабарламаны жойыңыз.
Неліктен мұқият болу маңызды: Жалған ақпараттық фейктер қауіпті
болуы мүмкін, өйткені фейк арқылы кез-келген құнды ақпаратқа қол
жеткізуге болады.

9.

Ұстаз! Қандай қасиетті сөз!
Әр адамның жүрегіне ерекше жылулық нұрын себетін аяулы тұлға
бейнесімен өзектес ұғым. Ұстаз ұлағатты есім. Шәкірттерін білім
нәрімен
сусындатып, тәлім тәрбие беру, жақсы қасиеттерді бойына дарытып,
адамгершілік рухта бағыт бағдар беруде еңбегі зор.
«Балалар, бүгін біз ерекше күн – Ұстаздар күні туралы
әңгімелейміз».

10.

«Балалар, сендер білесіңдер ме?
Қазақ даласында ең алғашқы мектеп ашып, балаларды оқуға шақырған
алғашқы ұстаз – Ыбырай Алтынсарин. Ол "Кел, балалар, оқылық!«
деген өлеңімен білімнің шамшырағы болды. Сондықтан біз бүгінгі
ұстаздарды да осы Ыбырай атамыздың жолын жалғастырушы деп
айтамыз».

11.

Жеке жұмыс
Тапсырма: «Ұстазға тілегім» ұстазға деген өлеңшумақтарын оқу.

12.

Ұстазға арналған өлеңдер
2-оқушы
4-оқушы:
Жалын атып, от боп, бірге
Мұғалімді жақсы көрем сезімтал,Үлгі
жанасың,Білім беріп, содан бақыт
етемін өнегелі сөзін балМұғалімнің
табасыңБар өмірің өрнектеліп
мұғалімін танимын,Көкіректе
баламен,Жасарып бір мәңгі жас боп
көретұғын көзім бар
қаласың
3-оқушы:
5-оқушы:
Ұстаздарға мың алғысАлғыстарым көп
Мұғалімді анамдай жақсы
менің,Асыл анам, мектебім!Үйреткені
көрем,Қиналамын қымбат теңеу таба
адалдық,Ұсынғаны адамдық,Текті
алмайӨз баласын тастап кетіп
мінез, даналықБар ұстазға
үйіне,Ел баласын оқытады, ой Алла-
тілейміз:Бақыт, табыс, амандық!
ай.

13.

Жұптық жұмыс.Мақал-мәтелдерді
жалғастыр.
1.Ұстазы жақсының, .......
2.Баланың бас ұстазы —.....
3.Шәкіртсіз ұстаз – ......

14.

Топтық жұмыс
1-топ: «Ұстазға алғыс» тақырыбында шағын өлең шығару.
2-топ: «Ұстаздың 5 қасиеті» атты постер жасау.
3-топ: «Менің сүйікті ұстазым» туралы шағын ойтолғау жазу
және оқу..

15.

Ән: «Ұстазым»
Тұлғаңды арманыма ұқсатқанмын
Үлгіңді көңіліме қыстатқанмын
Есімде, әліппені жаттатқызып
Ең алғаш қолға қалам ұстатқаның
Ұстазым, менің ұстазым
Өзіңмен өткен қыс-жазым
Қалдырған ізің мәңгілік
Жадымда тұрар жаңғырып
Ұстазым, менің ұстазым
Зердемді сен ашпасаң не етер едім
Өмірден сыбағасыз өтер едім
Ғажайып дүниенің сырын жайын
Қияға қызықтырып жетеледің

16.

ЖЖЕ
Жол қозғалысы ережелері (ЖЖЕ) – бұл жол қозғалысына қатысушылардың барлығына ортақ заң.
Жүргізушілер, жаяу жүргіншілер, велосипедшілер мен жолаушылар осы ережелерді сақтау
арқылы өздерінің және өзгелердің өмірін қорғайды.
Негізгі талаптар:
Бағдаршамға бағыну – қызылда тоқтау, жасылда жүру.
Жаяу жүргіншілер өтпесін пайдалану – «зебра» немесе жерасты, жерүсті өткелдері.
Жол белгілерін сақтау – ескерту, тыйым салу, ақпараттық белгілер.
Жылдамдықты шектен асырмау – әр аймақта арнайы жылдамдық режимі бар.
Қауіпсіздік белдігін тағу – жүргізуші де, жолаушы да.
Велосипедшілердің міндеттері – арнайы жолақпен жүру, қол белгісін көрсету.
Жолдан өтерде мұқият болу – алдымен солға, ортаға жеткенде оңға қарау.
Ережені бұзудың салдары:
Жол-көлік оқиғасы (ЖКО);
Денсаулыққа зиян келуі немесе адам өлімі;
Заң алдында әкімшілік немесе қылмыстық жауапкершілік.
Маңызы:
ЖЖЕ-ні білу – әр азаматтың міндеті.
Жолдағы тәртіп – қауіпсіздіктің кепілі.
Әрбір адам ережені сақтаса, ЖКО-ның алдын алуға болады.

17.

Рефлексия
«Бүгінгі сабақтан түйгенім…»
– Оқушылар 1 сөйлеммен ойын аяқтайды:
«Ұстаз – …»
«Мен ұстазға … үшін алғыс айтамын».
Қорытынды
«Ұстаз – өмірімізге бағыт беретін
шамшырақ, әрқашан құрметке лайық
тұлға» деп қорытынды жасайды.