Международное положение 30-е годы

1.

Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Образовательный
комплекс градостроительства «Столица»
ОУП.09 История
Тема: «Международные
отношения в 1930-е годы XX века»
Преподаватель: Буданова Л.Ю.
Москва, 2025

2.

Цель и задачи учебного занятия
Цель: получить знания по международной политике
накануне Второй мировой войны
Задачи:
1. Определить причины непрочности ВерсальскоВашингтонской системы;
2. Проследить образования новых военнополитических блоков на международной арене;
3. Дать ответ на проблемный вопрос учебного
занятия.

3.

Активизация знаний по пройденному материалу
1. Назовите даты окончания Первой мировой войны и
подписание Версальского договора?
2. Какая миротворческая международная организация была
создана по окончанию Первой мировой войны?
3. Какой договор и на каких условиях подписали РСФСР и
Германия в 1922 году?
4. Почему между РСФСР и Европейскими странами не произошло
подписание экономических соглашений?
5. Как Вы понимаете понятие: «Красная паника»?
6. Какая эпоха в США получила название Эпоха «Просперити»?
7. Дайте определение понятию Экономический кризис?
8. Определите последствия экономического кризиса в Европе и
США?
9. С какого государства начался Мировой экономический кризис?
10. В чем заключается смысл экономической теории
«Кейнсианства»

4.

Основные понятия учебного занятия
1. Агрессия;
2. Демилитаризованная зона;
3. Внешнеполитический курс;
4. «Умиротворение агрессора»;
5. Аншлюс;
6. Оккупация;
7. Пакт «Молотов-Риббентропа»;
8. Дискриминация;
9. Экспансия;
10. Милитаризации.

5.

Исторические термины
2. Демилитаризованная зона - территория, на которой по международному
договору ликвидированы военные сооружения и другие объекты,
запрещено содержание вооружённых сил, возведение укреплений,
выполнение военных маневров.
4. «Умиротворение агрессора» -политика, основанная на уступках и
потаканиях агрессору.
5. Аншлюс - «присоединение», «союз» — присоединение Австрии к
Германии, состоявшееся 12–13 марта 1938 года. Австрия перестала
существовать как независимое государство, став провинцией нацистской
Германии.
8. Дискриминация -это ограничение прав человека (группы людей) по
определённому признаку.
9. Экспансия — расширение сфер влияния государства, организации, группы
или индивида за пределы исходной сферы их присутствия.
10. Милитаризации - это действия государства социума, направленные на
наращивание военной мощи страны с целью использования военной
силы в случае возникновения международных или внутренних
конфликтов.

6.

Проблемный вопрос?
Почему после окончания
Первой мировой войны
не удалось предотвратить
Вторую мировую войну?

7.

Факторы непрочности Версальско-вашингтонской
системы международных отношений (1919-1939 гг.).
1.
Дискриминация
положения
побеждённых
государств и Советской России.
2. Закрепление лидерства США, Великобритании и
Франции в новой системе.
3. Политическая изоляция США от европейских дел.
4. Образование новых национальных государств в
Европе после Первой мировой войны, которые стали
объектом интриг со стороны великих держав.
5. Игнорирование интересов народов колониальных
стран, раздел колоний побеждённых держав по
мандатной системе управления Лиги Наций.
6.
Отсутствие
программы
европейского
экономического восстановления.

8. Версальско-Вашингтонская система международных отношений

Что предусматривал Версальский мирный договор в отношении
Германии?
1. Германия была объявлена единственной виновницей
Первой мировой войны.
2. Германия утрачивала ряд территорий в Европе.
3. Левый берег Рейна на 15 лет оккупировали державы Антанты.
4. Правый берег Рейна в полосе 50 км был демилитаризован.
5. Германия лишалась всех колониальных владений.
6. Германии было запрещено иметь Генеральный штаб, боевые
корабли, подводные лодки, танки, самолёты, тяжёлую
артиллерию, отравляющие газы; численность германской
армии ограничивалась 100 тыс. чел.
7. Германия платила репарации.
Как можно оценить такие условия Версальского мира?

9.

Территориальные потери Германии в Европе
Рейнская
демилитаризованная
область
(зона)
Территории
Эльзаса и
Лотарингии,
переданные
Франции
Земли,
отошедшие
Польше

10.

Демилитаризованная зона — территория, на которой
по международному договору или иному акту
ликвидированы военные сооружения и другие
объекты, запрещено содержание формирований
вооружённых
сил,
возведение
укреплений,
выполнение военных манёвров.

11.

Международные отношения
в 1930-е годы
Мировой экономический кризис
Неспособность к совместным действиям,
усиление неравномерности развития
стран
Обострение международных отношений,
появление очагов войны

12. Крах Версальско-Вашингтонской системы международных отношений

Причины краха:
• Мировой экономический кризис 1929 – 1933 гг.:
торгово-экономические связи между ведущими
капиталистическими державами свёртываются,
высокие таможенные пошлины, введённые для
защиты национальных экономик, препятствуют
интернациональной торговле.
Одни страны ищут внутренние резервы для
решения своих проблем (США, Великобритания),
другие встают на традиционный путь внешней
экспансии (Япония, Италия, Германия).

13. Крах Версальско-Вашингтонской системы международных отношений

Причины краха:
• Непримиримые противоречия интересов ведущих
держав (Франции и Германии).
1925 г. – Рейнский гарантийный пакт, обеспечивал
безопасность границ Франции и Бельгии.
1928 г. – пакт Бриана-Келлога (отказ от войны как
орудия международной политики).
с 1929 г. – начало строительства Францией вдоль
границы с Германией долговременных
оборонительных укреплений (линия Мажино).

14. Крах Версальско-Вашингтонской системы международных отношений

Причины краха:
• Приход фашизма к власти в Италии и
Германии
• 1922 год приход Муссолини к власти в Италии.
По мере ухудшения экономического
положения Италии Муссолини взял курс на
внешнюю экспансию.
• 1933 год приход к власти в Германии Гитлера
Гитлер в 1936 г. заявил: «Через четыре года
экономика Германии должна быть готова к
войне». Война за передел мира и
переустройство европейского порядка – вот
главная цель, которой Гитлер подчинил всё.
Бенито Муссолини
(1883 – 1945)
Адольф Гитлер
(1889 – 1945)

15. Крах Версальско-Вашингтонской системы международных отношений

Причины краха:
• Установление тоталитарного императорского режима в Японии
Успешно завершив модернизацию, Япония взяла курс на
внешнюю экспансию.
Из меморандума 1927 г. японского премьер-министра генерала
Танака:
«Чтобы завоевать Китай, мы должны сначала завоевать
Маньчжурию и Монголию. Для того чтобы завоевать мир, мы
должны сначала завоевать Китай. Если мы сумеем завоевать
Китай, все остальные азиатские страны, Индия, а также страны
Южных морей будут нас бояться и капитулируют перед нами.
Мир тогда поймёт, что Восточная Азия наша, и не осмелится
оспаривать наши права».

16. Крах Версальско-Вашингтонской системы международных отношений

Причины краха:
• Политика западных держав по
«умиротворению» агрессоров.
• Провал попыток создания системы
коллективной безопасности в Европе.

17. Вопросы по материалу МЭШ?

1. Определите 1-ый военный очаг
напряженности в мире после Первой мировой
войны?
2. Выход Германии, Италии и Японии из Лиги
Наций?
3. Военные конфликты СССР и Японии на
Дальнем Востоке?
4. Опишите военные действия на Африканском
континенте?
5. Планы нацисткой Германии?

18. Япония – инициатор напряжённости на Дальнем Востоке

Япония начинает завоевания под лозунгом
«Азия для азиатов».
Японцы штурмуют Шанхай
В 1931 г. японцы отторгли у Китая
Манчжурию и образовали
марионеточное государство
Манчжоу Го во главе с бывшим
императором Пу И, свергнутым во
время Синхайской революции.

19.

Япония – инициатор напряжённости
на Дальнем Востоке
Манчжурия стала плацдармом для агрессии в Китай.
В ответ на протесты Запада Япония в 1933 г. вышла из Лиги Наций
В 1938 - 1939 г.г. на озере Хасан и реке Халхин-Гол
японцы нарушили границы СССР и Монголии, но
потерпели сокрушительные поражения.

20. Италия – инициатор агрессии в Африке

В 1935 г. агрессию начала Италии напав на Эфиопию.
В результате Эфиопия стала колонией Италии.
Гитлер и Муссолини.
Коллаж
Эфиопия, захваченная
Италией в 1935 – 1936 г.г.

21. Подготовка Германии к войне

I период (1933 – 1935 г.г.)
• Отмена всех ограничений на
перевооружение страны,
записанные в Версальском
договоре.
• Введение всеобщей воинской
повинности.
• Оккупация Рейнской
демилитаризованной зоны.
• Создание военной авиации и
флота.
В 1933 г. Германия вышла из Лиги
Наций.
Парад немецкой
авиации
II период (1936 – 1939гг.)
• переход к прямым актам
агрессии в Европе

22.

1937 г. – создание блока агрессивных
государств – «Берлин – Рим – Токио»
БЕРЛИН
РИМ
ТОКИО
Германия, Италия, Япония нарушили условия послевоенного
мирного урегулирования. Версальско – Вашингтонская
система не смогла предотвратить международные конфликты.

23. Устремления Германии, Японии, Италии в борьбе за мировой господство

24. Вопросы по материалу МЭШ

1.
2.
3.
4.
5.
.
Какая главная задача по Внешней политике у СССР в
30-е годы XX века?
В каком году СССР вступает в Лигу Наций?
С какими государствами на международной арене
идет сближение СССР?
Какому государству в борьбе с авторитарным
режимом помогает СССР?
В каком году и какими государствами был подписан
Антикоминтерновский пакт?
«Антикоминтерновский пакт» — международный договор,
заключённый странами-агрессорами. Блок этих государств,
направленный против Коммунистического интернационала
(Коминтерна) с целью не допустить дальнейшее
распространение коммунистической идеологии в мире.

25. Внешнеполитический курс СССР

После прихода в 1933 г. к власти в Германии фашистов СССР
предложил создать систему коллективной безопасности.
Его политика до 1939 г. носила антигерманский характер.
1933 г. - СССР установил
дипломатические отношения с США.
1934 г. - СССР стал членом Лиги
Наций.
1935 г. - подписание советскофранцузского договора,
присоединение к нему Чехословакии.
М.М. Литвинов –
нарком иностранных
дел СССР
1935 г. - СССР выступил против
милитаризации Рейнской зоны, но
Лига Наций нашу страну не
поддержала.

26. Лидеры мировых держав

Эдуар Даладье —
французский
политик,
государственный
деятель, премьерминистр Франции
Франклин Делано
Рузвельт
32-й президент США
от Демократической
партии 1933 – 1945 гг.
Артур Чемберлен —
политический
деятель, премьерминистр
Великобритании в
1937–1940 гг.

27. Политика «умиротворения агрессора»

Черты политики «умиротворения агрессора»
• сохранение контактов со всеми участниками
международного конфликта;
• попустительство германским нарушениям
Версальского договора и других соглашений;
• уступки Германии с целью предотвращения войны.
Гитлер и Деладье

28.

Причины проведения Англией и Францией
политики «умиротворения» гитлеровской
Германии и краха механизма предотвращения
международных кризисов
Неготовность общественного мнения ведущих стран к
вооружённому противостоянию агрессорам.
Надежды договориться с Гитлером
и сохранить мир в Европе.
Нежелание создавать систему коллективной
безопасности с участием СССР.
Изоляционистский внешнеполитический курс
США.

29. Политика «умиротворения агрессора»

II период (1936 – 1939г.г.)
переход к прямым актам агрессии в Европе с целью
включения в состав Германии всех населённых немцами
регионов.
Март 1938 г. –
аншлюс Австрии
Гитлер сообщает
депутатам рейхстага о
присоединении Австрии

30.

Политика «умиротворения агрессора»
Европа ублажает Гитлера. Карикатура

31.

Политика «умиротворения агрессора»
Англия, Франция, Италия
согласились передать
Германии в 10-дневный
срок Судетскую область
Чехословакии.
Судетская область,
районы Чехии и Моравии,
захваченные Германией
в октябре 1938 г.
Советская карикатура на
Мюнхенскую конференцию

32. Провал политики «умиротворения агрессора»

В марте 1939 г. Германия оккупировала Чехословакию,
Спустя неделю потребовала у Польши Гданьск и
захватила в Литве Клайпедскую область. Италия
подчинила Албанию.
Вступление немецких войск
в Прагу
Политика «умиротворения
агрессора» обанктротилась

33.

Провал политики «умиротворения агрессора»
«Немецкий Минотавр». Чемберлен и Даладье о Гитлере:
«Он сожрал уже три страны и всё не останавливается».
Карикатура. 1939 г.

34. Нарастание агрессии держав «оси»

Под влиянием событий весны 1939 г. Великобритания и Франция начинают
постепенно менять внешнеполитический курс. Вообще анализ действий
держав «оси» показывает, что агрессия и напряжённость растут, война
неизбежна.

35. Поиск путей противодействия агрессорам

Апрель – август 1939 г. –
англо –франко–советские переговоры.
Нежелание Польши и Румынии согласиться
на пропуск советских войск
через свою территорию
Взаимное недоверие участников переговоров
(Сталина к западным демократиям)
Опасения советского руководства
из-за возможного заключения Англией
и Францией нового сговора с Гитлером,
подобного Мюнхенскому, но против СССР
Заинтересованность Германии в срыве
переговоров, чтобы обеспечить
нейтралитет СССР перед нападением на Польшу

36. Пакт Молотова - Риббентропа

23 августа 1939 г. – подписание договора о ненападении между
Германией и СССР на 10 лет.
Молотов и Риббентроп 23 августа 1939 г.

37. Роковой 1939 г. Накануне Второй мировой войны

23 августа 1939 г. – подписание советско-германского пакта о ненападении («Пакт
Молотова – Риббентропа»): предусматривал нейтралитет СССР и Германии в случае
военных конфликтов одной из сторон с третьими странами.
Договор во многом был вынужденным шагом для СССР: необходимо было отсрочить
возможное начало войны с Германией.
При этом существовал секретный протокол к пакту, представлявший собой документ
о разграничении сфер влияния между Германией и СССР. В советскую сферу влияния
отходили восточная часть Польши, Прибалтика, Финляндия.
Рукопожатие главы советской дипломатии В. М. Молотова
и министра иностранных дел Германии И. фон Риббентропа
В. М. Молотов подписывает пакт

38. Пакт Молотова - Риббентропа

Выгоды договора
1.
2.
3.
Западная карикатура
на советско-германский
пакт
Германия избегала войны на два
фронта и создавала плацдарм для
последующих действий на
Востоке.
СССР получал время для
укрепления оборонного
потенциала, избегал угрозы
войны и с Германией с Японией.
Советскому Союзу удалось
перенести первый военный удар
Гитлера в Европе с Востока на
Запад.
4 апреля 1941 г. - заключение
пакта о ненападении СССР с
Японией.

39. Пакт Молотова-Риббентропа

Секретные протоколы
Разграничение «сфер интересов» в Восточной Европе
Планируемое
«Сфера интересов»
СССР
Финляндия,
Бессарабия
Латвия, часть
Польши,
Эстония
«Сфера интересов»
Германии
часть Польши,
Литва
Позже Литва была отнесена к сфере
Интересов СССР, а Финляндия – Германии.
Планируемое разделение Центральной Европы по
пакту Молотова-Риббентропа

40. 1 сентября 1939 г. – нападение Германии на Польшу, начало Второй мировой войны

Разрушение немецкими солдатами польских
пограничных сооружений. Сентябрь 1939 г.

41. Предположите, почему Великобритания и Франция фактически не воспротивились пересмотру Германией ограничительных статей

Версальского мирного договора
и введению немецких войск в Рейнскую область?
Германия вызывала страх у политических элит западных держав. Они
отдавали себе отчёт в том, что Гитлер не остановится на пути
удовлетворения своих притязаний. Они понимали: борьба с
агрессивным соседом предстоит нелёгкая и война почти неизбежна, но
надеялись повернуть Гитлера на восток, против СССР, в котором также
видели значительную угрозу для Европы. Гитлер же старался временно
успокоить европейские державы, ожесточенно критикуя коммунизм.
В Великобритании в мае 1937 г. к власти пришел новый премьерминистр Невилл Чемберлен, склонный проводить политику
«умиротворения» европейских тоталитарных государств.

42. Несостоятельность Лиги Наций

Вспомните, когда и с какой целью была создана Лига Наций?
Лига Наций – международная организация, созданная по Версальскому
мирному договору в 1919 г. С ней связывались надежды на сохранение мира
и разоружение. Участники организации должны были консультироваться по
вопросам агрессии и нарушения мира и разрешать свои разногласия в
арбитражном суде.
Предусматривались ли меры воздействия на агрессора по Уставу Лиги
Наций?
Статья 16 Устава Лиги Наций предусматривала систему санкций против
страны-агрессора, включая военное вмешательство.

43. Несостоятельность Лиги Наций

В 1930-е гг. Лига Наций ничего не смогла сделать для противодействия
государствам-агрессорам:
1931 г. – вторжение Японии в Маньчжурию. Лига Наций требует вывода
японских войск. Япония выходит из Лиги Наций *** и продолжает
наступление в Китае.
1935 – 1936 гг. – Италия завоёвывает Эфиопию. Лига Наций решительных
мер не применяет, на Италию наложены лишь слабые экономические
санкции.
1936 – 1939 гг. – Гражданская война в Испании. Германия и Италия открыто
поддерживают Фр. Франко, Лига Наций бездействует.
*** За Японией быстро последуют Германия и Италия.

44. Агрессия Германии: аншлюс Австрии

11 марта 1938 г. – германский ультиматум канцлеру Австрии: включить
представителей австрийских фашистов в правительство и подать в отставку.
Вечером 11 марта 1938 г. германские войска входят в Австрию.
Вооружённые силы Австрии получают приказ не оказывать сопротивления
вторжению.
12 марта 1938 г. – новое, прогерманское правительство Австрии приняло
решение о присоединении Австрии к Германии.
Фактический захват Австрии получил название аншлюс (нем.
«присоединение»).
Ни Великобритания, ни Франция не осудили всерьёз захват Австрии. Они
отделались нотами протеста в адрес Германии, но та их проигнорировала.

45. Военно-политический блок «Берлин – Рим – Токио»

Германия, Италия и Япония, вставшие на путь агрессии, заключили между
собой военно-политические договорённости.
октябрь 1936 г. – итало-германское соглашение о сотрудничестве
(Берлинский протокол), оформление оси «Берлин – Рим».
ноябрь 1936 г. – германо-японское соглашение о борьбе против
Коммунистического интернационала (Коминтерна): Антикоминтерновский
пакт.
ноябрь 1937 г. – присоединение Италии к Антикоминтерновскому пакту,
образование оси «Берлин – Рим – Токио».
Муссолини, правда, при этом уступил Германии зоны своих давних
интересов в Центральной Европе и на Балканах и лишился права заключать
международные договоры без согласия Гитлера.

46. Чехословацкий кризис. Мюнхенский сговор 1938 г.

После аншлюса Австрии Германия поставила вопрос о
присоединении Чехословакии. Официально Гитлер
провозгласил политику воссоединения с Германией
территорий, где проживают этнические немцы.
В 1938 г. Гитлер потребовал передать ему Судетскую
область Чехословакии (в Судетской области этнические
немцы составляли значительную часть населения),
угрожая в противном случае европейской войной.
Этот наглый шантаж возымел своё действие.

47. Чехословацкий кризис. Мюнхенский сговор 1938 г.

29 – 30 сентября 1938 г. – Мюнхенское соглашение о
расчленении Чехословакии. Предусматривало передачу
Германии Судетской области в срок с 1 по 10 октября 1938
г. Подписано главами правительств Великобритании (Н.
Чемберлен), Франции (Э. Даладье), нацистской Германии
(А. Гитлер) и фашисткой Италии (Б. Муссолини) в
отсутствие чехословацких представителей.
Соглашение получило название Мюнхенский сговор;
стало
синонимом
предательства
и
венцом
беспринципных уступок со стороны Англии и Франции.

48. Нарастание агрессии: март 1939 г. – оккупация Чехословакии Германией. апрель 1939 г. – захват Италией Албании.

Судетская область
и пограничные районы
Чехословакии,
захваченные Германией
в октябре 1938 г.
«Протекторат
Чехия и Моравия»,
созданный
Германией в
марте 1939 г.
Австрия,
захваченная
Германией
12 марта 1938 г.
Албания,
захваченная
Италией в 1939 г.
«Государство
Словакия»,
созданное Германией
в марте 1939 г.
Тешинская область
Чехословакии,
отошедшая Польше
Территории
Чехословакии,
переданные
Венгрии

49. Вопросы для самоконтроля

1. Определите факторы непрочности Версальско-вашингтонской
системы международных отношений?
2. Определите причины краха Версальско-вашингтонской системы
международных отношений?
3. Назовите военные конфликты Японии и СССР на Дальнем Востоке, их
итоги?
4. В чем заключается итог аншлюса Австрии?
5. В каком году СССР стал членом Лиги Наций?
6. Назовите год создания и блок агрессивных государств накануне
Второй мировой войны?
7. Расскажите об истории «Мюнхенского сговора» (год, страны,
причины, итог)
8. Какие договора накануне Второй мировой войны были подписаны
между СССР и Германией?
9. Определите значение подписания Пакта о ненападении для СССР?
10. В чем смысл Секретных протоколов между СССР и Германией?

50. Домашнее задание

1. Изучить материал учебного задания по
презентации;
2. Выписать исторический материал со слайдов
№ 21, 28, 37.
3. Ответить письменно на вопрос: Назовите
причины краха Версальско-Вашингтонской
системы?
4. Решить тестовые задания письменно в
конспектной тетради.
5. Конспектные тетради принести на очное
учебное занятие. Всем удачи!