2023 Презентация 4 Текстовые категории

1. Лекции 4–5. Текстовые категории

1. Понятие «категория текста».
2. Членимость текста.
3. Информативность текста.
4. Когезия и когерентность.
5. Интеграция
6. Завершенность текста
7. Модальность
8. Континуум,
9. Ретроспекция и проспекция.
10. Автосемантия.
11. Категория экспрессивности текста.

2.

Категории
текста
–
«текстовые
качества,
важнейшие признаки текста,
имеющие
типизированный
и обобщающий характер»
(Н.С. Болотова)

3. 1 Членимость

Типы членения текста (по И.Р. Гальперину):
1) объемно-прагматический (синтактикосмысловый): на тома, книги, части, главы,
абзацы/ССЦ (СФЕ).
Принципы членения:
логический (научные, дипломатические и
др. тексты);
прагматический (публицистические
тексты).

4.

1) контекстно-вариативный (композиционносмысловой) тип членения текста.
В соответствии с ним выделяются
«... формы речетворческих актов:
1) речь автора: а) повествование,
б)
описание
природы,
внешности
персонажей, обстановки, ситуации, места
действия и пр., в) рассуждения автора;
2) чужая речь: а) диалог (с вкраплением
авторских ремарок), б) цитация;
3) несобственно-прямая речь».

5.

«Такого
рода
переключения
способствуют
более
рельефному
изображению
обстановки,
в
которой
протекает
коммуникация,
и
дают
возможность варьировать средства передачи
информации. Известно, какую большую роль
играет речевая характеристика героев
в общей концептуальной информации
произведения.
С
другой
стороны,
рассуждения
автора,
врывающиеся
в сценические эпизоды романа (повести),
значительно дополняют эту информацию.
Векторная
направленность
таких
рассуждений тоже имеет прагматическую
установку» (И.Р. Гальперин).

6. 2 Информативность

Содержательно-фактуальная информация
содержит
сообщения
о
поставленных
проблемах,
выдвигаемых
гипотезах,
путях решения проблем, сведения о фактах,
событиях,
процессах,
происходящих,
происходивших
или
которые
будут
происходить в окружающем нас мире,
действительном или воображаемом.
Эксплицитна по своей природе
О чем данный текст? Какова его тема?

7.

Содержательно-концептуальная информация
служит для передачи понимания автором
отношений между явлениями, значимости этих
явлений
в
социальной,
экономической,
политической, культурной жизни народа.
В научных текстах СКИ эксплицирована,
вербализована достаточно определенно.
В художественных текстах - имплицитна
по своей природе.
Что автор хочет сказать/доказать? Какова
основная мысль текста?

8.

Содержательно-подтекстовая информация. Она обусловлена тем, что
к
заключенной
в
«поверхностной
структуре» объекта добавляется иная,
скрытая информация, исходящая из модели
данного объекта (В.А. Звегинцев).
Подтекст всегда имплицитен.
СПИ факультативна.

9. 3 Когезия и когерентность

Это - структурная связность текста,
использование соответствующих языковых
единиц, форм и эксплицитных коннекторов.
Одной из основных функций когезии
в тексте является установление
последовательности различных языковых
знаков, их смыслов и форм; когезия скрепляет
такую последовательность в одно
отдельное целое.

10. Когезия

«…особые виды связи,
обеспечивающие континуум,
т. е. логическую последовательность
(темпоральную и/или
пространственную),
взаимозависимость отдельных фактов,
сообщений, действий» (И.Р. Гальперин)

11.

Средства когезии :
• традиционно-грамматические,
• логические,
• ассоциативные,
• образные,
• композиционно-структурные,
• стилистические,
• ритмико-образующие.
Когезия является масштабной,
многоаспектной текстовой категорией,
где тесно переплетаются логические,
психологические и формально-структурные
показатели (М.А. Величко)

12.

Когерентность текста есть результат
взаимодействия логикосемантического, синтаксического и
стилистического видов когезии,
причем основой когерентности
является именно логикосемантическая когезия предложений.

13. 3 Когезия. Когерентность

Соотношение данных терминов/понятий:
1) они выступают как синонимы;
2) когерентность как более широкое понятие;
3) когезия как более широкое понятие,
поскольку
принимаются
во
внимание
ее текстообразующие потенции в плане
формирования
не
только
структурной,
но и смысловой (содержательной) целостности
речевого произведения.

14. 4 Интеграция

«Когезия
–
это
формы
связи
–
грамматические, семантические, лексические –
между отдельными частями текста… Интеграция –
это объединение всех частей текста в целях
достижения его целостности. Интеграция может
осуществляться средствами когезии, но может
строиться
и
на
ассоциативных
и пресуппозитивных отношениях. Когезия –
категория логического плана, интеграция – скорее
психологического» (И.Р. Гальперин).

15. 5 Завершенность

Начало и конец могут быть логическими и
формальными.
Завершённый (законченный) текст должен
выдержать испытание на «присоединение» –
добавление к его началу или концу новых
фраз.
Заголовок – это компрессированное,
нераскрытое содержание текста.

16. 6 Модальность

Термином «модальность» выражаются
разные виды отношения содержания
высказывания к действительности
(объективная модальность) или разные виды
субъективной квалификации сообщаемого,
т.е. отношения говорящего к своему
высказыванию.

17. Выражение объективной модальности:

• формы наклонения глагола;
• частицы.
Выражение субъективной модальности:
• модальные глаголами, модальные слова;
• вводные слова;
• частицы: разве, неужели, вроде;
• междометия: ах, увы;
• утвердительные и отрицательные предложения;
• интонация, оформляющая предложения по цели
высказывания;
• порядок слов ;
• специальные средства – специальная структурная
схема).

18. Субъективная-модальность:

1) фразовая (реализуется лексическими
и грамматическими средствами);
2) текстовая (реализуется также
своеобразным расположением
отрезков, в сентенциях,
умозаключениях).

19. Модальность

Категория модальности в тексте носит
не грамматический, а функциональносемантический характер, «проявляясь
неравномерно в разных фрагментах текста
и выражаясь через характеристику героев,
распределение отрезков текста, сентенции
автора, актуализацию отдельных частей
текста и т.д.» (И. Р. Гальперин).

20.

Текстовая модальность определяется
авторской
модальностью,
тем
сознанием, которое стоит за текстом,
а оформляется, выражается средствами
языковой и речевой модальности
(включает коммуникативные стратегии
и тактики).

21.

Модальность текста формируется
и модальностями:
а) алетической (логической): необходимо,
возможно, невозможно;
б) деонтической (моральные нормы): должно,
разрешено, запрещено;
в) аксиологической (оценки): хорошо,
нейтрально, плохо;
г) эпистемической: знание, полагание, незнание;
д) темпоральной: прошлое, настоящее,
будущее;
е) пространственной: здесь, там, нигде;
и иными видами модальности.

22. 7 Континуум

«Категория континуума как категория
текста, проявляющаяся в разных
формах течении времени, пространства,
событий, представляет собой особое
художественное осмысление категорий
времени и пространства объективной
действительности. Это дало основание
для введения термина “континуум”
вместо
“последовательность”»
(И.Р. Гальперин).

23. 9 Ретроспекция и проспекция

Ретроспекция – категория, объединяющая формы языкового выражения, относящие
читателя
к
предшествующей
содержательно-фактуальной информации.
Ретроспекция:
1) объективно-авторская;
2) субъективно-читательская.

24. Ретроспекция и проспекция

Проспекция – категория, объединяющая
различные
языковые
формы
отнесения
содержательно-фактуальной
информации к тому, о чем будет идти
в последующих частях текста.
Проспекция:
1) объективно-авторская;
2) субъективно-читательская.

25. 9 Автосемантия

Автосемантия
–
относительная
независимость
отрезков
текста
по отношению к содержанию всего текста
или его части.

26.

Автосемантия выражается:
а) графически,
б) грамматически(отсутствие
дейктических элементов, нарушение
однотипности построения сверхфразового
единства или абзаца),
в) лексически (отсутствие каких-либо
повторов слов или словосочетаний –
буквальных или синонимичных),
г) семантически (выглядит как сентенция,
как иная форма обобщенного высказывания),
д) композиционно,
е) стилистически
и др. средствами.

27.

Голос матери, звавшей её разливать чай,
вызвал деревенскую барышню из этой
минутной задумчивости. Она встряхнула
головой и пошла в чайную.
Лучшие вещи всегда выходят нечаянно;
а чем больше стараешься, тем выходит хуже.
В деревнях редко стараются давать
воспитание и поэтому нечаянно частию дают
прекрасное. Так и случилось, в особенности
с Лизой. Анна Фёдоровна, по ограниченности
ума
и беззаботности нрава, не давала
никакого воспитания Лизе: не учила её
ни музыке, ни столь полезному французскому
языку, а нечаянно родила от покойного мужа
здоровенькое, хорошенькое дитя – дочку…
(Л. Толстой. «Два гусара»)

28.

Функциональный диапазон автосемантии
довольно широк:
• обеспечение композиционного единства
художественного текста;
• выявление отношения «образа автора»
к действительности, понимание авторской
оценки изображаемого мира;
• углубление
содержания
текста
и смыслообразование;
• деавтоматизация чтения и переключение
внимания с основной сюжетной линии
(сюжетных линий).

29. Автосемантия

Данная текстовая категория
обеспечивает
более углубленное раскрытие
содержательно-концептуальной
информации.

30. 10 Экспрессивность текста

Общая экспрессивность текста есть
результат реализации таких его качеств,
как:
- эмотивность (лингвистическая
характеристика текста как совокупности
языковых единиц, способных вызвать
у читателя/слушателя эмоциональный
эффект);
- оценочность (образное воздействие,
чтобы реципиент оценил информацию
как положительную или отрицательную),

31. Экспрессивность текста

- образность,
- интенсивность (интенсификация
количественного или
качественного признака),
- стилистическая
маркированность,
- структурно-композиционные
особенности текста.

32.

«…стремление достичь максимальной
экспрессивности текста часто становится
мотивом речевого творчества не только
для авторов художественных, но и других
текстов» (Е.М. Галкина-Федорук).

33.

Факторы возникновения
экспрессивности текста:
1) предметно-образное содержание
текста;
2) понятийное содержание текста
(оно отображается на когнитивном
уровне
психики
реципиента,
т.е.
на уровне таких процессов, как
восприятие,
мышление,
память,
воображение).