Задание 21

1.

Задание
21

2.

01.
Знаки препинания (тире) между подлежащим и сказуемым
Главными членами двусоставного предложения
являются
подлежащее и сказуемое.
Подлежащее — главный член двусоставного предложения,
называющий предмет или явление действительности, о
котором говорится в предложении, т. е. предмет речи. Общим
вопросом к подлежащему является вопрос, который позволяет
выявить предмет речи: О чём говорится в предложении?
Более частными вопросами являются вопросы к т о? ч т о?

3.

03.
ЧЕМ
ВЫРАЖЕНО?
ПОДЛЕЖАЩЕЕ
Подлежащее обычно выражается именем
существительным или местоимением в
именительном падеже, отвечает на вопросы к т о?
или ч т о?
Подлежащее может выражаться любой частью речи в
значении существительного,
а также фразеологическим сочетанием
или синтаксически неделимым словосочетанием.

4.

04.
ЗАМЕТКА
ПОДЛЕЖАЩЕЕ
Подлежащее связано со сказуемым особой двусторонней связью. Сказуемое, как
правило, согласуется с подлежащим, в частности в формах рода и числа, и в этом
проявляется зависимость сказуемого от подлежащего. Но, с другой стороны, и
подлежащее зависит от сказуемого, которое как бы управляет подлежащим,
предопределяя своей формой и значением конструктивную позицию подлежащего
(сравните, например, различающиеся в этом плане предложения Буря свалила дерево
и Бурей свалило дерево; Мать не спит и Матери не спится).
Подлежащее может быть выражено формой именительного падежа склоняемых
частей речи — прилагательных, местоимений, причастий, числительных различных
разрядов — при условии их субстантивации (от лат. substantivum — имя
существительное), т. е. перехода в разряд существительных или употребления вместо
существительных:
Счастливые часов не наблюдают. (А. Грибоедов); Отдыхающие гуляли по парку; И
опять идут двенадцать. (А. Блок) В особых случаях синтаксическую функцию
подлежащего могут выполнять даже служебные части речи: Вот раздалося «ау»
вдалеке. (Н. Некрасов)

5.

05.
СКАЗУЕМОЕ
Сказуемое — это главный член двусоставного предложения,
обозначающий действие, состояние или признак предмета, который
назван подлежащим. В сказуемом выражается то, что сообщается о
предмете.
Сказуемое согласуется с подлежащим по смыслу и грамматически.
Тихо дремлет река. Тёмный бор не шумит. (С. Есенин)

6.

06.
ЧЕМ
ВЫРАЖЕНО?
СКАЗУЕМОЕ
Сказуемое обозначает то, что говорится в предложении о подлежащем, и
отвечает на вопросы что делает предмет? каков он? что это такое? кто это
такой?
Сказуемое обычно выражается глаголом:
Приближается весна. Оно также может быть выражено именем
существительным или именем прилагательным: Апрель — весенний месяц.
Весна в этом году ранняя.

7.

07.
ЗАМЕТКА
Чтобы правильно согласовать сказуемое с подлежащим, надо помнить, что:
1. Сказуемое соотносится по смыслу с подлежащим, выраженным
существительным общего рода (неряха, растяпа, злюка, бедняжка и др.):
Этот бедняжка растерял все свои вещи (о лице мужского пола). Эта
бедняжка опоздала в кино (о лице женского пола).
2. При подлежащих, выраженных сложносокращёнными словами (ТЮЗ, ОГЭ,
ГИА и др.), сказуемое употребляется в том роде, какой имеют эти слова при
полном выражении: ГИБДД (инспекция) проверила состояние
автомобильных трасс.
3. Сказуемое употребляется в ед. ч., если в состав подлежащего входят:
• слова около, всего, только, лишь перед числительным + сущ. в Р. п.;
• слова мало, много, большинство, множество + сущ. в Р. п. и подлежащее
называет неодушевлённые предметы или отвлечённые понятия.

8.

08.
ЗАМЕТКА
Чтобы правильно согласовать сказуемое с подлежащим, надо помнить, что:
4. Сказуемое употребляется во мн. ч., если в состав подлежащего входят:
• числительные два, три, четыре, пять и т. д. + сущ. в Р. п.;
• числительные двое, трое, четверо, пятеро;
• слова мало, много, большинство, множество + сущ. в Р. п. и подлежащее
называет живых существ.
5. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции
союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме
ед. ч. Те, кто не изучил сам себя, никогда не достигнут глубочайшего понимания
людей.

9.

09.
ТИРЕ
Подлежащие и сказуемое
выражены
Примеры
Сущ. – сущ. (оба в И.п.)
Погода – единственное препятствие,
способное помешать исполнению нашего
плана.
Земля — планета. Москва — столица
России.
Сущ. – это/это есть/вот/это
значит/значит сущ.
Самое большое богатство – это труд.
Романтизм — вот первое слово,
огласившее пушкинский период.
Понять — значит простить.
Числ. – сущ.
Семь – загадочное число.
Сущ. – числ.
Высота водонапорной башни – двадцать
четыре метра.

10.

10.
ТИРЕ
Числ. – числ.
Два и пять – семь.
Инф. – инф.
Учить – ум точить.
Инф. – значит инф.
Становиться мудрей – значит всё более
познавать несовершенство нашего разума
и нашего восприятия.
Инф. – сущ.
Встретить друга – большая радость.
Сущ. – инф.
Счастье – жить в гармонии с природой.
Сущ. – фразеологизм.
Его тактика – разделяй и властвуй.
Твое сочинение — ни рыба ни мясо.

11.

11.
НЕТ
ТИРЕ
Тире НЕ ставится:
1. Подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — именем
существительным в И. п.: Он инженер. Я весёлый человек. Тире ставится в том
случае, если на местоимение падает логическое ударение: Она — клубок нервов, он
— воплощение спокойствия;
2. Перед сказуемым есть отрицательная частица НЕ.
Бедность не порок. Дважды два не пять. Сердце не камень.
3. В роли связки выступают сравнительные союзы КАК, БУДТО, СЛОВНО,
ТОЧНО, ВРОДЕ КАК, ВСЁ РАВНО ЧТО и т. п. Небо словно шатёр. Твоя жизнь
словно сказка.
4. Между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово, союз, частица,
обстоятельство или дополнение.
Собака, кажется, друг человека. Декабрь лишь начало зимы. Коля мне друг.
5. Подлежащее выражено именем существительным, а сказуемое — именем
прилагательным: Воздух тих и свеж, как поцелуй ребёнка. (М. Лермонтов).

12.

12.
Знаки препинания (тире) в неполных предложениях
По строению и значению различаются
полные и неполные предложения.
В полных есть все члены предложения, необходимые для
полноты строения и значения:
Я читаю интересную книгу.
Неполными называются предложения, в которых пропущен член
предложения, необходимый для полноты строения и значения.

13.

13.
Неполные предложения
Отсутствующие члены могут быть восстановлены из контекста.
Неполные предложения часто встречаются в диалоге:
1. — Смотрите, смотрите: летит! - закричал вдруг Павлик.
- Где летит? Кто?
- Да Уточкин же!
Петя совсем забыл, что именно на сегодня был назначен так долго ожидаемый перелёт
Уточкина из Одессы в Дофиновку.(В. Катаев)
2. На другой день девочка просыпается чуть свет и прежде всего спрашивает:
- А что же слон? Он пришёл?
- Пришёл, — отвечает мама…
- А он смешной?
- Немножко.
(А. Куприн)
Каждая реплика прибавляет новое к теме диалога.
Наряду с логическим ударением, порядком слов и т. п. неполные предложения служат
средством выделения смыслового центра ответного предложения.

14.

14.
тире
Неполные предложения
Пропуск члена внутри предложения в устной речи может отмечаться паузой,
на месте которой на письме ставится тире, например: Татьяна - в лес, медведь
- за нею. (А. Пушкин) По полям бегут ручьи, на дорогах — лужи. (С. Маршак)
Тире возможно в предложениях, образованных по схемам:
«кто — чему», «кто - куда», «кто — кого»,
«кто — как», «что — где» и т. п.:
Писатель - читателям; Знания — в массы; Подарки - детям; Книги — почтой; Я - к
окну; Детям - счастливое детство. Такие предложения часто встречаются в
призывах, лозунгах и газетных заголовках.
Если второстепенный член начинает предложение, тире обычно не ставится: На
улице метель.
В неполных предложениях часто встречаются антонимы:
Юности свойственна пылкость, старости - хладнокровие. (С. СергеевЦенский)

15.

15.
тире
Неполные предложения

16.

16.
Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях
По строению и значению различаются
полные и неполные предложения.
В полных есть все члены предложения, необходимые для
полноты строения и значения:
Я читаю интересную книгу.
Неполными называются предложения, в которых пропущен член
предложения, необходимый для полноты строения и значения.

17.

17.
БСП
Обратите внимание! Слова «почему», «поэтому», «потому» в
рамках школьной программы и, следовательно, ЕГЭ по русскому языку
относятся к наречиям.
В связи с этим сложные предложения, в которых слова «поэтому» и
«потому» выступают в качестве связующих элементов, являются
бессоюзными сложными предложениями.
Примеры: Нам нужно знать, почему нет от родителей ответа. Он не
знал ни одного правила, поэтому получил плохую отметку. Я не
услышал звонок, потому не подошёл к телефону

18.

18.
БСП
Выделяют три типа сложных предложений:
бессоюзное(БСП), сочинительное(ССП), подчинительное(СПП).
БСП нет союза, который бы связал предложения, они просто расположены
рядом.
Бессоюзное сложное предложение — это такое предложение, в котором части
объединены между собой по смыслу и интонацией (без помощи союзов и союзных
слов).
Сквозь волнистые туманы пробирается луна1/, на печальные поляны льёт
печально свет она2/. (А. Пушкин)
[=== —]1, [=== —]2.
БСП спокойно можно разделить на два разных предложения, от этого не
потеряется смысл, и мы не совершим ошибку, так как предложения не зависят
друг от друга.

19.

19.
запятая
БСП
При постановке запятой в таких предложениях обычно проблем не возникает, так
как наш ЗАПЯТАЯ просто ставится на стыке частей.
Ударили сильные морозы, наступила настоящая зима (значение перечисления).
Запятая в бессоюзных сложных предложениях ставится, если их части
обозначают одновременно или последовательно происходящие события, а также
тесно связаны между собой по смыслу и кратки:
Погода утихла, тучи расходились, перед ним лежала равнина. (А. Пушкин)
Грачи улетели, лес обнажился, поля опустели... (Н. Некрасов)
Точка с запятой в бессоюзных сложных предложениях обычно ставится в том
случае, если части в них менее связаны по смыслу и/или эти предложения
являются распространёнными: Слабо шурша, падали шишки; вздыхая, шумел лес.
(А. Грин)

20.

20.
тире
БСП
В бессоюзном сложном предложении тире ставится, если выполняется одно из трех
условий:
1.
Части сложного предложения противопоставляются, между ними можно
поставить союзы А/НО.
Например: Мир строит – война разрушает. (Мир строит, но война разрушает)
Лето припасает — зима проедает. (Пословица) (Лето припасает, а зима проедает.)
2.
Первая часть сложного предложения имеет значение времени или условия, а
перед ним можно поставить союз КОГДА/ЕСЛИ.
Например: Гарри вошел в комнату — Рон и Гермиона уже сидели за столом.(Когда
Гарри вошел в комнату, Рон и Гермиона уже сидели за столом. )
Песенка кончилась — раздались обычные рукоплескания. (И. Тургенев)
Можно заменить сложноподчинёнными предложениями с придаточными времени и
условия: Когда песенка кончилась — раздались обычные рукоплескания. (Можно вставить
союз когда.)

21.

21.
тире
БСП
3.
Вторая часть сложного предложения имеет значение следствия, а между
частями можно поставить союз ТАК ЧТО.
Например: Он сдал экзамен на 100 баллов — ему открыты двери любого ВУЗа. (Он сдал
экзамен на 100 баллов, так что ему открыты двери любого ВУЗа.)
Ударили сильные морозы — наступила настоящая зима (значение следствия: Ударили
сильные морозы, из этого следует вывод о том, что наступила настоящая зима).
Хвалы приманчивы — как их не пожелать? (И. Крылов) Можно заменить
сложноподчинёнными предложениями с придаточным следствия: Хвалы приманчивы, так
что как их не пожелать? (Что из этого следует?)

22.

22.
тире
БСП

23.

23.
тире
БСП
Также тире ставится, если подразумевается:
Сравнение: Молвит слово — соловей поёт. (М. Лермонтов)
Ты запела песню светлую — колокольчики звенят. (Л. Ошанин) Ты запела песню
светлую, как будто колокольчики зазвенели. (Можно вставить союзы как будто,
будто, словно.)
Быстрая смена событий: Сыр выпал — с ним была плутовка такова. (И.
Крылов)

24.

24.
двоеточие
БСП
В бессоюзном сложном предложении двоеточие ставится, если выполняется одно из
трех условий:
1.
Вторая часть предложения имеет значение причины, а между частями можно
поставить союз ПОТОМУ ЧТО/ТАК КАК.
Например: Таня не пойдет в школу: у нее болит горло. Таня не пойдет в школу, потому
что у нее болит горло.
Ударили сильные морозы: наступила настоящая зима (значение причины: Ударили
сильные морозы, потому что наступила настоящая зима.).
На железнодорожном переезде был опущен шлагбаум: со станции шёл курьерский
поезд. (А. Чехов) — На железнодорожном переезде был опущен шлагбаум, потому что
со станции шёл курьерский поезд.

25.

25.
двоеточие
БСП
2. Вторая часть предложения поясняет первую, а между ними можно поставить
союзы А ИМЕННО/ТО ЕСТЬ.
Например: Перед ней стояла непростая задача: придумать танец для конкурса. Перед
ней стояла непростая задача, а именно: придумать танец для конкурса.
У меня есть одна слабость: мне хочется возможно большее число людей приохотить к
писательству. (К. Паустовский) — У меня есть одна слабость, а именно: мне хочется
возможно большее число людей приохотить к писательству.
3. Вторая часть предложения дополняет первую, а между ними можно поставить
словосочетания И УВИДЕЛ/УСЛЫШАЛ/ПОНЯЛ, ЧТО или союз ЧТО.
Например: Мама зашла на кухню: дети доедали суп. Мама зашла на кухню и увидела,
что дети доедали суп.
Вдруг я чувствую: кто-то берёт меня за плечо и толкает. (И. Тургенев) — Вдруг я
чувствую, что кто-то берёт меня за плечо и толкает.
В одном сложном бессоюзном предложении могут совмещаться разные значения, например
значения причины и следствия: Ворона каркнула во всё воронье горло: сыр выпал — с ним была
плутовка такова. (И. Крылов)

26.

26.
двоеточие
БСП

27.

27.
двоеточие
БСП
Как правило, в первой части бессоюзных сложных предложений со значением
дополнения употребляются глаголы, нуждающиеся в дополнении и предупреждающие о
последующем изложении какого-либо факта. Чаще всего это глаголы, обозначающие
восприятие: видеть, слышать, смотреть, понимать, узнавать, чувствовать и др.
Например: Вижу: кто-то скачет на лихом коне. (А. Фет)
Иногда такие глаголы могут быть опущены и их можно восстановить: Я взглянул в окно: на
безоблачном небе разгорались звёзды. (М. Горький) Сравните: Я взглянул в окно и
увидел: на безоблачном небе разгорались звёзды. (Я взглянул в окно и увидел, что на
безоблачном небе разгорались звёзды.)
В первой части бессоюзных сложных предложений со значением дополнения может
употребляться местоимение что (иногда в сочетании с частицей вот), которое также
предупреждает о последующем дополнении: А я вот что заметил: возле иных домов
тополя сохнут. (Ф. Абрамов)