Семья_это_малая_Родина_с_иллюстрациями-1 (1) (2)

1.

Семья - это малая родина!

2.

Цели обучения:
Формулировать проблемные вопросы по тексту,
позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предложения,
и отвечать на разные типы вопросов
Использовать глаголы движения; образовывать
действительные и страдательные причастия.

3. Задание 1 Работа с текстом

1. Составить открытые вопросы
2. Готовые вопросы поставить 1 команда на 2 команду, 2
команда на 1 команду.

4.

Открытые вопросы:
Что?
Зачем?
Почему? Каким
образом? Для чего?
Начинается с
вопросительных
слов
Что тебе
больше всего
понравилось?
В чем?
Как? Где?
Когда?

5. Задание 2

1 команда:
Найти из текста 1 абзаце действительное причастие;
2 команда:
Найти из текста 2 абзаце страдательное причастие;

6. 3. Творческие задание с ИИ работа в группах

2. Написание мини-сочинения с помощью ИИ 2-3 предложении.
Тема: "Моя семья — моя гордость"
Ученики вводят начало сочинения, а ИИ помогает продолжить текст.
Далее обсуждение: что получилось, какие мысли ИИ уловил, а какие — нет?
________________________________________
1. Создание «Семейного герба»
Вторая группа описывает символы, отражающие их представление о семье.
С помощью ИИ-изображения (например, DALL·E или Canva с AI-функцией)
можно создать визуальный герб семьи.

7. Задание 4. Мини – викторина с помощью ИИ по пройденным темам.

https://wordwall.net/ru/resource/97713345

8.

Рефлексия. Стратегия
«Телеграмма».
Кратко написать самое
важное, что уяснили из урока
с пожеланиями соседу по
парте.
Домашнее задание.
Прочитайте казахские пословицы. Какая
общая тема их объединяет?
Прокомментируйте, в каких из данных
пословиц говорится о воспи-
тании девочек, а в каких – мальчиков.
1) Әкені көріп ұл өсер, шешені көріп
қыз өсер. 2) Жақсы әке – жаман
балаға қырық жылдық азық. 3) Ағайын
тату болса ат көп. 4) Ағаны
көріп іні өсер, апаны көріп сіңлі өсер. 5)
Ата – балаға сыншы.

9.

Заключение
Семья — это начало Родины.
Любовь к семье перерастает в любовь к Отечеству.
Берегите свои семьи — это ваша малая Родина!
Спасибо за внимание!