III фестиваль науки. Экономика, основанная на знания

1.

ЭКОНОМИКА, ОСНОВАННАЯ НА ЗНАНИЯ:
ПОДДЕРЖКА НАУЧНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЫХ
УЧЕНЫХ – ОДИН ИЗ АКТУАЛЬНЫХ ЗАДАЧ
СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ
Гулсанам Хамдамовна Тиллаева
кандидат философских наук, доцент,
заместитель главного редактора Вестника молодых ученых АН
РУз. Ученый секретарь СМУ Академии наук Республики
Узбекистан
smu_us@mail.ru

2.

По заключении международных экспертов численность
населения Земли с ХVII по ХХ веков достиг с 1 млрд.дан до
2 млрд. Но с 1920 по 2030 года рост численности ожидается
более 8 млрд. человек.
Сельскохозяйственные
продукты
Биологическая
среда
Численность населения

3.

3

4.

ГЛОБАЛИЗИРУЮЩИЙ МИР:
КАК МОЖНО ПРОКОРМИТЬ
БЫСТРОРАСТУЩЕГО НАСЕЛЕНИЯ НА
ЗЕМЛЕ?
Только путём экономики, основанной на науку и
знания!!!

5.

ПИРАМИДА РАЗВИТИЯ ОСНОВАННАЯ НА ЗНАНИЯ
Бар?арор
ривожланиш
УСТОЙЧИВОЕ
РАЗВИТИЕ
И?тисодий
фаровонликНЕЗАВИСИМОСТЬ,
, ижтимоий
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
СОЦИАЛЬНАЯ
адолат
, экологикСПРАВЕДЛИВОСТЬ,
хавфсизлик
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСТНОСТЬ
Жамиятни
ахборотлаштириш
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ
ОБЩЕСТВА
Илмий
асосланган
бош?арув
НАУЧНО-ОБОСНОВАННОЕ
УПРАВЛЕНИЕ
Ю?ори
малакали
кадрларни
тайёрлаш
ПОДГОТОВКА
ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ
КАДРОВ
ФАН
ва ОБРАЗОВАНИЕ
ТАЪЛИМ
НАУКА И
ВЫСОКОДУХОВНАЯ,
ВЫСОКОИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ
СЕМЬЯ, РОДИТЕЛИ,
УЧЕНЫЕ
ЮКСАК
МАЪНАВИЯТЛИ
ВА Ю?ОРИ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛ
САЛОХИЯТЛИ
И ПЕДАГОГИ
ОИЛА
, ОТА - ОНАЛАР ИННОВАТОРЫ
, ИННОВАТОР
ОЛИМЛАР
ВАЎ?ИТУВЧИЛАР

6.

Развития основанная на знания можно показать в виде
пирамиды. На его основе ООН указал «науку и образования».
Но кто кто создаёт науку и образования?
Если высокодуховная, высокоинтеллектуальная семья,
родители воспроизводят способное поколение
ученые
инноваторы, инженеры техники, профессорско педагогический
коллектив учебных заведений с их помощью могут создать науку
и образования.
Исходя из этих мы на основе пирамиды указали:
высокодуховную,
высокоинтеллектуальную
семью,
родителей, ученых инноваторов и педагогов.
Насколько крепка и широка основа пирамиды, настолько
станет фундаментом устойчивого развития, экономической
независимости, социальной справедливости и экологической
безопастности.
6

7.

Сфера деятельности ученого есть своего рода
арена
сложного
взаимоотношения
с
природой, когда за каждое новое открытие
приходится платить интенсивным напряжением
своих интеллектуальных и эмоциональных
способностей.

8.

9.

Порой
выполнение
некоторых
важных
государственных
программ
тормозится
не
вследствие нехватки финансовых ресурсов и
дорогостоящего оборудования, а вследствие
недостатка
высококвалифицированных
исследователей и инженеров.
В
этих
условиях
вопрос
сохранения
и
воспроизводства
накопленного
научного
потенциала становится наиболее актуальную
проблемой государственной политики в сфере
науки на среднесрочной перспективу.

10.

По выполненным диссертационным работам за период с
1992 по 2024 годы
За годы Независимости Республики Узбекистан показал, что
учёные степени присуждены:
1.
доктора наук – 2232
2.
кандидаты наук – 11387
Молодые учёные больше всего защищаются по отраслям
наук:
1. химические, фармацевтические (в среднем 33 года)
2. биологические, экономические (в среднем 34 года),
3. физико-математические, филологические, юридические,
ветеринарные науки (в среднем 35 лет),
4. по остальным областям науки возрастной показатель
защитившихся свыше 35 лет.

11.

Как можно определить
интеллектуальную
способность и научность
личности для воспитания
молодой замены в науке
?

12.

Интеллектуальную способность и научность молодой
замены в науке определяется следующими
способами:
Оценкой уровня этического воспитания
Способом выявления интеллектуального потенциала
социума: Определением IQ - коэффициента интеллекта
Библиметрическим и наукометрическим анализом
Составлением акмеограммы ученого

13.

Путём развития научно-технического
потенциала молодых учёных в
информационном пространстве
Кто владеет информацией, тот
владеет миром

14.

ОЦЕНКА УРОВНЯ ЭТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Для освоения реальности молодому ученому
нужны:
1. Духовность, патриотизм и воля,
2. Научная смелость,
3. Настойчивость,
4. Воодушевление,
5. Вдохновение,
6. Воображение,
7. Интуиция,
8. Логическое «чувство» и другие способности
творческой личности
Великий ученый химик Д.И.Менделев сказал:
образование без воспитания – как мечь в руках
безумных

15.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ IQ - КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА
IQ - коэффициент интеллекта - учитывает логическое
мышление, способность добиваться поставленной
цели,
самокритику,
умение
формулировать
обоснованные суждения. IQ от 0 единиц до 19
свидетельствует о тупоумии, 20-36 ед. - нехватка
разума, 69 - 85 ед. - близко к норме, 86 - 114 ед. норма, 115 - 124 ед. - выше нормы, 125 - 134 ед. высокий уровень интеллекта, более 135 - гений...
Специалисты
подсчитали IQ великих людей
прошлого. У Гете - 200 ед., у Ньютона и Вольтера - 190
ед., Галилея - 185, Леонардо да Винчи - 150 ед., Баха
и Дарвина - 140 ед., Коперника - 130 ед.
15

16.

Самым
умным человеком мира сейчас является наша
современница - жительница штата Миссури Мерилин Вос
Савант. Коэффициент ее интеллекта (IQ) равен 228
единицам.
10
16
лет назад она вышла замуж за биолога Роберта
Джарвика, того самого, кто изобрел первое искусственное
сердце. Его IQ - 180 ед.
У Мерилин взрослый сын. Его IQ - 164 ед. Она отмечает,
что интеллект на 40-60% передается по наследству.
Кроме того, его можно увеличить благодаря правильному
питанию в среднем на 20%.
IQ – Восточного мыслителя, врача, философа, поэта и
представителя ряд естественных наук Абу Али ибн Сина, за
заслуги в области медицины на Западе получивший имя
Авиценна – достигает более 300 ед. Он уже в 17 летнем
возрасте имел медицинскую практику. И занимался
врачеванием.

17.

НАУКОМЕТРИЧЕСКИЙ И
БИБЛИМЕТРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ АНАЛИЗ В
РАЗВИТИИ ИННОВАЦИОННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИУМА
17

18.

Библиометрия (bibliometrics) или наукаметрия
количественный
и
статистический
анализ
научной продукции в форме статей, публикаций,
цитат, патентов, а также других сложных
индикаторов. Важный инструмент по оценке
исследовательской деятельности, лабораторий и
ученых, а также научной специализации и
результативности стран.
18

19.

Мы провели библиометрическую и
наукометрическую экспертизу на основе
Междисциплинарного журнала Science
Основанный в 1880 г. Томасом Эдисоном
Еженедельное
издание
19
1. Содержание
новостей — 49%
2. Исследования с
экспертной оценкой
— 51%

20. Тематика журнала Science

Медико-биологические
— 65%
Физические науки — 30%
Прочие — 5%
◦ Наука и политика
◦ Образование
◦ Социология
20
науки

21. Зарубежные ресурсы

2) ISI WEB OF KNOWLEDGE И ISI WEB OF
SCIENCE
ISI Web of Knowledge: основная
платформа для научных исследований
Платформа включает в себя:
-- Web of Science
(с трудами конференций)
-- Journal Citation Reports
И другие базы данных
21

22. Оценка вклада стран в мировую науку:

1) исследовательская активность
страны (число публикаций);
2) качество исследований:
- общее число ссылок на
опубликованные работы,
- процент цитированных работ,
- среднее число ссылок на
публикацию и др.).

23. Сравнительный анализ научной продуктивности ученых стран Центрально-Азиатского региона-Thomson Reuters

Сравнительный анализ научной продуктивности
ученых стран Центрально-Азиатского регионаThomson Reuters

24. Общая цитируемость по странам Центрально-Азиатского региона

Общая цитируемость по странам ЦентральноАзиатского региона

25. Динамика импакт-фактора по странам Центрально-Азиатского региона

26. Динамика импакт-фактора по странам Центрально-Азиатского региона

27. Публикационная активность стран ЦАР по всем областям науки за 5-летний период (2004-2024 гг.)

Публикационная активность стран ЦАР по
всем областям науки за 5-летний период (20042024 гг.)
Количество опубликованных статей
N
Страна
%
единиц
1
ЦАР страны
мировой
поток
Узбекистан
1 529
49,13
0,031
2 Казахстан
1 139
36,59
0,023
3
Кыргызстан
237
7,61
0,005
4 Таджикистан
182
5,85
0,004
5
26
3113
0,84
100
0,0003
0,063
Туркменистан
ИТОГО:

28. Публикационная активность стран ЦАР по всем областям науки за 5-летний период (2004-2008 гг.)

№
1
2
3
4
5
Страна
Кол-во Количеств Цитировани Impact Impact
1
публикац
о
е
ий ед.
ссылок на публикаций,
публ., ед.
%
Туркмениста
4,1
н
26
49
50, 02
1,88
4,4
Узбекистан
1 529
3 088
43, 95
2,02
4,1
Казахстан
1 139
2 171
39, 68
1,91
3,0
Кыргызстан
237
325
37, 13
1,37
2,5
Таджикистан
182
212
34, 07
1,16
ИТОГО:
3113
5845

29. Публикация и цитирование статей в ведущих научных журналах мира (1996-2010 гг.)-science

№
Страна
Количество опубликованных
статей
единиц
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Процит-е статьи
от общего кол-ва
% к мир. потоку опублик.статей,%
Импактфактор
США
Китай
Великобритания
Япония
Германия
Франция
Канада
5 322 590
1 848 727
1 533 434
1 464 273
1 396 126
1 021 041
790 397
31,33
8,37
7,92
7,75
7,15
5,68
4,67
68,27
52,72
67,14
64,69
67,77
64,46
65,99
6,68
2,91
5,97
4,59
6,34
5,38
5,64
Италия
Испания
Индия
Австралия
Россия
Узбекистан
Казахстан
Кыргызстан
Таджикистан
Туркменистан
762 290
583 554
533 006
520 045
480 665
6 021
4 153
735
676
123
4,37
3,43
3,02
2,9
2,55
0,031
0,02
0,005
0,004
0,0003
66,12
63,98
65,71
51,88
44,49
43,95
39,68
37,13
34,07
50,02
5,37
4,76
5,23
2,64
2,35
2,02
1,91
1,37
1,16
1,88
ИТОГО (в мире)
23 313 389
100,00
-
-

30. Результаты публикационной деятельности научно-исследовательского персонала, занятого в Государственных научно-технических

Результаты публикационной деятельности научноисследовательского персонала, занятого в Государственных
научно-технических программах на 2011 г.
№
Министва,
ведомства
Зарубежом
В
Республике
Всего
В
Республике
Всего
Зарубежом
В
Республике
Учебники
Учебные пособия
Опубликованные
статьи в научных
журналах и
сборниках
1
АН
2223
3463
5686 2871 4247
7118
57
332
53
201
2
МВССО
1377
4150
5527 1940 12947 14887
12
314
172
1138
3
МСВХ
110
1110
1220
1422
1739
3
58
26
182
4
МЗ
693
1547
2240 1565 2700
4265
4
40
19
182
5
МНО
30
448
478
70
716
786
0
16
40
87
6
Прочие
252
3292
3544
584
1967
2551
10
120
60
479
ИТОГО
4685 14010 18695 7347 23999 31346
86
880
370
2269
Зарубежом
Тезисы
317
Монографии
30

31.

Создание акмеограммы ученого
Акмеограмма (психологический портрет творца-инноватора)
каждого члена инновационной команды (во всех трех
подгруппах, но с разными психологически-содержательными
акцентами) строится на сопоставлении его индивидуальных
психологических особенностей с неким набором необходимых
для эффективной инновационной деятельности качеств.
«Акмеограмма» предполагает формирование у анализируемого
системного видения обучаемого как субъекта труда, познания,
общения, умения определять и проектировать факторы и
условия продуктивности деятельности, стимулировать развитие
субъекта и предупреждать его спад. Он предполагает также
возможность развития учащихся через профессионализм
учителя,
прогнозирование
качественного
результата
деятельности.

32.

В 2010-2011 гг. по фундаментальным и прикладным
исследованиям получили финансовую поддержку
62 проекта,
из них по фундаментальным – 30,
а по прикладным – 32 проекта.
В конкурсе, объявленном в 2011 году на
фундаментальные, прикладные и инновационные
исследования в части касающейся молодых учёных
на период 2012-2013 гг. – получили финансовую
поддержку 84 проекта,
из них по фундаментальным – 43 проекта,
по прикладным – 41 проект.

33.

Количество проектов выполняемых министерствами в рамках
ПФИ по фундаментальным исследованиям молодыми учеными
на период 2010-2011 гг.
Прочие; 2; 7%
АН; 7; 23%
МНО; 2; 7%
АН
МВиССО
МСиВХ; 5; 17%
МЗ
МСиВХ
МНО
Прочие
МЗ; 1; 3%
МВиССО; 13; 43%
Manfred Horr, GTZ
Uzbekistan, October 2008

34.

Количество проектов выполняемых министерствами в рамках ГНТП по
прикладным исследованиям молодыми учеными на период 2010-2011 гг.
Прочие; 4; 13%
АН; 4; 13%
МНО; 1; 3%
АН
МВиССО
МЗ
МВиССО; 9; 27%
МСиВХ
МНО
МСиВХ; 9; 28%
Прочие
МЗ; 5; 16%
Manfred Horr, GTZ
Uzbekistan, October 2008

35.

Количество разработок представленных на III, IV, V Ярмарках
Инновационных идей, технологий и проектов (2010-2012 гг.)
90
80
2012г.; 85
70
60
2011г.; 75
2010г.; 63
50
40
30
20
10
0
2010г.
Manfred Horr, GTZ
2011г.
Uzbekistan, October 2008
2012г.

36.

Проводятся научные семинары, конверенции и
круглые столы

37.

В течении 20 летней развитии государства в
условиях Независимости:
Внутреннее производство почти на 3,5;
Продукции на душу населения на 2,5;
Реальные заработки населения почти на 3,8.
37

38. Итоги бюджетной политики

ЯИМга нисбатан процентда
Нехватка бюджета
Внешные
долги
Италия
- 5,3 процент
115,8 процент
Франция
- 7,5 процент
78,0 процент
Португалия
- 9,3 процент
76,0 процент
Испания
-11,1 процент
91,0 процент
Буюк Британия
-11,4 процент
68,0 процент
Греция
-15,4 процент
115,1 процент
Ирландия
- 32,0 процент
116,0 процент
Ўзбекистон
+ 0,3 процент
профицит
Ниже 10,0
процента
Мамлакатлар
38
38

39.

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПРОГРАММЫ
«Год матери и ребёнка» - 2001 год
«Год молодежи» - 2008 год
«Год гармонично развитого поколения» - 2010
год
«Год крепкой семьи» - 2012 год

40.

Для интересующейся Вас информацией,
пожалуйста обращайтесь:
Моб.:+998 93 594 14 02
Е-мail: smu_us@mail.ru
Manfred Horr, GTZ
Uzbekistan, October 2008

41.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!