Нет терроризму и экстремизму

1.

лодые говорят — НЕТ терроризму и экстремиз
Презентация о роли молодёжи, медиа и общества в
профилактике радикализации
Шанов Дмитрий, 9 класс

2.

Цели презентации
- Показать важность участия молодёжи в противодействии
терроризму и экстремизму
- Рассмотреть медийные и образовательные инструменты
- Предложить практические шаги для школ и молодёжных
организаций
Шанов Дмитрий, 9 класс

3.

Что такое терроризм и экстремизм?
- Терроризм — применение насилия для устрашения общества
- Экстремизм — радикальные идеи, ведущие к разрушению
- Риски: вербовка через соцсети, изоляция, манипуляция
эмоциями
Шанов Дмитрий, 9 класс

4.

Почему молодёжь уязвима
- Большая активность в интернете и соцсетях
- Поиск идентичности и принадлежности
- Молодёжь — ресурс в борьбе с экстремизмом, а не только
уязвимая группа
Шанов Дмитрий, 9 класс

5.

Как медиа используют экстремисты
- Эмоциональные ролики, мемы и пропагандистский контент
- Создание псевдо-сообществ
- Использование алгоритмов соцсетей для усиления
вовлечённости
Шанов Дмитрий, 9 класс

6.

Успешные инициативы
- «No Hate Speech Movement» (Совет Европы)
- Программы UNESCO по профилактике радикализации
- Extremely Together (Kofi Annan Foundation)
- Школьные кампании: анти-вербовочные видео и тренинги
Шанов Дмитрий, 9 класс

7.

Статистика
- Большинство молодых людей не поддерживает радикальные
движения
- Однако среди вовлечённых большинство составляют именно
молодые
- Онлайн-вербовка набирает силу
Шанов Дмитрий, 9 класс

8.

Роль семьи и школы
- Образование: критическое мышление и медиаграмотность
- Родители: доверительный диалог и поддержка
- Сообщества: спорт, творчество, волонтёрство
Шанов Дмитрий, 9 класс

9.

Медиа-инструменты
- Короткие анти-пропагандистские ролики (30–60 секунд)
- Посты и истории в соцсетях
- Мемы и челленджи с позитивным посылом
Шанов Дмитрий, 9 класс

10.

План кампании
1. Диагностика: опросы и мониторинг
2. Обучение: уроки медиаграмотности и дебаты
3. Активность: создание позитивного контента
4. Поддержка: горячие линии и партнёрство с НКО
Шанов Дмитрий, 9 класс

11.

Примеры заданий
- Дебаты: «Свобода слова vs ответственность»
- Анализировать посты как примеры манипуляции
- Создать анти-вербовочный видеоролик
Шанов Дмитрий, 9 класс

12.

Риски и этика
- Избегать стигматизации
- Соблюдать конфиденциальность
- Ответственная модерация контента
Шанов Дмитрий, 9 класс

13.

Призыв к действию
- Присоединяйтесь к кампании «Молодые говорят НЕТ»
- Взаимодействие: школы, НКО, социальные сети
Шанов Дмитрий, 9 класс

14.

Источники
ООН — https://www.un.org/sexualviolenceinconflict/wpcontent/uploads/2019/05/report/tackling-terrorists-exploitationof-youth/Tackling-Terrorists-Exploitation-of-Youth.pdf
ОБСЕ — https://www.osce.org/files/f/documents/c/b/103352.pdf
UNODC — https://www.unodc.org/documents/justice-and-prisonreform/ChildVictims/Handbook_on_Children_Recruited_and_Exploited_by_Terr
orist_and_Violent_Extremist_Groups_the_Role_of_the_Justice_Sys
tem.E.pdf
UNDP — https://www.undp.org/sites/g/files/zskgke326/files/202208/UNDP-PVE-2021-Annual-Report-V2.pdf
Совет Европы — https://www.coe.int/en/web/no-hate-campaign
Шанов Дмитрий, 9 класс