Русский язык 1 неделя

1.

13.
Асинхронное
задание.
Посмотрите предложенное видео
(до 07:15), запишите сленговые
выражения,
которые
в
нем
упоминаются. Заполните таблицу.
Сленг /
выражение
Контекст (как
используется)
Значение
(в видео)
Альтернативные
интерпретации
14. Ассинхронное задание. Найдите мемы,
связанные с выражениями из видео, а также
объясните, с какой целью автор использует
киновставки. Знакомы ли вам они? Если да, то
назовите источник.
Опишите:
• какой культурный контекст они отражают,
• как визуальный элемент усиливает или меняет
смысл слова.
15.
Выпишите
заимствования-неологизмы
последних лет. Понятно ли вам их значение?
Подберите более употребительный эквивалент. В
чем удобство этих заимствований с точки зрения
фонетики? Как вы оцениваете их шансы
закрепиться в русском языке?
а) Небольшая IT-компания разрабатывает приложение
для доставки еды. Тимлид разбивает работу на
спринты: в первый нужно сделать карточки
ресторанов, во второй - корзину заказов. Фронтендер
создает интерфейс, но замечает, что кнопка «В
корзину» лагает при быстром нажатии. Бэкендер
проверяет, нет ли проблемы в коде обработки заказов,
и находит баг.
22

2.

Джун исправляет ошибку, а мидл проверяет, чтобы
изменения не сломали другие функции. К концу
спринта команда закрывает таски и получает фидбек
от тестировщиков.
б) Итак, примерно полмесяца назад я создал новый
сайт, на чистом домене без истории. Повесил его на
отдельный хостинг и наполнил генерированным
контентом и копипастом. Думаю, все знают, что такое
генерированный контент, ну а копипаст тем более.
в) Платформа, ориентированная на привлечение
финансирования в креативные проекты в различных
областях через краудфандинг. Прежде всего поясним
для тех, кто запутался в краудсорсинге и
краудфандинге.
г) Восемь байопиков, которые стоит посмотреть.
Новый трейлер байопика Джобса опубликован в
инстаграмме.
д) В Astana Hub открылся новый коворкинг для
стартаперов. Здесь удобно работать фрилансерам,
айтишникам и креативщикам: среди арендаторов рекламные и ивент-агентства, шоурумы и мастерские
16.
Посмотрите
фрагмент
художественного
фильма
«12
стульев» (до 01:24) (реж.М.Захаров),
снятый
по
одноименному
произведению
И.Ильфа
и
Е.Петрова.
• Какое качество речи подчеркнули авторы на
примере героини Элочки Щукиной?
• Роман написан в 1927 году. Как вы думаете,
подобный персонаж может жить в 21 веке?
• Какие бы слова вошли в словарь современной
Эллочки? Запишите.
23

3.

Джун исправляет ошибку, а мидл проверяет, чтобы
изменения не сломали другие функции. К концу
спринта команда закрывает таски и получает фидбек
от тестировщиков.
б) Итак, примерно полмесяца назад я создал новый
сайт, на чистом домене без истории. Повесил его на
отдельный хостинг и наполнил генерированным
контентом и копипастом. Думаю, все знают, что такое
генерированный контент, ну а копипаст тем более.
в) Платформа, ориентированная на привлечение
финансирования в креативные проекты в различных
областях через краудфандинг. Прежде всего поясним
для тех, кто запутался в краудсорсинге и
краудфандинге.
г) Восемь байопиков, которые стоит посмотреть.
Новый трейлер байопика Джобса опубликован в
инстаграмме.
д) В Astana Hub открылся новый коворкинг для
стартаперов. Здесь удобно работать фрилансерам,
айтишникам и креативщикам: среди арендаторов рекламные и ивент-агентства, шоурумы и мастерские
17.
Выполните
интерактивное
упражнение и проверьте себя:
понимаете ли вы значение новых
заимствованных
слов.
Сфокусируйтесь
на
точности
формулировок
это не просто
перевод,
а
профессиональное
понимание функций.
24

4.

18. Ассинхронное задание. Прочитайте фрагмент
статьи О.Сулейменова
«Золотая латынь»
(«Казахстанская правда» от 13 марта 1996 года):
В феврале этого года в Париже на Всемирной
лингвистической выставке я говорил о судьбе книги.
Это моя давняя тема. Имел в виду не какой-то
конкретный труд, а книгу вообще.
Сказал, что в истории цивилизации, очевидно,
наступает
постграмотная
эпоха:
человечество
читателей на глазах превращается в человечество
зрителей и слушателей. Наши дети уже не читают
"Войну и Мир", "Дон Кихота", "Моби Дик"; они видели
их на экране, экранизировав всего Толстого, Чехова,
Диккенса, Дюма, Шолохова, Марка Твена, Гюго –
духовно ограбили целые поколения.
Книга – первопричина цивилизации. Но она гибнет.
Электроника - всего лишь последствие. Культура, не
породившая Шекспиров, не произведет Ньютонов.
Письменность угасает, потому что мы не поняли ее
истории и значения.
Вид гомосапиенс существует три миллиона лет. И
только в последние максимум тридцать тысячелетий он
образовался в народе - создал языки, культуру. За
шесть тысяч лет с момента появления строчного
письма - информационного средства, наиболее
активно мускулирующего ум, человек стал Человеком.
И теперь, облегчив все трудоемкие процессы своей
многообразной деятельности, он незаметно для себя
вступил на опасную тропу, ведущую в обрыв, предельно облегчает труд получения информации. Уже
не пишут письма: телефон.
Все меньше читают журналы: телевизор. Некогда
серьезные газеты выходят в цвете, раскрашенные, как
25

5.

азбука - максимум иллюстраций, минимум крупно
набранного текста. У таких газет наибольший тираж:
читатель деградирует, впадает в детство. (...)
В центре сиятельного Парижа писатели говорили об
угасании
Письменной
цивилизации.
Пройдет
несколько
десятилетий
погаснут
и
экраны
телевизоров,
остановятся
компьютеры
обескультуренное человечество уничтожит себя в
одной из незначительных мировых войн. Единственная
одаренная разумной жизнью планета опустошенно
продолжит свой путь в бесконечность в ожидании …
нового Первого письменного знака.
19. Ассинхронное задание. Выделите смысловые
части текста, предварительно ответив на
следующие вопросы.
1. Сопоставьте понятие «постграмотная эпоха» с
развитием IT:
– исчезновение книг vs. рост видеоконтента,
– текстовые языки программирования vs. визуальные
среды.
Какую тенденцию вы замечаете?
2. Представьте: программисты будущего перестанут
писать код вручную, а будут только диктовать задачи
ИИ.
– Как это связано с идеей «облегчения труда получения
информации»?
– В чём плюсы и минусы для человечества?
3. Тезис: «Угасание письменной цивилизации - это не
трагедия, а естественный шаг к новым технологиям».
Разделитесь на две группы и подготовьте аргументы.
4. Подберите пример из фильмов, где показано
исчезновение письма/традиционной культуры и её
замена технологиями. Обоснуйте, как это связано с
текстом О. Сулейменова.
26