Методика использования ментальных карт на уроках английского языка

1.

Методика использования ментальных
карт на уроках английского языка
Выполнила: студентка 3 курса
Бережных Александра

2.

Актуальность
Необходимостью поиска новых, более эффективных и
мотивирующих подходов к обучению английскому языку в основной
школе, преодолевающих ограничения традиционных методов.

3.

Цель - изучить теоретические основы использования ментальных карт в
образовательном процессе по иностранным языкам и и предложить методику их
применения в обучении английскому языку.
Для достижения цели исследования необходимо решить следующие задачи :
1. Изучить сущность понятия «ментальная карта», ее роль, место и преимущества
в образовательном процессе по иностранному языку;
2. Проанализировать практическое применение ментальных карт в обучении
английскому языку;
3. Изучить психологические основы использования ментальных карт
4. Разработать технологическую карту урока английского языка для обучающихся
5 класса с использованием ментальной карты.

4.

Что такое ментальная карта?
МК-схема, в центре которой находится ключевое обширное
понятие или же тема. От ключевого понятия расходятся по
кругу так называемые ветви, представляющие собой
различные аспекты рассматриваемой темы

5.

психологические основы использования метода:
1. Снижение когнитивной нагрузки за счет визуализации;
2. Усиление запоминания через ассоциации;
3. Повышение мотивации и эмоциональной вовлеченности благодаря
визуальной привлекательности и возможности персонализации;
4. Активизация обоих полушарий головного мозга;
5. Адаптивность к разным стилям обучения (визуальный, аудиальный,
кинестетический).

6.

Традиционные МК и Цифровые МК

7.

Разработка технологической карты урока для 5 класса по теме
«School»

8.

Вывод
Ментальные карты — универсальный инструмент для повышения
эффективности иноязычного образования. Данный метод позволяет
учащимся реализовать способность творчески мыслить, помогает в
самореализации личностных качеств, создает условия для
самообразования