Детский фольклор

1.

ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР
Детская литература
Е.О.Путилова с. 37-42

2.

Детский фольклор
это произведения устного народного
творчества, созданные детьми и для
детей
Назначение:
ДЛЯ ИГР
ВОСПИТАНИЕ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
ОБУЧЕНИЕ

3.

КОЛЫБЕЛЬНЫЕ
СЧИТАЛКИ
ПЕСТУШКИ
ПОТЕШКИ
ДРАЗНИЛКИ
СКОРОГОВОРКИ
ДЕТСКИЙ
ФОЛЬКЛОР:

4.

Колыбельные – песни для самых
маленьких, еще бессловесных детей
Цель: успокоить
плачущего младенца,
чтобы он заснул.
Воспитательное
значение: дети усваивают
интонацию родного
языка.
Особенности
использования:
покачивать ребенка (на
руках или в колыбели)

5.

Содержание колыбельных:
Ряд связанных между собой
картинок
Включение слов «спи!», «усни!»
Часто речь идет о животных,
занятых простой работой (шьют,
подметают) – чаще кошка
Могут быть мифологические
существа: Дрема, Бука, Угомон
Могут пугать серым волком
Часто рисуют картины счастливой
жизни ребенка
Будешь в золоте ходить,
чисто серебро носить!
Баю-бай, баю-бай!
Спи, мой ангел, засыпай!
Приди, котик, ночевать,
Нашу деточку качать!
Баю-бай, баю-бай!
Пойди, Бука, под сарай!
Придет серенький волчок
и ухватит за бочок!

6.

Потешки и пестушки –
Функция: воспитывать
и забавлять
это маленькие сказочки в
стихах, предназначенные для
Знаменитая потешка про козу
Пестовать – значит нянчить,
младенцев
рогатую наверняка известна
воспитывать в любви
всем:
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая,
За малыми дитятами,
Ножками - топ, топ,
Глазками - хлоп, хлоп,
Забодает, забодает!
При этом мама производит
соответствующие действия, а
ребенок заливается веселым
Мы проснулись, потянулись,
Вместе солнцу улыбнулись!
Здравствуй, солнышко,
Колоколнышко!
Не правда ли, сразу захотелось и
самому улыбнуться солнышку,
порадоваться приходу нового дня!
А можно приговаривать и так:
Потягушки, потягушечки!
От носочков до макушечки!
Мы потянемся, потянемся,

7.

Считалка - это игра, определяющая
водящего
Особенности:
Маленькие (2-12 строчек)
Раз, два, три, четыре, пять!
Мы собрались поиграть!
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела!
Есть счет (нужно вычислить
водящего)
Эни-бени,
Рики-факи,
Ритмичность
Турба-урба,
сентябряки!
Могут использоваться наборы
«заумных» слов
Часть рисуют фантастические
и нелогичные картины
А в помойке жил Борис председатель дохлых крыс.
А жена его - Лариса замечательная крыса.

8.

Дразнилки - это короткие насмешливые
стишки, высмеивающие то или иное
качество, а иногда и просто привязанные к
Назначение:
имени.
«социальная борьба»
(распределение
социальных ролей)
Направленность:
- По имени
- На физические недостатки
(«Лысая башка, дай
пирожка!») и др.

9.

Скороговорки –
это игра слов, предназначенная для
правильной постановки речи, для веселых
соревнований
Хожу – твержу,
сижу – твержу,
лежу – твержу:
Жи, же, жа, жу.
У ежа – ежата, у ужа
– ужата.
В чемодане у чечетки
Щетки, четки, счеты - тетке.
Четки, счеты, щетки - дядьке,
Счеты, щетки, четки - няньке.
Лишь чечетка - для себя.
Пляшет четкая семья.

10.

Небылицы – это жанр детского фольклора, в
котором реальное выступает в единстве с
нереальным, обыденное – с необычайным
Особенности:
Необычность, нереальность
поведения персонажей
Животные ведут себя как
люди
Представлен
«перевернутый» мир (все
наоборот)
Назначение:
развлекать
Лиса по лесу бежала,
Лиса хвост потеряла.
Ваня в лес пошёл,
Лисий хвост нашёл.
Лиса рано приходила,
Ване ягод приносила,
Её хвост отдать просила.
Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из-под собаки лают ворота.

11.

Современный детский фольклор
СТРАШИЛКИ – страшные истории
(младшие школьники)
Запрет взрослых – нарушение запрета – возмездие
Нельзя уходить с чужими взрослыми – нарушение –
попадают в страшный подвал, где из детей делают котлеты
Терапевтический эффект (психологическая поддержка
сверстников, которые слушают страшилку)
САДИСТСКИЕ СТИШКИ (пришли от
взрослых)
Взрослые – высмеивали лозунги и официальную
педагогику («черный юмор»)
Дети – разновидность страшилок
«Дети в подвале играли в гестапо – зверски
замучен сантехник Потапов»
АНЕКДОТЫ (пришли от взрослых)
Детские анекдоты
– анекдоты проще,
- могут быть связаны с персонажами
мультфильмов,
- есть проблемная ситуация, которая
разрешается неожиданно

12.

Детский фольклор – мощное
воспитательное и образовательное
средство.
Но важно понять, что в этом процессе
большую роль играют все жанры
фольклора (и сказки, и былины, и семейные
песни и др. – которые не всегда создавались
для детей) –
это первые кирпичики в фундаменте
национальной культуры.