Практика и научно-исследовательская работа магистранта

1.

Практика и научно-исследовательская
работа магистранта
Аристархова Т.А.к.ю.н., зав.кафедрой
«Правосудие и правоохранительная деятельность»

2.

Учебная практика
Научно-исследовательская работа (получение
первичных навыков научно-исследовательской
работы)
1 семестр
3 недели
Ознакомительная практика
1 семестр
2 недели
Научно-исследовательская работа (получение
первичных навыков научно-исследовательской
работы)
2 семестр
5 недель
Научно-педагогическая практика
2 семестр
Производственная практика
Научно-исследовательская работа
3 семестр
2 недели
Преддипломная практика
4 семестр
4 недели
Научно-исследовательская работа
4 семестр
10 недели
Научно-педагогическая практика
3 семестр
Научно-исследовательская практика
3 семестр
3 недели

3. Научно-исследовательская работа

Целью освоения "Научно-исследовательской работы" является закрепление и углубление теоретических знаний,
полученных магистрантами при изучении базовых дисциплин профессионального цикла, а также сбор необходимого
эмпирического материала для написания выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).
Задачи
- формирование умения составлять план и программу исследования;
- выработка навыка по проведению самостоятельного исследования в соответствии с разработанными планом и
программой;
- формирование умения вести библиографический поиск с привлечением современных информационных
технологий;
- обобщение и критический анализ результатов, полученных отечественными и зарубежными учеными в
определенной области научного знания, и в этой связи формирование умения корректно использовать научные
источники в исследовательской работе (цитирование, анализ, сопоставление, интерпретация);
- формирование умения выбирать необходимые методы исследования, применять, адаптировать существующие
методики, исходя из задач конкретного исследования;
- выработка навыков представления итогов исследования в виде докладов на круглых столах, научных
конференциях, а также рефератов, тезисов статей, оформленных в соответствии с современными требованиями и с
привлечением современных информационных технологий, участия в научных дискуссиях.
Научно-исследовательская деятельность является одной из основных видов профессиональной деятельности,
поэтому большая часть образовательной программы нацелена именно на формирование знаний, умений и владений
выпускника в научной сфере. Но при этом магистры по окончанию обучения должны владеть не только базой
знаний, но и исследовательскими навыками, умением творчески решать поставленные задачи, способностью к
самостоятельной работе и саморазвитию.

4. Научно-исследовательская работа

Содержание разделов НИР (НА ВЫБОР 1 ИЛИ 2,3 ПУНКТ)
1. РАБОТА ПО СБОРУ И ОБРАБОТКЕ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ.
1.1. Выявление проблемы в области теории, методики, а в процессе научно – исследовательской работы
подтверждение их актуальности и практической значимости.
1.2. Утверждение темы диссертационного исследования и составление плана магистерской диссертации.
1.2. Сбор и обработка теоретических, нормативных и методических материалов в соответствии с
содержанием.
1.3. Сбор, систематизация и обработка практического материала осуществляется в соответствии с темой .
2. ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ И НАКОПЛЕНИЕ НАУЧНОЙ
ИНФОРМАЦИИ.
2.1. Работа над рукописью научной работы.
2.2. Оформление научной работы.
2.3. Внедрение и эффективность научных исследований.
2.4. Организация работы в научном коллективе.
3. СБОР МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОПУБЛИКОВАНИЯ
3.1 Опубликование статьи.
3.2 Участие в научно-практических конференциях;
3.3 Публичная защита выполненной работы.

5. Научно-исследовательская работа

НИР в первом семестре может предусматривать:
- ознакомление с перечнем тем ВКР и научными руководителями;
- обсуждение актуальных научных проблем по темам ВКР;
- ориентация обучающихся на возможные направления научного исследования и помощь в
выборе/формулировании темы ВКР;
- выбор темы ВКР и закрепление научного руководителя;
- обоснование актуальности и значимости выбранной темы ВКР.
Результатом НИР в первом семестре является выбор и утверждение темы ВКР с обоснованием ее
актуальности (отчет по нир - работа по структуре ккр на 18-25траниц).
НИР во втором семестре может предусматривать:
- определение структуры ВКР;
- ознакомление с навыками составления библиографии;
- ознакомление с методами сбора и анализа эмпирических данных;
-обсуждение целей и задач ВКР;
- подготовка глав ВКР.
Результатом НИР во втором семестре может являться составление библиографии к ВКР, определение
структуры ВКР, а также подготовка введения и глав ВКР .
НИР в третьем семестре может предусматривать:
- обсуждение подготовленных глав ВКР;
-постановка конкретных проблем и поиск путей решения
НИР в четвертом семестре может предусматривать:
- подготовку презентации (10 слайдов) по итогам научно-исследовательской работы в семестрах

6. Ознакомительная практика

-Учебная ознакомительная практика проводится для магистрантов в конце первого семестра
первого курса.
Целями учебной ознакомительной практики являются:
закрепление и углубление знаний магистрантов, полученных ими в ходе теоретических и
практических занятий в вузе;
знакомство с работой различных юридических учреждений и организаций в современных
условиях, в том числе их основных подразделений, а также с системой управления ими;
сбор и анализ информации о деятельности различных юридических учреждений и организаций.
Сбор материалов для диссертации
Значение прохождения учебной ознакомительной практики состоит в том, что она является
инструментом проверки подготовки обучающихся в магистратуре к самостоятельной работе, а
также важной формой развития профессиональных навыков.
- отчетом по ознакомительной практике будет являться доклад на 18-25 стр по теме магистерской
диссертации (либо с указанием опыта прохождения в конкретной организации либо анализ
теоретического материалы, по выбранной теме исследования)

7. Научно-педагогическая практика

-Педагогическая практика, является составной частью учебного процесса и служит основой для освоения
начальных знаний о преподавании юридических дисциплин, организации и проведении различных научных
исследований в рамках магистерской программы, правовом воспитании магистрантов в сфере осуществления
педагогической деятельности и формировании опыта ее осуществления в образовательных организациях.
Целью практики является приобретение навыков педагогической и научно-исследовательской работы в
соответствии с требованиями учебной программы магистрантов, а также выработка умения применять полученные
теоретические знания для решения конкретных практических задач в сфере научно-педагогической деятельности.
Основные задачи практики:
- закрепить теоретические знания, получаемые за период обучения в магистратуре;
- приобрести первоначальные знания в сфере педагогической деятельности и улучшить навыки научноисследовательской работы;
- приобрести навыки применения норм права в конкретных ситуациях, разработать собственную концепцию плана
семинарского занятия у студентов бакалавриата;
- подобрать учебную и научную литературу для самостоятельного ознакомления студентов с дополнительными
материалами, в рамках разработанного семинарского занятия;
изучение работы, функций и должностных обязанностей профессорскопреподавательского состава кафедры
формирование навыков проведения лекционных и практических / семинарских занятий
В отчете необходимо рассмотреть одну из педагогических технологий

8. Преддипломная практика

Преддипломная практика может предусматривать:
- обсуждение подготовленных глав ВКР;
-апробация результатов исследования путем выступления
обучающегося с докладом, участия в конференции и т.д.
- подготовка презентации по итогам работы
- прохождение предварительной защиты ВКР.
Результатом преддипломной практики в четвертом семестре должны
являться пройденная предзащита ВКР (в том числе с рекомендациями
для дальнейшей работы над ВКР) и промежуточная аттестация за НИР.
Формат проведения предзащиты ВКР и требования к работе (научный
доклад, реферат, иная письменная работа) определяются
выпускающими кафедрами и доводятся до сведения обучающихся.
В качестве отчета по преддипломной практике необходимо
прикрепить текст магистерской диссертации и презентацию (7-10
слайдов с вводами по работе и с предложениями по
совершенствованию нормативного или организационного характера)

9. Научно-исследовательская практика

Особенностью НИП является её направленность на решение аналитических и исследовательских задач,
необходимым для выполнения выпускной квалификационной работы магистранта.
НИП предполагает освоение магистрантом методики проведения всех этапов научно-исследовательской работы – от
постановки задач исследования до подготовки научных статей, в том числе к публикации основных результатов
исследования в ведущих зарубежных журналах, индексируемых в базах данных цитирования, заявок на получение
гранта, участие в конкурсе научных работ и т.д.
Тематика научно-исследовательской практики определены в соответствии с темой выпускной квалификационной
работы
В отчете по нип рассматриваются отдельные аспекты по теме магистерской диссертации (например отдельные
параграфы исследования)

10. Научно-исследовательская практика

Целями научно-исследовательской практики являются:
- формирование у магистра способностей к осуществлению профессиональной деятельности в разработке и
реализации правовых норм, должному участию в обеспечении законности и правопорядка;
- приобретения опыта проведения научных исследований по правовым проблемам;
- овладение методикой представления результатов исследовательской работы;
- формирование научно-исследовательской культуры личности.
Задачами научно-исследовательской практики являются:
- овладение знаниями о структуре, организации, основных видах ведения научно-исследовательской работы;
- формирование умения определять степень актуальности, формулировать объект, предмет, цель, задачи, гипотезу
исследования, его теоретическую и практическую значимость;
- овладение методикой поиска источников информации о предмете исследования, их систематизации, осмысления,
преобразования, обработки полученных данных;
- формирование умения составлять план и программу исследования;
- выработка навыка по проведению самостоятельного исследования в соответствии с разработанными планом и
программой;
- формирование умения вести библиографический поиск с привлечением современных информационных
технологий;
- обобщение и критический анализ результатов, полученных отечественными и зарубежными учеными в
определенной области научного знания, и в этой связи формирование умения корректно использовать научные
источники в исследовательской работе (цитирование, анализ, сопоставление, интерпретация);
- формирование умения выбирать необходимые методы исследования, применять, адаптировать существующие
методики, исходя из задач конкретного исследования;
- выработка навыков представления итогов исследования в виде докладов на круглых столах, научных
конференциях, а также рефератов, тезисов статей, оформленных в соответствии с современными требованиями и с
привлечением современных информационных технологий, участия в научных дискуссиях.