Осознание нравственно-этических понятий: верность и преданность животных. На примере рассказа Э. Сетона-Томпсона «Чинк»

1.

Осознание нравственно-этических
понятий: верность и преданность
животных. На примере рассказа
Э. Сетона-Томпсона «Чинк»
3 класс

2.

3.

Правила работы в парах
1
Старайтесь не перебивать друг друга
2
Если не согласны, объясните свою позицию
3
Если не поняли собеседника, переспросите
4
Работайте сообща

4.

Чёрной ночью чёрный кот
Прыгнул в чёрный дымоход.

5.

Сюжет строится вокруг
героя-животного
Повествует
о реальных событиях
Небольшой объём

6.

верность
доброта
взаимопомощь
преданность
сострадание
благородство

7.

Осознание нравственно-этических понятий:
верность и преданность животных. На примере
рассказа Э. Сетона-Томпсона «Чинк»
Знать нравственно-этические понятия:
верность и преданность животных
Анализировать поступки героев рассказа
Э. Сетона-Томпсона «Чинк»
и давать им оценку с точки зрения нравственноэтических понятий

8.

Верность
и преданность
животных

9.

привязанность
сочувствие
Верность
и преданность
животных
любовь
забота

10.

Осознание нравственно-этических понятий:
верность и преданность животных. На примере
рассказа Э. Сетона-Томпсона «Чинк»
Знать нравственно-этические понятия:
верность и преданность животных
Анализировать поступки героев рассказа
Э. Сетона-Томпсона «Чинк»
и давать им оценку с точки зрения нравственноэтических понятий

11.

Анализ и оценка поступков героев
Ситуация
Ситуация
со старой
шляпой
Чинк
+/–
Билл Обри
+/–

12.

Анализ и оценка поступков героев
Ситуация
Чинк
+/–
Билл Обри
+/–
Ситуация
со старой
шляпой
Бегает
по двадцать
раз в день
за шляпой
и приносит
её хозяину
+
Бросает шляпу
в осиное гнездо
и командует
«Принеси!»
–

13.

Анализ и оценка поступков героев
Ситуация
Билл посылает
Чинка прогнать
шакала
Билл уезжает
и оставляет Чинка
охранять палатку
Билл возвращается
из поездки
Чинк
+/–
Билл Обри
+/–

14.

Анализ и оценка поступков героев
Ситуация
Чинк
+/–
Билл Обри
+/–
Билл посылает
Чинка
прогнать
шакала
Всегда
выполняет, что
говорили. Чинк
не дождался
сочувствия
+
В шутку сказал.
Смеялись над
бедным псом
–

15.

Анализ и оценка поступков героев
Ситуация
Чинк
+/–
Билл Обри
+/–
Билл уезжает
и оставляет
Чинка
охранять
палатку
Не притронулся
к мешку
с ветчиной.
Не пустил шакала
в палатку. Защищал
имущество, вверенное
его охране. Готов
умереть на посту
+
Ускакал
в кабак
на четыре дня.
Не оставил еды
–

16.

Анализ и оценка поступков героев
Ситуация
Чинк
+/–
Билл Обри
+/–
Билл
возвращается
из поездки
Заглянул
в лицо
и стал
лизать руку
+
На пятый день вспомнил
о щенке. Затревожился,
что Чинк съел ветчину.
Слёзы подступили к глазам,
когда кормил щенка.
Не думая о последствиях,
застрелил шакала.
Ни о чём не жалел
–
+

17.

Ценности
и поступки героев
привязанность
сочувствие
Верность
и преданность
животных
любовь
забота

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

Осознание нравственно-этических понятий:
верность и преданность животных. На примере
рассказа Э. Сетона-Томпсона «Чинк»
Знать нравственно-этические понятия:
верность и преданность животных
Анализировать поступки героев рассказа
Э. Сетона-Томпсона «Чинк»
и давать им оценку с точки зрения нравственноэтических понятий

33.

34.

Задание по литературному чтению для 3 класса