Сущность, функции и этапы социализации

1. сущность, функции и этапы социализации

СУЩНОСТЬ, ФУНКЦИИ
И
ЭТАПЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ

2.

Социализация – это процесс, при
котором человек усваивает правила,
нормы, ценности и традиции,
установленные в конкретном сообществе
людей.
Благодаря социализации он понимает,
как правильно себя вести в той или иной
ситуации, развивает навыки общения,
которые помогают ему лучше
взаимодействовать с окружающими.
Так человек учится быть частью
общества и приходит к пониманию,
как устроен социум. Этот процесс
начинается с самого рождения и
продолжается всю жизнь.

3.

Стадии социализации и их основные цели
Социализация проходит в несколько последовательных этапов:
Детство. Период детства характеризуется самоопределением и формированием
собственного Я. Основной целью этого этапа является становление
самостоятельной личности человека.
Юность. Данный этап ставит перед молодым человеком множество ситуаций,
требующих выбора. В этот период человек определяется в профессиональном
плане и выбирает спутника жизни.
Зрелость. Данный этап - этап самореализации. Основная цель данного этапа
заключается в становлении человека в профессиональном плане и в роли супруга и
родителя.
Старость. Этап самосознания. На данном этапе основной целью является
осознание результатов прожитой жизни, принятие себя.
Социализация является сложным процессом, независимо от этого можно выделить
основную цель социализации - усвоить социальные нормы и ценности,
необходимые для успешного взаимодействия с обществом. В рамках основной
цели социализации, можно сказать о том, что человек должен усвоить
дисциплину, цели, собственное Я и роли.
Также можно говорить о том, что общество закладывает в нас те или иные цели,
достижение которых возможно в результате успешной социализации. Обретя цели в
обществе, человек осознает себя через одобрение или осуждение общества.
В процессе социализации человек также учится исполнять определенные социальные
роли в определенных социальных статусах

4.

Виды социализации
Социализацию человека условно разделяют на первичную и
вторичную. Оба вида имеют свои особенности, тесно взаимосвязаны
друг с другом и важны для формирования полноценной личности.
Первичная социализация начинается с самого рождения и длится
примерно до подросткового возраста. В этот период ребенок активно
взаимодействует с семьей, близкими родственниками, друзьями и
учителями. Именно в детстве закладывается фундамент социального
поведения и мировоззрения человека: формируются основные
представления о мире, морали, поведении и отношениях с другими
людьми.
Чем характеризуется:
Усвоение базовых норм и ценностей. Ребенок учится различать, что
хорошо, а что плохо, как себя вести в обществе, как общаться с другими
людьми.
Зависимость от окружения. В детстве человек сильно зависит от семьи и
ближайшего окружения. Именно они формируют его взгляды, привычки и
манеру поведения.
Эмоциональная связь. Ребенок учится доверять, любить, сопереживать,
— все это происходит за счет близкие отношения с родителями,
близкими и друзьями.

5.

Вторичная
социализация начинается, когда человек выходит за
рамки семьи и школы. Это может быть поступление в
университет, начало работы, переезд в другой город или
страну, вступление в новые социальные группы
(например, профессиональные сообщества или клубы
по интересам). Этот процесс продолжается всю жизнь,
так как человек постоянно сталкивается с новыми
ситуациями и окружением.
Чем характеризуется:
Адаптация к новым условиям. Человек учится жить и
работать в новых условиях, например, осваивает
корпоративную культуру на работе или привыкает к
традициям другой страны.
Усвоение новых ролей. Вторичная социализация
помогает человеку осваивать разные социальные роли:
сотрудника, руководителя, родителя, члена
общественной организации и т.д.
Развитие критического мышления. В отличие от детства,
когда нормы воспринимаются как данность, взрослый
человек начинает анализировать и выбирать, какие
ценности и правила ему подходят.

6.

ЭТАПЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ
Возрастные этапы социализации, предложенные Эриксоном, включают:
Младенчество — ключевая роль матери, формирующей базовое доверие к социуму.
Раннее детство — формирование независимого статуса ребенка и его самостоятельности.
Возраст 3-5 лет — игра помогает расширять познания о мире и развивать межличностные
отношения. Подавление игры может вызвать чувство вины и неуверенность.
Младший школьный возраст — смена ключевого агента социализации на школу, где
закладываются представления о профессиях и ценностях. Успех ведет к уверенности, неудача — к
страху и неуверенности.
Подростковый возраст — физиологические перестройки, интерес к внешнему виду и
самоопределение.
Молодость — поиск и выбор супруга, формирование глубокой связи с социальной группой.
Взрослый этап — самореализация, передача опыта детям и взаимодействие с семьей и коллегами.
Заключительная стадия после 50 лет — осознание собственного «Я» и принятие жизни.
Также выделяются этапы социализации по формам: дотрудовой (детство, юность), трудовой
(зрелость) и послетрудовой (старость). Каждый этап предполагает расширение форм взаимодействия
с обществом. Дотрудовой этап характеризуется пассивной социализацией, трудовой — сочетанием
пассивной и активной форм, а послетрудовой — сохранением и передачей опыта следующему
поколению.

7.

ФУНКЦИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ
Функции социализации, будучи структурными и сложными, выполняют множество важных задач для
личности и общества. Рассмотрим их особенности.
1. Нормативно-регулятивная функция. Она
связана с формированием и регулированием
жизнедеятельности человека в социальной среде
через воздействие институтов, таких как семья,
образовательные, экономические и политические
институты, а также институт культуры.
2.
Личностно-образовательная
функция.
Направлена на выявление индивидуальности
человека, его внутренних особенностей, установок и
ценностных ориентиров. Это происходит через
формирование потребностей и мотивации, а также
идеалов личности в отношениях с социумом.
3. Коммуникативно-информационная функция.
Обеспечивает взаимодействие человека с другими в
различных условиях (семья, друзья, коллеги). Она
насыщает человека необходимой информацией для
формирования
собственного
мнения
и
мировоззрения, а также актуализирует темы
общения, отражая интерес к происходящему в
обществе.
4.
Прокреативная
функция.
Порождена готовностью человека или
группы
действовать
определенным
образом, определяемая состоянием
социума и актуальными проблемами,
которые могут быть решены через
коммуникацию.
5.
Компенсаторская
функция.
Направлена
на
восполнение
недостатков в физических, психических
и
интеллектуальных
качествах
личности,
реализуясь
через
дополнительную мотивацию и развитие
скрытых талантов.
6. Творческая функция. В процессе
этой функции возникает стремление
создавать новое, искать нестандартные
решения, открывать мир вокруг и внутри
себя,
выявляя
сильные
стороны
личности в социализации.

8.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Важно отметить:
• Границы между этапами социализации не всегда четкие и могут пересекаться.
• Социализация — это непрерывный процесс, который продолжается на протяжении всей жизни
человека.
• Успешность социализации зависит от многих факторов, включая генетические предрасположенности,
условия жизни, социальное окружение и индивидуальные особенности личности.
Понимание функций и этапов социализации необходимо для эффективного управления социальными
процессами, разработки программ социальной поддержки и адаптации различных групп населения.
В заключение, социализация представляет собой ключевой аспект, без которого невозможно
представить функционирование общества. Она не только способствует интеграции индивидов в социум,
но и формирует их личностные качества, помогая адаптироваться к социальным нормам и ценностям.
Процесс социализации включает в себя множество этапов и направлений, которые взаимосвязаны и
влияют друг на друга, что делает его динамичным и многообразным. Понимание глубины этой
концепции, её функций и этапов позволяет более точно анализировать текущие социальные процессы,
выявлять проблемы и находить пути их решения. Это, в свою очередь, играет важную роль в повышении
качества жизни, способствуя формированию гармоничного и устойчивого общества, в котором каждый
индивид получает возможность развиваться и реализовывать свой потенциал. Таким образом,
социализация не лишь необходима для существования социальной структуры, но и является основой
для её устойчивости и прогресса.

9. Спасибо за внимание!

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!