Вклад Б.В. Гроздова в развитие и историю Брянского края

1.

государственный
технический университет
Индивидуальный проект: «Б.В.
Автор: Лапонова
Софья Александровна
Гроздов»
Руководитель: Курашова Е.В.
Брянск – 2025

2.

2. Актуальность проекта
В условиях экологических вызовов изучение жизни Б.В.
Гроздова приобретает особую значимость.

3.

3. Цель и задачи
Цель: Исследование личности Б.В. Гроздова и его вклада в
развитие региона.
Задачи:
1. Изучить биографию.
2. Исследовать вклад в ботанику.
3. Понять значение наследия.

4.

4. Объект и предмет
исследования
Объект: Историко-культурное наследие Брянского края.
Предмет: Биография и вклад Б.В. Гроздова.

5.

5. Ранние годы
Родился 28 апреля 1899 года в Тверской губернии в семье
священника. С детства проявлял интерес к природе.

6.

6. Образование
Окончил Тверской институт сельского хозяйства и
лесоводства. Активно участвовал в экспедициях и полевых
работах.

7.

7. Начало карьеры в
Брянске
С 1931 года — преподаватель Брянского лесотехнического
института. Задумал создание дендрологического парка и
ботанического сада.

8.

8. Создание ботанического
сада
Сад стал центром изучения растений, научной и
просветительской работы. Закладка началась в 1935 году.

9.

9. Война и восстановление
В годы войны сад пострадал. Гроздов после освобождения
Брянска восстановил посадки и расширил коллекцию.

10.

10. Стимуляторы роста
Разработал методы использования стимуляторов для
улучшения приживаемости растений. Награждён Малой
золотой медалью.

11.

11. Научные труды
Более 150 публикаций. Основная работа — учебник
«Дендрология». Популярные книги — «Тайны зелёного
мира», «Сокровища леса».

12.

12. Общественная
деятельность
Депутат горсовета, глава комиссии по благоустройству,
руководитель общества «Знание». Читал лекции и проводил
экскурсии.

13.

13. Этапы создания сада
1932–1937: подбор участка, сбор семян, первые посадки.
Сад стал учебной базой и украшением города.

14.

14. Древесные растения
сада
Клены, липы, тополя, туи и гинкго. Подобраны с учётом
декоративности и адаптивности.

15.

15. Кустарники и цветы
Сирень, спирея, чубушник, барбарис. Цветники с пионами,
флоксами и ирисами.

16.

16. Редкие виды
Экзотические растения: магнолия, гинкго, туя.
Использовались методы укрытия и стимуляторы роста.

17.

17. Образовательная роль
Практикумы, экскурсии, летние школы для студентов и
школьников. Полевые занятия по дендрологии.

18.

18. Научные исследования
Эксперименты с адаптацией видов, борьба с вредителями,
изучение экосистем и почв.

19.

19. Наследие Гроздова
Сад стал культурным и научным центром Брянска. Его труд
живет в делах учеников и преемников.

20.

20. Максим Хоменок
Современный директор сада. Продолжает дело Гроздова:
расширяет коллекции, ведёт просветительскую работу.

21.

21. Современное развитие
Сад расширяется, ведутся экскурсии, реализуются проекты
озеленения, обновляется экспозиция.

22.

22. Экологическое значение
Сад — «зелёные лёгкие» города. Способствует
формированию экологического мышления и сохранению
биоразнообразия.

23.

23. Культурная роль
Место досуга и культуры, объект исторической памяти и
гордости Брянска.

24.

24. Выводы
Гроздов — пример учёного и гражданина. Его идеи и труд
актуальны и сегодня.

25.

25. Спасибо за внимание