Исследовательская работа «Волшебный мел»

1.

Исследовательская работа
«Волшебный мел»
Выполнила:
ученица 5 класса
Емельянова Мария

2.

Цель: изучение состава и свойств мела, изготовление его своими руками.
Объект исследования: природный, школьный, цветной мел.
Предмет исследования: свойства и состав мела.
Гипотеза: предположим, природный мел имеет полезные свойства и из
него можно изготовить школьный мел своими руками.
Методы исследования: эксперимент, наблюдение, анализ.
Этапы исследования: теоретический, практический.

3.

Мел - осадочная горная порода
органического происхождения,
разновидность известняка,
состоящая из
скрытокристаллического кальцита.
Имеет белый цвет, мягкая и
рассыпчатая, нерастворимая в воде.
Происхождение мела связано с
деятельностью морских организмов:
известковых водорослей и
микроскопических одноклеточных
существ фораминифер, которые
строили раковины из соли кальция,
забирая её из морской воды

4.

Использование мела человеком

5.

6.

Оценка уровня знаний детей о меле
ВОПРОС 1: Из чего состоит мел?
известняк
кальций
минералы
не знаю
ВОПРОС 3: Есть ли у мела полезные
свойства?
ВОПРОС 2: Часто ли Вы пользуетесь
да
нет
не знаю
школьным мелом?
да
18%
нет
не знаю
6%
17%
53%
29%
23%
6%
12%
ВОПРОС 4: Можно ли заменить
школьный мел?
да
нет
не знаю
6%
12%
71%
ВОПРОС 5: Какие неприятные
ощущения Вы испытываете
при работе с мелом?
сохнет кожа рук
затрудняюсь ответить
проблемы с дыханием
аллергия на мел
0%
0%
6%
82%
94%
65%

7.

Изучение состава и свойств мела
Эксперимент 1 «Мел под микроскопом»
Образец 1
природный мел
(Белгородская
область,
Россия)
Образец 3
мел цветной
(Россия)
Образец 2
мел белый
(Китай)
Образец 4
мел белый
(Россия)

8.

Эксперимент 2 «Взаимодействие мела и кислоты»

9.

Эксперимент 3 «Взаимодействие мела и йода»
Крахмал
Образец 1
Образец 2
Образец 3
Образец 4

10.

Эксперимент 4 «Взаимодействие мела с водой и маслом»
масло

11.

Рекомендации по безопасному использованию мела
Чтобы уменьшить негативное влияние мела на кожу рук можно обвернуть мел
скотчем или вставить кусочек мела в футляр из-под помады.
Чтобы сделать школьный мел не пачкающим руки, достаточно окунуть его на
несколько секунд в разбавленное в 2-3 раза молоко. После такой процедуры мел
перестает пачкаться, а писать будет по-прежнему хорошо.
Чтобы мел не крошился, нужно подсушивать его на батарее и хранить в сухом
месте.
Для уменьшения отрицательных последствий, которые появляются при
постоянном контакте с мелом, рекомендуем:
во время работы пользоваться влажными салфетками;
дежурным - чаще проветривать класс;
вытирать мел с доски только влажной тряпкой;
промывать тряпку для стирания мела как можно чаще;
в конце рабочей недели работник школы может промывать доску тряпкой,
смоченной в воде с добавлением уксуса.

12.

Эксперимент 5 «Изготовление школьного мела своими
руками»

13. Спасибо за внимание!