Сельское хозяйство мира (10 класс)

1. Сельское хозяйство мира

Урок географии в 10 классе

2. Задачи урока

Показать диалектику развития сельского
хозяйства – второй ведущей отрасли
материального производства
Выявить особенности структуры и географии
сельского хозяйства

3. План урока

• Сельское хозяйство – вторая ведущая
отрасль материального производства
• Понятие о «зелёной революции»
• Растениеводство. Зерновые культуры –
основа мирового сельского хозяйства.
• Растениеводство. Другие
продовольственные культуры.
• Растениеводство. Непродовольственные
культуры.

4. Сельское хозяйство – вторая ведущая отрасль материального производства

С\х – древнейшая отрасль материального производства.
Смежные отрасли С/Х:
Лесное хозяйство, охота, рыболовство
В мире в них занято около 1,2 млрд. человек

5. В мире выделяют 50 различных его типов, но все их можно объединить в 2 большие группы

Товарное сельское
Традиционное
хозяйство
потребительское с/х
Интенсивное земледелие
Интенсивное
животноводство
Плужное и мотыжное
земледелие
Пастбищное, кочевое,
полукочевое жив-во
Собирательство, охота,
рыболовство

6. В экономически развитых странах сельское хозяйство высокотоварное

7. В эпоху НТР произошли следующие изменения в С/Х производстве

Углубление
специализации
НТР
Усиление
разрыва в
приоритетах
развития АПК
А) для «сытых» регионов –
борьба за качество
продукции
Б) для «голодных»
регионов – за количество
Интенсификация
С/Х
Механизация,
Химизация,
Внедрение
микроэлектроники,
Новейшие
достижения в
селекции

8. В постиндустриальных странах АПК приобретает форму агробизнеса

Агробизнес включает производство С/Х
продукции и её переработку, хранение,
перевозку и сбыт, а также выпуск техники,
удобрений и т.д.
Таким образом, АГРОБИЗНЕС придаёт сельскому
хозяйству индустриальный характер

9. Сельское хозяйство развивающихся стран

Традиционное
потребительское С/Х
Товарное сельское
хозяйство
Представлено сотнями миллионов мелких
и мельчайших хозяйств, которые
выращивают потребительские культуры,
дающие самые «дешёвые» калории
Это хорошо организованные плантации и
фермы, которые занимают лучшие земли и
используют дешёвую рабочую силу,
машины, удобрения, искусственное
орошение.
В этом секторе сохраняется подсечноогневое земледелие, которое связано с
охотой и собирательством.
По уровню интенсификации С/Х Юг очень
отстаёт от Севера (мотыжная обработка)
Производство этих стран ориентировано в
основном на внешний рынок, и
представляют они собой «государство в
государстве»
Типичные культуры плантационных
хозяйств – чай, каучук, бананы, кофе,
какао, тростник, масличные культуры

10. Понятие о «зелёной революции»

Широкое распространение понятие получает в 1960-х гг.
Первоначально «зелёная революция» охватила
экономически развитые страны
«Зелёная революция» - это преобразование С/Х на
основе современной агротехники. Она представляет
собой одну из форм проявления НТР

11.

12. Прогрессивные последствия «зелёной революции»

• Некоторые из развивающихся стран начали
удовлетворять свои потребности в зерне путём
собственного производства
• Урожайность выросла в 2-3 раза
• Увеличился спрос на машины и удобрения
Проблемы «Зелёной революции»
(Сформулируйте сами)
1.
2.

13. Технические культуры

Найдите на стр.181 определение понятия, заполните схему
Технические
культуры- это…..
?
?
Сахароносные
тонизирующие
Например,……….
Волокнистые
каучуконосные,
например,………..

14. Задание. Пользуясь текстом учебника (с.180 - 183) дайте краткую характеристику основным с/х культурам мира

№
п.п
Культура
1
Пшеница
2
Рис
3
Кукуруза
4
Оливы
5
Подсолнечник
6
Сахарный
тростник
7
Сахарная свёкла
8
Чай
9
Кофе
10
Хлопок
Родина
Условия
выращивания
Мировые
лидеры

15. Задание

«Уборка пшеницы в мире никогда не прекращается»
Подтвердите эту мысль с помощью текста на стр181 и рис. 90.

16. Домашнее задание Параграф 27 (1), знать понятия по теме, ответить письменно на вопросы с. 185-186

17. Повторим главное:

• Сельское хозяйство – древнейшая отрасль материального
производства
• Главная задача сельского хозяйства – обеспечить население
продуктами питания
• Растениеводство развито практически во всех природных зонах,
кроме тундры, арктических пустынь и высокогорий
• Зерновые культуры занимают ½ всех обрабатываемых земель в мире

18. Животноводство

Перечислите отрасли животноводства,
заполните таблицу, используя материал
учебника параграф 27 стр. 184-185
Отрасль
животноводства
Страны (экспортёры)
лидеры
Природные условия,
способствующие
развитию отрасли

19. Рыболовство

4/5 продукции обеспечивает рыболовство в иорях и океанах
1/5 в пресных водах
Изменения в географии мирового рыболовства (20век)
1. После 2 мировой войны традиционно главными районами
рыболовства была Северная Атлантика. Сегодня улов
рыбы составляет около 27%
2. Позднее «эпицентр» этой отрасли переместился в
северную часть Тихого океана, а также в восточную
часть, прилегающую к Южной Америке. В наши дни
улов морепродуктов составляет 64%
3. Улов рыбы и добыча морепродуктов составляет 9%
«Десятка стран - лидеров»
Китай, Перу, Чили, Япония, США, Индия, Россия,
Индонезия, Таиланд, Норвегия

20. Ответьте письменно на вопросы

1.Почему «Зелёная революция» коснулась только крупных
плантаций на землях иностранных компаний, но практически
ничего не изменила в бедных потребительских хозяйствах?
2.Почему именно на зерновых культурах применяются основные
достижения «зелёной революции»?
3.В каких странах и регионах «зелёная революция» оказывает
наиболее сильное влияние на сельское хозяйство?
4.Почему в странах Западной Европы молочное животноводство
играет большую роль, чем в США? Какова при этом роль
природных предпосылок в специализации растениеводства?
5.Почему среди отраслей растениеводства в развитых странах
низка доля технических культур?
6.Одна из главных отраслей сельского хозяйства Великобритании
и Монголии - овцеводство. Как вы объясните этот факт?
7.Перечислите особенности географии зерновых культур.