Александр l: курс на либеральную европеизацию страны. Крах государственного либерализма: причины и последствия

1.

Александр l : курс на
либеральную европиезацию
страны. Крах государственного
либерализма: причины и
последствия
Доклад подготовили Гибалова Виолетта,
Дилшод кызы Динара, Лизунова Анна
711п-РЛо

2.

Первые годы своего царствование Александр I понимал,
что Россия отставала в экономическом и политическом
развитии от передовых европейских стран. Он думал о
возможности некоторой модернизации и либеризации России.
Однако его политическое сознание за годы правления
претерпело
значительные
изменения.
Он
постепенно
превращался из либерального в консервативного правителя.

3.

Мария
Фёдоровна
Павел I
Александр I
(1801-1825)

4.

“
Портрет Павла I с семьей. Герард фон Кюгельхен. 1800 год
Александр Павлович — первый слева.

5.

Александр был любимым внуком
Екатерины II, которая сама
Учитель
сосредоточил
внимание
руководила
его воспитанием.
Онана
воспитании нравственности в
приглашала лучших
своем подопечном, а также
преподавателей из Европы, в числе
знакомил его с идеями
которых был швейцарец,
естественного
равенства людей,
приверженец либеральных
идей,
республиканской
форме
правления,
о политической и
Фредерик Лагарп.
гражданской
свободе,
о всеобщем
По словам самого
Александра
I,
благе,
к которому
должен
никто больше
Лагарпа
не повлиял
стремиться правитель.
на его образ мыслей "не было бы
Лагарпа, не было бы Александра".

6.

В юности великий князь симпатизировал
Великой французской революции и
республиканской форме правления, осуждал
наследственную монархию, крепостное
право, взяточничество.
Необходимость лавировать между ними
развила в Александре осторожность,
скрытность, недоверчивость к людям.
После воцарения Павла I Александр был
вынужден поддерживать мероприятия отца
по укреплению самодержавной власти.
Однако заложенные Лагарпом либеральные
идеи не покидали его.

7.

Император Александр I
Недовольство дворянства политикой Павла I
привело к возникновению заговора против
императора .
Участие Александра в заговоре против
отца во многом объяснялось попытками Павла
лишить его права на наследование престола и
личными разногласиями. Однако смерти отца
царевич искренне не желал.
Общество искренне приветствовало приход к
власти молодого, красивого и либерально
настроенного императора. «Дней Александровых
прекрасное начало» было отмечено всеобщим
оптимизмом.

8.

Обладая незаурядным умом, изысканными
манерами, он отличался способностью
расположить к себе людей различных
взглядов и убеждений и умел
пользоваться людскими слабостями в
своих интересах, управлять людьми и
подчинять их своей воле.
«Александр умен, приятен, образован. Но ему
нельзя доверять. Он неискренен. Это
истинный византиец, тонкий притворщик,
хитрец».
Наполеон Бонапарт.

9.

Обещание реформ
Перед Александром стояли существенные задачи:
-Необходимость решения крестьянского вопроса
(крепостное право)
-Необходимость реорганизации государственного
аппарата
-Необходимость либерализации общества (права
свободным гражданам)
-Развитие системы народного образования

10.

Два периода царствования Александра I:
I период:
подготовка либеральных
реформ (1801-1814)
II период:
консервативная политика
(1815-1825)
В молодости Александр I надеялся создать гуманное общество. Ему
были близки идеи отказа от абсолютного самодержавия и создания
Конституции. Его отец погиб в результате дворцового переворота
1801 года. Александру было 24 года, но он уже ясно видел ошибки,
которых надо избегать, чтобы его не постигла та же печальная участь

11.

Негласный комитет
Вокруг молодого царя сложился круг друзей, получивший
название - «Негласный комитет» (1801-1803)
А. Чарторыйский
(1770-1861)
П. Строганов
(1772-1817)
Н. Новосильцев
(1762-1838)
В. Кочубей
(1768-1834)

12.

Негласный комитет
Это была «команда» императора и
штаб по разработке проектов реформ.
Планы комитета – реорганизация
государственного управления,
постепенная отмена крепостного права,
введение Конституции, создание
представительного учреждения,
провозглашение демократических
свобод, ограничение самодержавной
власти.

13.

Реформы 1801 года
Разрешение
ввоза из заграницы
любой
Либеральныесвободного
реформы Александра
I начались
с
литературы.
амнистии всех, кто пострадал при Павле I
Ликвидация
экспедиции
(надзорный
(амнистия 12Тайной
тыс. человек).
Это указало
на орган,
который занимался политическим и гражданским
кардинальное изменение курса внутренней
сыском. Его место занял Сенат)
политики согласно
страны. которой разрешалось мещанам и
Реформа,
Восстановление
Жалованных
грамот
дворянству
крестьянам
покупать
землю (указ
от 12
декабря и
городам.
1801).
Кроме того, дворянам запрещалось подавать
объявления
газету о продаже
крепостных.
Разрешение всвободного
выездасвоих
за границу.

14.

Реформы 1802 года
Реформирование органов местной и государственной власти .
• Реформы
Одновременно
с этими
реформами,
Были
1802 года
породили
следующие
ликвидированы
коллегии,
вместоморское,
них появилось восемь
министерства:
военное,
юстиции,
министерствдел,
(указ
от 8 сентября).
внутренних
иностранных
дел, народного
• просвещения,
В отличие от коллегий
решения принимались
финансов, викоторых
коммерции.
коллегиально
(т. е.деятельности
совместно), министерства
• Для
координации
министерства был
управлялись
единолично
создан
Комитет
министровминистром, назначаемым
императором
и лично
перед ним
ответственным
• Сенат
стал высшим
судебным
органом
в стране. Он
контролировал деятельность всех органов местной
государственной власти.

15.

Реформы 1803 года
— Московский университет, основанный еще в 1755 г.;
— Дерптский (ныне Тартуский) университет, основанный в 1802 г.;
— Виленский университет, основанный на базе Главной Виленской
гимназии в 1803 г.;
— Казанский университет, основанный на базе гимназии в 1804—1805 гг.;
— Харьковский университет, основанный на базе гимназии в 1804—1805
гг.;
— Петербургский педагогический институт, основанный в 1804 г. и
преобразованный в университет в 1819 г.
Привелигерованные лицеи: Демидовский (1805), Царскосельский (1811)

16.

Реформы 1803 года
• Реформирование системы народного просвещения.
Молодой император настаивал на том, чтобы образование и
науки были доступны для всех слоев населения, включая
крестьян.
20 февраля 1803 года - Указ о Вольных хлебопашцах.
Согласно этому указу крестьяне могли по согласованию с
помещиком выкупить свою свободу. Монополия дворянства
на владение землей была нарушена. Крестьяне становились
«вольными хлебопашцами». Но дворяне не торопились
отказываться от своих привилегий (отпущено было всего 47
тыс. крепостных – 0,5 % от числа крепостных).

17.

8 сентября 1802 года манифест
«Об учреждении министерств» (8 министерств
вместо коллегий)
Реформа высших органов власти

18.

Реформы 1803 года
• 24 января 1803 г. утверждено новое положение
об устрой стве учебных заведений — Указ «Об
устрой стве училищ», согласно которому в основу
системы образования были положены принципы
бессословности, бесплатности обучения на
низших его ступенях.
• Вся полнота управления системой образования
была передана университетам, которые
разрабатывали учебные программы, выпускали
учебники, готовили и назначали учителей в
гимназии и училища.

19.

“
«Нет ни одной отрасли государственного
управления, которая не была бы преобразована,
исправлена, дополнена в его царствование;
многие части созданы им совершенно»
Николай Иванович Греч, русский филолог

20.

М.М. Сперанский
В 1806 году произошло личное знакомство
Сперанского с Александром I.
• Исключительную роль в дальнейшей разработке
реформ стал играть Сперанский.
В конце 1808 года Александр I поручил Сперанскому
разработку плана государственного преобразования
России. В октябре 1809 года проект под названием
«Введение к уложению государственных законов» был
представлен императору.
Задача плана — модернизировать и европеизировать
государственное управление путём введения буржуазных
норм и форм: «В целях укрепления самодержавия и
сохранения сословного строя».

21.

22.

23.

Реформы государственного
управления:
1802 – министерская реформа. Был создан Комитете министров, как высший
исполнительный орган. Вместо петровских коллегий было образовано
министерств
8
1810 – создан Государственный совет – высший законосовещательный орган.
По мнению Сперанского все важнейшие указы могли быть подписаны царем только
после их рассмотрения в государственном совете. Однако Государственный совет
быстро утратил свою функцию.

24.

Реформы государственного
управления:
Сенат окончательно стал высшим судебным органом
1809 – был введен экзамен на чин.
В результате реформ государственного управления структура власти
организационно и функционально приблизилась к европейской: оформление
судебной и исполнительной ветвей власти, и появился зародыш законодательной
ветви в виде Гос. совета.

25.

Крестьянский вопрос:
-была запрещена раздача или продажа государственных крестьян в частные
руки
-ограничена продажа крепостных крестьян (без семьи, земли, в розницу, на
ярмарках)
-1803 – принят указ о вольных хлебопашцах, который предусматривал
выход крепостных на волю с землей с согласия помещика. Однако он мало на что
повлиял.

26.

Крестьянский вопрос:
-1804-1805 – началась отмена крепостного права в
Прибалтике, но при этом крестьяне получив свободу не получали
землю.
Таким образом была очевидна необходимость отмены
крепостного права, однако дворянство не желало
терять свои привилегии, поэтому правительство
вынуждено было лишь смягчать наиболее уродливые
формы крепостничества.

27.

На начальном этапе правления
Александра I реформы носили либеральный
характер. Его реформаторские усилия были
направлены на улучшение жизни в стране.
Центральной проблемой было
крепостное право. По решению данной
проблемы были сделаны некоторые шаги,
но общество оказалось не готово к таким
переменам.
Также несмотря на реформы в
области образования, оно по-прежнему было
недоступно основной массе населения страны

28.

Консерватизм
• Сперанский был отстранен, его место
занял Аракчеев – консерватор.
• Это объяснялось изменениями в
настроении царя и отсутствием
широкой поддержки реформ в
обществе.
• Либеральная эпоха Александра I
имела большое значение для истории
России. Его реформы стали
фундаментом для дальнейшего
развития идеи об отмене крепостного
права

29.

Причины. Мнения историков
• Г.И. Чулков: Вернувшись из Европы император обнаружил в России
чудовищный развал администрации и хозяй ственных дел:
чиновники коррумпированы. Александр решил, что в стране нет
людей , пригодных для создания гражданского общества
• Ф.А. Фёдоров: Император стремился к укреплению абсолютизма,
его политика была гибкой и соответствовала реалиям общества и
не хотел применять методы принудительного управления
• С.В. Мироненко: Александр желал дальней ших либеральных
реформ. Его остановило сопротивление общества. Если бы
Александр сотрудничал с будущими декабристами, реформы могли
бы иметь успех

30.

Причины. Мнения историков
• А.Ю. Головатенко: Император мечтал об установлении
конституционного строя в России, однако отказался от реформ, т.к.
боялся конфликтов с дворянством
• А. М. Сахаров: Александр - один из первых либеральных
реформаторов России. Время было не подходящим

31.

“
«Сфинкс, не разгаданный до гроба, —Дитя осьмнадцатого века,
О нем и ныне спорят вновь; Его страстей он жертвой был:
В любви его роптала злоба,
И презирал он человека,
А в злобе теплилась любовь.
И человечество любил».
Петр Андреевич Вяземский

32.

Спасибо за
внимание!