Индивидуальный проект. 2 этап индивидуального проекта

1. классах

201
«ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ПРОЕКТ»

2. 2 этап индивидуального проекта до 28 февраля, читайте презентацию в ней все есть !!!!!

Содержание
Актуальность
Проблема
Объект
Предмет

3. Содержание – план работы При оформлении работы содержание ИП помещается на втором листе и оформляется согласно приведенному

Содержание – план работы
При оформлении работы содержание ИП помещается на втором листе и оформляется согласно приведенному образцу ниже.
Содержание
Введение.................................................................3
(Во введении обычно описывают: обоснование выбора темы работы, объект и предмет
исследования, цель и задачи исследования, гипотезу, методы исследования, новизну
исследовательской работы(при наличии), теоретическую и практическую(при наличии)
значимость работы)
1. Теоретическая глава (Подготовка к исследованию)..........5
1.1 Исторические сведения............................5
1.2 Сбор информации.....................................7
1.3 Проведение анкетирования.....................8
2. Практическая глава (Проведение исследования).............10
2.1 Первый этап исследования....................10
2.2 Второй этап исследования.....................11
2.3 Заключительный этап исследования.....12
Заключение............................................................13
(Итоги исследовательской работы)
Список литературы...............................................14
Приложения...........................................................15

4. Введение (Во введении обычно описывают: обоснование выбора темы работы, объект и предмет исследования, проблема, цель и задачи

исследования, гипотезу, методы исследования, новизну исследовательской
работы(при наличии), теоретическую и практическую(при наличии) значимость работы)
При обосновании актуальности ИП необходимо решить, почему именно эту проблему
нужно в настоящее время изучать и почему именно эту тему вы выбрали для проведения
исследовательской работы (проекта). Необходимы четкие и лаконичные обоснования
целесообразности выбора темы ИП и проведения самого исследования.
Актуальность темы исследования обусловлена следующими факторами:
● восполнение каких-либо пробелов в науке;
● дальнейшее развитие проблемы в современных условиях;
● своя точка зрения в вопросе, по которому нет единого мнения;
● обобщение накопленного опыта;
● суммирование и продвижение знаний по основному вопросу;
● постановка новых проблем с целью привлечения внимания общественности.

5. Проблема учебно-исследовательской деятельности - это задача, решение которой приведет к получению нового знания об объекте

Проблема учебно-исследовательской деятельности - это задача, решение которой приведет к получению нового
знания об объекте исследования.
Формулировка проблемы должна отражать следующие вопросы:
что не так;
почему не так;
что будет, если сделать как надо.
Пример:
Проблема: в школьном курсе очень мало уроков отведено изучению понятия «Симметрия».

6. После актуальности проблемы исследования во введении записывают объект и предмет  по индивидуальному проекту учащегося. 

После актуальности проблемы исследования во введении записывают объект и предмет по индивидуальному
проекту учащегося.
Объект исследования - это не всегда предмет или живое существо, это может быть процесс
или явление действительности. Обычно название объекта исследования содержится в ответе
на вопрос: что рассматривается?
Предмет исследования — это особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства
и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта.
Пример 1
Объект исследования: чипсы.
Предмет исследования: влияние чипсов на здоровье детей.
Пример 2
Объект исследования: стерилизованные и профильтрованные яблочные соки в асептической упаковке.
Предмет исследования: содержание железа и меди в стерилизованных и профильтрованных яблочных соках.

7. Завершаем введение тем, что у вас уже есть:

Цель проекта
Задачи проекта
Методы исследования