Anime

1.

2.

• Актуальность темы проекта обусловлена растущей
популярностью аниме среди молодежи и его влиянием
на формирование субкультурных сообществ.
• Степень изученности проблемы. Несмотря на то, что
само понятие аниме многие слышали и существует
много различные публикации о нем, изучение этой
молодежной субкультуры носит фрагментный
характер. Также по субкультуре аниме есть
разрозненные сведения, публикации некоторых статей
на сайтах в сети Интернет. Поэтому для
характеристики аниме я использовал ресурсы сети
Интернет.

3.

Цель проекта: исследовать аниме как молодежную субкультуру, ее особенности и
воздействие на подростков.
Задачи:
- Изучить историю возникновения аниме-субкультуры.
- Выявить характерные черты данной субкультуры.
- Отношение молодёжи к аниме.
- Рассмотреть современные тенденции в аниме-индустрии.
Основополагающий вопрос: Как аниме стало глобальной молодежной субкультурой
Объект исследования: современная молодежь.
Предмет исследования: любители аниме среди современной молодежи.
Методы
исследования:
источников.
анализ
литературы,
опрос,
изучение
интернет-

4.

Аниме – это
прежде всего
название
анимационных
картин,
которые
производятся
в Японии.
Датируются
первые
мультфильмы
серединой ХХ

5.

Основоположником традиций
современного аниме стал Осаму
Тэдзука. Он заложил основы
того, что позднее
эволюционировало в
современное аниме. Например,
Тэдзука заимствовал у Диснея
и развил манеру использования
больших глаз персонажей для

6.

Фантазия
является
главным
помощником
анимешников
и во время
написания
авторских
работ или
фанфиков.

7.

Эти работы по
стилю не должны
выходить за
рамки,
представленные
японскими
коллегами, но в
то же время
раскрывают
необычную для
тех живость
нашей мысли

8.

• Тех, кто занимается
подобным
творчеством
называют еще отаку,
в отличии от
простых поклонников
аниме, они
постоянно заняты
творчеством.

9.

• У анимешников
полностью
• отсутствует какаялибо идеология,
• зато хорошо
представлен
• характерный сленг,
изобилующий
• японскими словечками,
изредка на
• русский манер
( «кавайно»,
• «хетайно» и проч.)

10.

• В настоящее время данная
субкультура находится в
стадии активного
формирования. Приверженцев
её можно увидеть как среди
подростков, так и среди
уже вполне взрослых и
определившихся в жизни
людей….

11.

• Вопросы:
• «Что такое аниме?».
• «Смотришь ли ты аниме?».
• «
Как
аниме?».
вы
относитесь
к
субкультуре

12.

Спасибо за внимание