Труд + дружба. Как это связано и почему важно сплочение подростков в трудовых отрядах

1. Индивидуальный проект на тему: Труд + дружба. Как это связано и почему важно сплочение подростков в трудовых отрядах.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Гимназия №79
Индивидуальный проект на тему:
Труд + дружба. Как это связано и почему
важно сплочение подростков в трудовых
отрядах.
Выполнила: ученица 10А класса
Косенок Алиса Юрьевна

2. ВВЕДЕНИЕ

Известно, что комфорт каждого человека является важным фактором при выборе
круга общения и сферы работы. Мой проект направлен на исследование влияния
сплоченности коллектива в трудовом отряде подростков на выполняемую работу каждого
участника. Один из самых важных этапов в жизни человека-социализация, дружеская
атмосфера также способствует повышению результативности работы и личностного роста
и помогает подросткам разобраться в своих интересах и возможностях.
Цель проекта : разработка и проведение мероприятия, направленного на сплочение
подростков в трудовом отряде.
Задачи проекта :
1.Проанализировать информацию о движении трудовых отрядах
подростков.
2.Изучить информацию о психологических особенностях подростков,
о роли дружбы в формировании их личности.
3.Найти и изучить игры, направленные на сплочение
4.Провести внутриотрядное мероприятие, направленное на сплочение
подростков в трудовом отряде.

3.

Объектом проекта являются трудовые отряды подростков
и участники данного движения.
Предметом является взаимодействие трудовых отрядов
и индивида.
Гипотеза: совместная трудовая деятельность способствует
формированию более крепких дружеских связей среди
подростков, так как совместные усилия создают чувство
общности и доверия.

4. Трудовые отряды подростков

Трудовой отряд подростков (далее – ТОП) –это
добровольное объединение обучающихся, осваивающих
основные образовательные программы основного
общего, среднего (полного) общего образования в
возрасте от 14 лет и до момента окончания обучения в
образовательной организации общего образования
(выпуска),а также обучающихся, осваивающих
образовательные программы начального
профессионального, среднего профессионального и
высшего профессионального образования, в возрасте от
14 до 18 лет, изъявивших желание в свободное от учебы
время принимать участие в трудовой деятельности и
общественно полезной работе для дальнейшего
профессионального самоопределения.
Трудовой отряд подростков формируется на базе
образовательной организации, учреждения
дополнительного образования, где обучаются подростки
(члены ТОП),или на базе организации, в которой
работает руководитель / наставник ТОП, включая
учреждения сферы молодёжной политики, а также на
базе регионального отделения МООО «РСО» из числа
членов МООО «РСО», численностью не менее 10человек.

5. Сплоченность

Сплоченность в трудовом отряде подростков — это
состояние взаимной поддержки, доверия и
сотрудничества между участниками группы, которое
формируется на основе общих целей, интересов и
опыта. В контексте трудового отряда, где подростки
работают вместе, сплоченность играет особенно
важную роль и может значительно влиять на
эффективность работы.

6. Влияние сплоченности на работу трудового отряда подростков:

1. Повышение эффективности
2. Развитие социальных навыков
3. Увеличение мотивации
4. Создание позитивной атмосферы
5. Снижение конфликтов
6. Развитие лидерских качеств
7. Формирование ответственности

7. Психологические особенности подростков

Подростковый возраст — период в развитии человека,
переходный этап между детством и взрослостью. По
разным возрастным периодизациям, подростковый
возраст наступает в 10-13 лет у девочек и 11-13 лет у
мальчиков, и заканчивается в 15-18 и 16-18 лет,
соответственно.
Это один из критических переходных периодов в
жизненном цикле, характеризующийся быстрым
ростом и изменениями, который уступает только
росту и изменениям в младенчестве. В этот период
происходят физические, эмоциональные,
социальные и психологические изменения, которые
связаны с половым созреванием, идентификацией с
собственной личностью, формированием самооценки
и установлением отношений с окружающими людьми.

8. Психическое развитие в подростковом возрасте

Социальная ситуация развития
В этом возрасте общение со сверстниками выходит на первый план. Именно в
процессе взаимодействия формируются ключевые новообразования:
самосознание, переосмысление ценностей и усвоение социальных норм. Оценка
сверстников становится более значимой, чем мнения учителей и родителей.
Требования как в школе, так и в семье возрастают. Тем не менее, подросток часто
продолжает восприниматься в семье как ребенок, что приводит к множеству
конфликтов. У него возникает сильное желание выглядеть и считаться взрослым,
даже если это не всегда возможно.
Ведущая деятельность
В раннем подростковом возрасте общение со сверстниками становится основным
источником развития. В этом взаимодействии подросток учится строить отношения
и начинает анализировать свою личность, проявляя интерес к собственному «я».
Поворот к себе также происходит в учебной деятельности: подросток начинает
обращать внимание на свои качества, сравнивая себя с другими. В старшем
подростковом возрасте Д. Б. Эльконин выделял учебно-профессиональную
деятельность как ведущую, акцентируя внимание на усвоении системы научных
понятий в контексте предварительного профессионального самоопределения.