Биология. Опыты. Зачёт. 6 класс

1.

класс
ОПЫТЫ (ЗАЧЁТ)

2. Дайте определение фотосинтезу

Фотосинтез- это процесс образования
органических веществ (углеводов) из
углекислого газа и воды на свету при
участии хлорофилла.
хлорофилл
(углевод)
http://byskop.com/learn/x3_5_clean_edit.html

3. ОПЫТ 1

Фотосинтез был
открыт в конце 18
столетия. В
изучение этого
процесса внесли свой
вклад многие ученые.
Одним из них был
Д. Пристли,
который в 1771 г.
показал, что зелёные
растения улучшают
воздух,
«испорченный»
дыханием.

4. Опыт доказывающий процесс фотосинтеза

для опыта была
взята Пеларгония и
поставлена в
темный шкаф на
2-ое суток

5.

Наложили на лист
трафарет и поставили
его на солнечный свет
( или под лампу).

6.

Срезанные листья
помещаем в кипящую
воду.
Через некоторое
время листья
извлекаются и
погружаются в
спирт.

7.

Хлорофилл «переходит»
в спирт.
Обливаем листья
слабым раствором
йода.
Органические вещества листа
( если они образовались на свету)
должны под действием йода
окраситься.

8.

Проявился рисунок.
О чем свидетельствует рисунок?

9.

Абсолютно верно, растение на свету
образует органические вещества из
неорганических (воды и углекислого
газа).

10.

ОПЫТ 2
ОПИСАНИЕ:
Комнатное растение поставим на 2-3 дня в темный шкаф, чтобы оно
израсходовало органические вещества. Затем поставим его на свет.
Некоторые его листья с двух сторон закроем темной бумагойтрафаретом. Затем растение выставим на хорошо освещённое место.
Через сутки срежем эти листья. Снимем трафареты и подержим лист в
кипятке 2-3 минуты( ??? ) а затем в горячем спирте (лист
выдерживается в горячем спирте, чтобы разрушить хлорофилл и
обесцветить лист)

11.

ОПЫТ 3

12.

ОПЫТ 3
Описание опыта: растение
выдерживают в абсолютной
темноте 2-3 дня. Затем это
растение помещают в
освещённое место,
предварительно поместив
один его лист в колбу с
известковой водой. Колба
плотно закрывается ватным
тампоном. Известковая вода
поглощает углекислый газ.
Через двое суток лист
срезают и проверяют на
наличие в нём крахмала. Его
выдерживают в горячей воде
и спирте, затем обрабатывают
раствором йода. При этом
лист не синеет. Вывод: для
образования крахмала во
время фс необходим
углекислый газ.

13.

ОПЫТ 4

14.

ОПЫТ 4
Растение пеларгонию
окаймлённую (края её
листьев не содержат
хлоропластов, поэтому они
бесцветны) поставим на
яркий свет. Через несколько
часов срежем лист и
исследуем его на наличие
крахмала, как это делали в
опыте 2 (описать). В
растворе йода белая полоса
листа не окрасилась, так как
в ней нет крахмала. Крахмал
образовался только в зелёной
части листа, в которой были
хлоропласты.

15.

ОПЫТ 5

16.

ОПЫТ 5
Побеги элодеи (водное растение)
помещаем в воронку и опускаем в сосуд
с водой (рис. 64) . На конец воронки
надеваем пробирку, заполненную водой,
и выставляем на солнечный свет. Со
временем в пробирке можно наблюдать
пузырьки газа. Когда газ вытеснит из
пробирки воду, осторожно снимем её с
воронки и поместим в нее тлеющую
лучину. Лучина вспыхивает. Это
свидетельствует о том, что в пробирке
находится кислород – газ, который
входит в состав воздуха. Именно он
поддерживает горение. В сосуде,
который оставили в темноте, лучина
тухнет. Значит , кислород выделяется
только на свету.

17. Опыт 6

18.

ОПЫТ 6
Возьмём два стакана с водой, поместим в них побеги с листьями. Рядом
поместим сосуды с известковой водой, которая обладает способностью
поглощать углекислый газ. Одно растение поместим в темное место, другое
оставим на свету и накроем их стеклянными колпаками. Через два дня
известковая вода в сосуде под колпаком, который находился в темноте,
помутнеет. В ней образовались известковые соли, которые образуются в
присутствии углекислого газа. Известковая вода на свету осталась
прозрачной. Значит, в темноте шёл только процесс дыхания, а на свету
процесс дыхания и фотосинтез. Углекислый газ , который выделялся, был
поглощён растением..

19. Опыт 7

Описание:
У комнатного растения срезают
стебель на высоте 10 см и на
пенёк надевают короткую
резиновую трубку, которая
соединяет его со стеклянной
трубкой. Если почву в горшке
полить тёплой водой, то вода
начинает подниматься по
трубке и вытекать из неё. После
полива почвы очень холодной
водой вода из трубки не
вытекает.

20. Опыт 8

Описание:
В сосуд с водой, подкрашенной
чернилами ( они заменяют
минеральные вещества),
поместим побег клёна. Через
двое суток на сделанном
продольном срезе мы увидим,
что окрашенной оказалась
древесина, а у сердцевины
остался цвет без изменения.
Делаем вывод, что вода и
растворенные в ней
минеральные вещества
перемещаются по сосудам
древесины.

21.

Описание: Возьмём два побега:
драцены и фикуса. На одном из них
удалим кольца коры, обнажив
древесину, и поставим побеги в воду.
Через 3-4 недели на них развились
придаточные корни. На втором побеге
корни появились на нижнем кольце,
сделанном перед срезом. Произведя
срез , мы повредили ситовидные
трубки, тем самым нарушив транспорт
органических веществ, которые
накапливаются перед место среза.
Кольцо покрывается защитными
клетками, их называют раневой
пробкой. Расположенные под ним
клетки начинают энергично делиться.
Оставшихся органических веществ
здесь много. Рана закрывается
наплывом, и со временем из него
развиваются придаточные корни. Опыт
доказывает, что органические вещества
перемещаются только по лубу
(ситовидным трубкам)

22. Опыт 10

Поместим побег в стеклянный
сосуд и плотно закроем его
пробкой. Со временем, в
процессе испарения, на его
стенках появились капельки
воды.
При испарении расходуется
энергия и лист охлаждается –
так растение предохраняет от
перегрева. Испарение
обеспечивает непрерывный
восходящий ток воды по
растению: отдав воду, клетки
мякоти листа, подобно насосу,
начинают интенсивно
поглощать её из окружающих
сосудов, куда поступает по
стеблю из корня, - так
создаётся сосущая сила листа.