Лекции №10-11. Глагол

1. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Возвратные глаголы –это глаголы, являющиеся
самостоятельной лексемой.
Они отличаются от возвратных форм глаголов,
образованных от переходных глаголов с помощью
постфикса – ся, которые в то же время являются
примером страдательного залога.
Данные возвратные формы называются формами
двузалоговых переходных глаголов.

2. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Возвратные формы глаголов не являются
самостоятельными лексемами!!!
Отличия возвратных глаголов-лексем от
возвратных форм глаголов
1) У возвратных ФОРМ постфикс – ся является
формообразующим, имея только залоговое
значение. У возвратных глаголов-лексем –ся
является словообразовательным суффиксом,
меняющим лексическое значение глагола
(строить – строиться, НО разносить письма –
разносится песня)

3. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

2) Возвратные формы глаголов имеют те же
лексические значения, что и формы без - ся
(письма разносит почтальон – письма разносятся).
Возвратные ЖЕ глаголы меняют свои значения
(обнимать (кого-то)– обниматься (взаимное действие).
3) Возвратные глаголы могут образовывать самые
разнообразные формы, а возвратные формы
глаголов не могут иметь некоторых форм
(повелительного наклонения, форм 1и 2 лиц (не
всегда), форм совершенного вида).

4. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

4) Возвратные формы глаголов часто имеют при
себе дополнение, называющее производителя
действия (письма разносятся почтальоном).
Возвратные глаголы не терпят сочетания с
дополнением, называющим производителя
действия (старушка поднимается по лестнице).
Сравните: груз поднимается краном, НО
старушка не может подниматься лестницей.
Вне контекста возвратные глаголы и возвратные
формы глаголов не различаются.

5. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Категория наклонения
Это словоизменительная категория глагола, которая через
систему
противопоставленных
друг
другу
рядов
морфологических форм выражает отношение действия к
действительности (к признакам реальности / ирреальности).
Категория наклонения определяется только в личных формах
глагола. Инфинитив ее не имеет.
Реальное значение проявляется в форме изъявительного
наклонения.
Ирреальное значение – в формах повелительного (побуждение
к действию) и условного наклонений (действие видится как
желаемое).

6. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Изъявительное наклонение
Общее значение изъявительного наклонения – представление
действия как реального, которое происходит, происходило и
будет происходить на самом деле.
Это могут быть значения утвердительной или отрицательной
(при наличии частицы НЕ) модальности, субъективнооценочной
модальности
(при
выражении
отношения
говорящего к действительности через оценочные слова, частицы,
вводные слова): Конечно, вы не раз это видели. Осенний лес
был как бы в тумане.
Ключевая особенность изъявительного наклонения состоит в том,
что его глагольные формы могут употребляться в любых временах.

7. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Повелительное наклонение
Общее значение повелительного наклонения – побуждение к
действию со стороны говорящего лица.
Это могут быть значения просьбы, совета, рекомендации,
предостережения, запрета, приказа, призыва. Нужно
особенное внимание обращать на интонацию, чтобы определить
эти частные значения. Кроме интонации, это могут быть личные
местоимения, смягчающие категоричность, императивность
формы; обращения, частица – ка, частица смотри.
Ты мне что-нибудь на прощание пожелай.
«Скажи-ка, дядя, ведь недаром…»

8. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Повелительное наклонение
В широком значении в состав форм повелительного наклонения
входят следующие формы:
а) формы 2 лица ед. и мн.ч. (читай – читайте);
б) формы 1 лица мн.ч. (совместного действия):
пойдем – пойдемте;
в) формы 3 лица ед. и мн.ч. с частицами пусть, да
(Пусть читает /-ют). Да будет вам известно!)
В узком значении к формам повелительного наклонения
относят только формы второго лица глагола.
Узкое значение - не наша позиция!

9. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Повелительное наклонение
Форма повелительного наклонения второго лица глаголов
образуется с помощью суффикса – и или суффикса – и и
окончания – те (неси – несите).
Есть нюансы образования форм повелительного наклонения
от некоторых глаголов (ехать – поезжай, лечь – ляг).
При этом есть глаголы, которые не образуют форм
повелительного наклонения:
слышать, видеть, хотеть, мочь, гнить, противостоять,
тошнить, нездоровиться.

10. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Повелительное наклонение
Форма совместного действия глагола образуется с помощью
суффикса – те (пойдемте), частиц давай / давайте (давай
решим, давайте решать).
Сослагательное наклонение
Общее
значение
сослагательного
наклонения
–
предположительность, гипотетичность действия.
Сослагательное наклонение всегда образуется аналитически – с
помощью частицы бы (я бы приехал).

11. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Категория времени
С точки зрения философии, категория времени представляет
собой последовательно сменяющие друг друга явления,
обозначает смену состояния, характеризует длительность /
кратковременность бытия.
Категория времени в лингвистике организует семантическое
пространство, в котором говорящий «размещает» те или иные
события.
Время – это словоизменительная категория глагола,
выражающая отношение действия к моменту речи через систему
противопоставленных друг другу форм настоящего, прошедшего
и будущего времен.

12. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Категория времени
Точка отсчета времени – момент речи.
Настоящее время обозначает то, что действие происходит в
момент речи.
Прошедшее время обозначает то, что действие было до
момента речи.
Будущее время обозначает действие после момента речи.
Средства выражения категории времени
1. Суффикс – л и нулевой суффикс при выражении
прошедшего времени (читал, принес).

13. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Средства выражения категории времени
2. Личные окончания глаголов, выражающие форму
настоящего времени или будущего простого времени
(пишу, напишу).
3. Вспомогательный глагол быть + инфинитив –
показатель формы сложного будущего времени (буду
писать).
Категория времени тесно связана с другими глагольными
категориями, например с категорией вида. Не от всех
временных форм глагола можно образовать разные видовые
категории глагольных форм (причастий, деепричастий).

14. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Категория времени связана с категорий наклонения.
Все временные формы глагола есть только в изъявительном
наклонении.
Глаголы разных времен
могут образовывать разные формы залога.
Частные значения настоящего времени
(определяются только в контексте)
1) Настоящее актуальное, обозначающее конкретное
действие в момент речи (На Кавказ идет ночная мгла).
2) Настоящее перформативное, обозначающее осуществление
действия и факт его называния (Прошу предъявить билеты).

15. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

3) Настоящее репортажа
(Мы находимся на месте боевых действий…).
4) Настоящее расширенное, т.е. действие совершается в
момент речи, но оно не закончится после прекращения этого
момента («Белее парус одинокий»).
5) Настоящее постоянное, т.е. это обозначение постоянной
категории, константы (Лошади питаются овсом).
6) Настоящее неактуальное, т.е. отсутствие указания на
отнесенность действия к моменту речи
(Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам,
он совершенный учитель)

16. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Частные значения прошедшего времени
1) Перфектное (только для глаголов СВ)
Обозначение действия в прошлом, результат которого
актуален до настоящего времени
(Лепестки подснежника распрямились).
2) Аористическое (для глаголов СВ)
Обозначение действия, совершившегося в прошлом.
На данный момент это действие не актуально.
(Я увидел… что-то когда-то).

17. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Частные значения прошедшего времени
3) Имперфектное (только для глаголов НСВ)
Обозначение конкретного, единичного или повторяющегося
действия в прошлом
(Утром он очень спешил. Вишня шумела листьями).
4) Аористическое (для глаголов НСВ)
Обозначение обобщенного действия,
факта его наличия или отсутствия
(чувствовал что-то, слышал где-то что-то).
Аорист – форма прошедшего времени глагола,
обозначающая, что действие завершено полностью.

18. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Частные значения будущего времени
1) Будущее конкретное время
(для обозначения единичного действия)
Когда он об этом узнает?
2) Будущее повторяющееся время
(для обозначения постоянного действия)
Я буду нуждаться в ваших письмах.
3) Будущее время обобщенного факта
(есть элемент афористичности в указанном действии)
Бури нас не сломят.

19. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Переносные значения глагольных временных форм
Эти значения можно определить только в контексте.
В переносном значении семантика времен глагола противоречит их
традиционному содержанию, что создает особую образность и
выразительность.
1) Настоящее историческое (форма настоящего времени глагола
используется для актуализации описываемых событий на фоне форм
прошедшего времени):
К нему, бывало, первые особы заезжали. Сидят и кушают.
2) Настоящее намеченного действия (речь идет о готовности
субъекта совершить какое-либо действие, но для этого используется
форма настоящего времени глагола):
Завтра я отправляюсь в лагерь.

20. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Переносные значения глагольных временных форм
3) Настоящее воображаемого действия (с помощью форм
настоящего времени выражается несбыточное будущее
действие):
Я даже умираю.
Переносные значения прошедшего и будущего времен
употребляются крайне редко, их трудно выявить.

21. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Категория лица
Это словоизменительная глагольная категория,
выражающаяся через систему противопоставленных друг
другу рядов морфологических форм, указывающих на
отнесенность или неотнесенность действия
к участникам речевого акта.

22. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Грамматические показатели лица
а) окончания глаголов со значением лица и числа в настоящем или
будущем времени изъявительного наклонения (несу, несете,
несем);
б) окончание –те у глаголов повелительного наклонения
(несите);
в) суффикс –и, нулевой суффикс, окончание –и, нулевое окончание у
глаголов второго лица повелительного наклонения (неси, брось);
г) частицы давай, давайте у глаголов совместного действия
(давайте пойдем);
д) частица пусть в аналитической форме 3 лица глагола
(пусть идет).

23. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Грамматическое значение лица
Общее значение 1 лица глаголов – отнесенность действия к
говорящему или группе лиц, куда входит и говорящий
(я пишу, мы пишем).
Общее значение 2 лица глаголов – отнесенность действия к
собеседнику или группе лиц, куда входит и собеседник
(ты пишешь, вы пишете).
Общее значение 3 лица глаголов – отнесенность действия к
лицу или лицам, не участвующим в разговоре, отнесенность
действия к неодушевленному предмету или предметам
(он пишет, они пишут).

24. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Все указанные личные формы глаголов могут также иметь
обобщенные значения, особенно если речь идет об
афористических высказываниях:
«Чужую беду руками разведу».
Формы второго лица могут использоваться в ситуациях
этикетного (вежливого) общения (скажите, позвольте).
Формы 3 лица ед.ч. могут употребляться в безличных
конструкциях (Светает).
Категорией лица обладают формы настоящего и будущего
времен глаголов в изъявительном наклонении.
Формы прошедшего времени глаголов и сослагательного наклонения
категории лица не имеют, но присутствие при них личных местоимений может
указывать на производителя действия (я посмотрел бы).

25. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Парадигма лица в изъявительном наклонении глаголов
исчисляется 18 формами.
В форме повелительного наклонения может быть 12
личных словоформ.
Ограничения в образовании личных форм
Часть русских глаголов имеет дефектную парадигму в
образовании личных форм.
Такие глаголы называются недостаточными.
А) Глаголы, которые не имеют формы 1 лица
(чудить, дудеть, победить).
Б) Глаголы, не имеющие форм 1 и 2 лица (вечереть).

26. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Причины появления дефектных глаголов в области
образования личных форм
А) невозможность отнесения действия к говорящему
(прорастать, разбухать, произойти, доиться);
Б) обозначение действия нескольких лиц сразу без возможности
его отнесения к 1 лицу (толпиться, обступить);
В) безличное значение глагола
(вечереть, светать, брезжить);
Г) какофония при образовании личных форм
(победить, убедить);
Д) омонимия форм разных глаголов (бузить, будить – бужу).

27. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Существует понятие изобилующих глаголов.
Это глаголы, которые имеют избыточные личные формы, что
зачастую связано с их стилистической дифференциацией
(капать – каплет – капает).
Безличные глаголы
Это глаголы, которые обозначают бессубъектное действие,
происходящее вне зависимости от деятельности
конкретного лица или предмета. Они имеют нулевую
парадигму изменения, так как представлены только одной,
безличной, формой – формой 3 лица ед.ч.

28. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Безличные глаголы
1. Глаголы без постфикса –ся, обозначающие:
состояние природы (светает);
физическое или психическое состояние живого существа
(тошнит, угораздит);
наличие или отсутствие, недостаток чего-либо
(хватает, хватит, недостает);
долженствование (следует, надлежит, подобает).
2. Глаголы с постфиксом –ся, называющие желание или
возможность действия (вздумается, доведется,
хочется); состояние субъекта (дышится, верится).

29. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Безличные глаголы
Безличные глаголы могут иметь форму ср.р. ед.ч. пр.вр.
или форму сослагательного наклонения
(хватило – хватило бы).
Значений рода, числа, времени, повелительного
наклонения, залоговых форм у них нет.
Безличные глаголы могут образовываться от личных форм
глагола, которые употребляются в безличном значении
(цветок хорошо пахнет – в комнате хорошо пахнет; он
не спит – ему не спится).

30. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Атрибутивная форма глагола – причастие
Существуют разные точки зрения по поводу статуса
причастия:
а) самостоятельная часть речи (А.Н. Тихонов);
б) особая форма глагола
(Академическая грамматика – 80);
в) гибридная глагольно-адъективная форма
(В.В. Виноградов).
Причастие – особая форма глагола, обозначающая признак
предмета по действию, которое он производит или
испытывает.

31. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Признаки причастий
А) Обозначение действия или динамического признака.
Б) Образование только на базе глаголов.
В) Наличие признаков переходности / непереходности, вида,
времени, залога (признаки глагола);
рода, числа и падежа, возможности образовывать краткие
формы (признаки прилагательного).
Г) Сочетаемость с наречиями, управление
существительными (как у глагола), роль определения или
сказуемого (как у прилагательного).

32. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

У причастия существуют две формы залога –
действительный и страдательный.
Если причастие обозначает активный признак по
действию, т.е. действие совершается конкретным лицом или
предметом, оно является действительным (читающий).
Если причастие обозначает пассивный признак по
действию, т.е. лицо или предмет испытывают на себе
определенное действие, оно является страдательным
(читаемый).

33. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Образование действительных причастий наст. вр.
Образуются от основы глаголов настоящего времени
I спряжения
с помощью суффиксов -УЩ-, -ЮЩ-:
• петь – поют – поющий;
• стелить – стелют – стелющий;
• шептать – шепчут – шепчущий.
От глаголов II спряжения – с помощью суффиксов -АЩ-, -ЯЩ-:
• дышать – дышат – дышащий;
• говорить – говорят – говорящий;
• значить – значат – значащий.

34. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Образование страдательных причастий наст. вр.
Образуются от основы настоящего времени глаголов
I спряжения
с помощью суффиксов -ЕМ-, -ОМ-:
• читать – читают – читаемый;
• забивать – забивают – забиваемый.
А от глаголов II спряжения с помощью суффикса -ИМ-:
• видеть – видят – видимый;
• хранить – хранят – хранимый.

35. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Образование действительных причастий прош. вр.
Образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов
прошедшего времени -ВШ-, -Ш-:
• думать – думавший;
• пронести – пронесший.
Перед суффиксом -ВШ- пишется та же гласная, что и перед -ТЬ
в инфинитиве глагола:
• увидеть – увидевший;
• обозначить – обозначивший;
• расклеить – расклеивший;
• раскаяться – раскаявшийся.

36. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Образование страдательных причастий прош. вр.
Страдательные причастия прошедшего времени образуются
от основы инфинитива с помощью суффиксов:
-НН-: прочитать – прочитанный;
-ЕНН-: выучить – выученный;
-ЁНН-: решить – решённый;
-Т-: выдвинуть – выдвинутый.
Страдательные причастия образуются только
от переходных глаголов.

37. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Гласная перед суффиксами страдательных причастий
Если глагол в инфинитиве оканчивается на -АТЬ или -ЯТЬ, то
буква А, Я сохраняется перед -НН-:
услышать – услышанный, посеять – посеянный.
Если глагол оканчивается на -ИТЬ или -ЕТЬ, то перед -ННпишется только Е:
увидеть – увиденный, построить – построенный.
Краткие формы образуются только у страдательных
причастий. Написание гласной перед суффиксом
подчиняется тому же правилу.

38. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Деепричастие
Это неизменяемая форма глагола, совмещающая в себе свойства
глагола и наречия, обозначающая добавочное действие,
связанное с основным действием глагола – сказуемого.
Признаки деепричастия (от глагола)
1. Общее с глаголом лексическое значение (значение действия).
2. Общая с глаголом основа, от которой с помощью
формообразующих суффиксов образуются деепричастия.
3. Наличие категорий вида, залога, переходности /
непереходности, возвратности / невозвратности.
4. Управление существительным, сочетание с наречием по типу
примыкания.

39. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Признаки деепричастия (от наречия)
1. Возможность иметь значение определительных слов
(читать книгу (как?), рассматривая рисунки).
2. Неизменяемость.
3. Примыкание к глаголу.
4. Синтаксическая роль – обстоятельство.

40. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Вид деепричастия определяется по виду производящего
глагола.
Образование деепричастий несовершенного вида – от
основы настоящего времени глагола с помощью
суффиксов –а, -я (полощут – полоща, несут – неся;
но давать – дают – давая).
Не образуются деепричастия НСВ от след. глаголов:
а) в основе наст. вр. которых нет гласного звука
(ждут, лгут, рвут);
б) от глаголов на –чь (жечь, печь, течь, беречь);

41. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Не образуются деепричастия НСВ от след. глаголов:
в) от глаголов с чередованием з/ж, с/ш, х/ш
(вязать – вяжут, писать – пишут, пахать - пашут);
г) от глаголов с суффиксом – ну(слепнуть, гаснуть);
д) от глаголов бежать, гнить, ехать, петь, стыть,
лезть, хотеть, драть.

42. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Образование деепричастий совершенного вида – от
основы инфинитива при помощи суффиксов –в, -вши, ши (увлечь – увлекши, прочитать – прочитав,
прочитавши).
Некоторые деепричастия СВ образуются от основы
глаголов будущего времени на –д, -т (пройдут,
обретут) с помощью суффикса – а / я (пройдя, обретя).

43. Лекции №10-11. ГЛАГОЛ

Формальных показателей категории времени у деепричастий нет,
однако семантически по времени основного глагола время
деепричастия определить возможно.
Он лежал на диване, внимательно читая книгу (действие
деепричастия происходит в момент действия основного глагола).
Значение одновременности выражается с помощью глаголов НСВ.
Окончив институт, он вернулся в деревню.
Она поспешно влетела в хату, захлопнув за собой дверь
(значение разновременности глаголов обозначено либо
смешением их видовых форм, либо совершенным видом
употребленных глагольных форм).