3d - моделирование. Итоговый индивидуальный проект

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа № 12 с углубленным изучением отдельных предметов имени

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ШКОЛА № 12 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ИМЕНИ Е.П.ШНИТНИКОВА"
ИТОГОВЫЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
3D - МОДЕЛИРОВАНИЕ
Работа ученика 9А класса
Пахомова-Бороздова Тимофея Антоновича
Руководитель проекта
Прядилова Светлана Анатольевна
Учитель информатики

2. Введение

ВВЕДЕНИЕ
• Объект исследования. 3D моделирование и программа Blender.
• Предмет исследования. Создание 3D моделей.
• Цель исследовательской работы. Создать 3D модель.
• Задачи моей исследовательской работы:
1)
Узнать, что такое 3D моделирование.
2)
Узнать, как было создано 3D моделирование.
3)
Выяснить, где в жизни могут помочь знания по этой теме.
4)
Изучить работу программы Blender.

3.

• Гипотеза. Я считаю, что в наше время каждый человек может быстро и легко изучить и научится
использовать программу Blender.
• Основные этапы работы:
1) Изучить литературу о 3D моделировании.
2) Знакомство с историей 3D моделирования.
3) Выяснить, как в жизни могут помочь знания о 3D моделировании.
• Методы
исследования:
изучение
и
анализ
теоретических
сведений
по
данному
вопросу, моделирование, наблюдение.
• Теоретическая значимость. Теоретическая значимость исследовательской работы заключается в том,
чтобы понять в чем заключается процесс создания 3D моделей с помощью исследования.
• Практическая значимость. Практическая значимость исследовательской работы заключается в том, что
полученные знания помогут научится создавать 3D модели.