Обеспечение новых квалифицированных специалистов в транспортной логистике

1.

Обеспечение новых
квалифицированных
специалистов в транспортной
логистике
Цифровые технологии
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОРОДСКОЙ
ОТКРЫТЫЙ КОЛЛЕДЖ» АНО СПО «НГОК»
Белоносова Екатерина Владимировна, Моор Карина Алексеевна, Мальцева
Надежда Ивановна, группа Л-1124 2 курс
Научный руководитель: Гордеева Мария Александровна, преподаватель ОК
Новосибирск-2025

2.

Проблема проекта
Проблема специалистов в сфере транспортной логистике много, но квалифицированных
специалистов единицы, это приводит к нарушение технологии работы, недостаче, срывам
плана.
Нехватка профессионалов влечёт за собой нарушения технологических процессов, дефицит
ресурсов, а также срывы планов. Существующий уровень подготовки специалистов не
соответствует требованиям современной транспортной логистики, что создает разрыв между
потребностями рынка и имеющимися кадрами. Этот недостаток может привести к финансовым
потерям и ухудшение репутации компаний. Такая проблема может возникать из-за
недостаточного качества образования. Для решения данной проблемы необходимо оценить
качество всех образовательных организаций. Но есть инновационное решение – это разработка
онлайн-платформы для качественного обучения сотрудников, что сэкономит время и деньги
предприятий, уменьшая количество жалоб

3.

Актуальность проекта
Обусловлена ростом объемов перевозок, развитием технологий (цифровизация,
автоматизация), глобализацией рынка и ужесточением конкуренции. Без квалифицированных
кадров, способных эффективно управлять сложными логистическими процессами, отрасль не
сможет успешно развиваться и отвечать на современные вызовы. Дефицит специалистов
приводит к снижению эффективности, увеличению издержек и потерям прибыли.

4.

Цель и задачи проекта
Разработать онлайн платформу для улучшения качества кадров, с бюджетом до 150000
рублей, для того чтобы обеспечить квалифицированных специалистов в логистику за 12
месяцев.
1. Провести анализ % неквалифицированных специалистов.
2. Определить потребности в новых специалистах, чтобы понять какие задачи нужно решить с
помощью новых кадров.
3. Найти программистов по созданию программных обеспечений для онлайн-платформы
4. Разработать учебную программу платформы, включающую темы, модули и уровни
сложности.

5.

Целевая группа. Социальный эффект от проекта.
Целевая аудитория довольна узконаправленная, для мужчин и женщин от 20-35 лет, с средним
доходом своего предприятия менее одного миллиона рублей, с любым семейным положением,
которые являются руководителями или директорами предприятий с разных городов нашего
мира и с разными продуктами производства, которые хотят улучшить качество кадров в отделе
транспортной логистике на своих предприятий, и при использование нашего онлайн-платформы
при реализации его тоже минимизируют потери своей целевой аудитории из-за плохой
квалификации кадров.
Социальный эффект
1. Снижение уровня безработицы: Подготовка новых специалистов создает рабочие места
2. Повышение конкурентоспособности экономики: Квалифицированные логисты помогают
компаниям оптимизировать цепочки поставок, снижать издержки и повышать эффективность
3. Развитие профессионального образования: Проекты по подготовке специалистов
стимулируют развитие образовательных программ и учреждений в сфере логистики.
4. Повышение уровня доходов населения: Квалифицированные специалисты в логистике
получают более высокую заработную плату.
5. Улучшение качества жизни: Эффективная логистика способствует снижению цен на товары
и услуги

6.

Продукт проекта
Онлайн платформа для улучшения качества квалификации работников,
уже имеющих образование или желающих улучшить свое образование
в сфере транспортной логистики.

7.

Методы
Задача №1. Провести анализ % неквалифицированных специалистов.
1.1. Проверка анкет специалистов в транспортной логистики для выявления более подробной
информации про их опыт и знания
1.2. Оценка отзывов прошлых работодателей специалистов в транспортной логистики для
выявления их ошибок на прошлых работах
1.3. Проведение собеседований со специалистами, чтобы выявить их положительные и
отрицательных качеств работников.
1.4. Оценка знаний специалистов в транспортной логистики, чтобы узнать провалы в какой
области их знания отсутствуют или имеют огромные пробелы
1.5. Проведение анализа собранных данных за период проведения всех мероприятий для
узнавания процента неквалифицированных специалистов.

8.

Методы
Задача №2. Определить потребности в новых специалистах, чтобы понять какие задачи нужно
решить с помощью новых кадров.
2.1. Оценка анкет новых специалистов для более глубокого понимания их качеств и где они
могут пригодиться в решении определенных задач
2.2. Проведение анализа собранной информации для выявления задач, которые подойдут
новым специалистам
2.3. Анализ задач, в которых имеются проблемы и пробелы, которые могут решить новые
специалисты
2.4. Обучения и предоставление новым кадром эти задачи, чтобы юные умы могли легче
решить их и предоставить более легкое решение
2.5. Определение явных потребностей новых специалистов для понимания проблемных мест и
какие задачи им нужно и лучше решить.

9.

Методы
Задача №3. Найти программистов по созданию программных обеспечений для онлайнплатформы
3.1. Определение качеств и направления программистов, которые нужны для создания онлайнплатформы.
3.2. Проведение собеседования для выбора правильного и умелого программиста.
3.3. Анализ анкет, понравившихся нам программистов, чтобы оценить их качества и выявить
сильные стороны в программировании.
3.4. Выбор направления, где специалист будет раскрывать свои сильные стороны в процессе
создания онлайн-платформы
3.5. Проведение повторного собеседование, чтобы утвердить эксперта на его должность.

10.

Методы
Задача №4. Разработать учебную программу платформы, включающую темы, модули и уровни
сложности.
4.1. Проведение обсуждение с преподавателями и высококвалифицированными
специалистами, чтобы разработать учебную программу
4.2. Анализ всех тем, что очень сложны для новых или неквалифицированных специалистов,
чтобы акцентировать на этом особенное внимание
4.3. Составления блоков, тем и модулей для примерного понимания, как это будет выглядеть и
смотреться
4.4. Проведение бета тестирование с помощью высококвалифицированных добровольцах для
выявления неполадок или ошибок в самой платформе
4.5. Анализ собранных данных и отправку этой информации программистам, чтобы они решили
свои ошибки, и преподавателям, чтобы они могли подкорректировать свой учебный план и
провести еще одну проверку перед официальным запуском.

11.

План действий
Задача 1: Анализ неквалифицированных специалистов
1. Проверка анкет
2. Оценка отзывов прошлых работодателей
3. Проведение собеседования со специалистами
4. Оценка знаний специалистов
5. Проведение анализа собранных данных
Задача 2: Определить потребности в новых специалистах
1. Оценка анкет новых специалистов
2. Проведения анализа собранной информации
3. Анализ задач
4. Обучение и предоставление новым кадром эти задачи
5. Определение явных потребностей новых специалистов

12.

План действий
Задача 3: Найти программистов
1. Определение качеств и направления программистов
2. Проведение собеседования для выбора программиста
3. Анализ анкет, понравившихся команде проекта программистов
4. Выбор направления, где специалисты будут раскрываться
5. Проведение повторного собеседование, чтобы подтвердить эксперта
Задача 4: Разработать учебную программу платформы
1. Проведение обсуждение с преподавателями и высококвалифицированными специалистами
2. Анализ всех тем, что очень сложны для новых или неквалифицированных специалистов
3. Составления блоков, тем и модулей, чтобы понимать как это будет выглядеть
4. Проведение бета тестирование с помощью высококвалифицированных добровольцах
5. Анализ собранных данных и отправку этой информации программистам и преподавателям,
чтобы они могли подкорректировать свои ошибки.

13.

Тиражирование и масштабирование
Критерий
Тиражирование
Масштабирование
Обучение сотрудников
Проведение обучающих семинаров и
открытых уроков для всех сотрудников
Расширение программы обучения на
новые направления логистики
Программное обеспечение
Внедрение геймификации в учебный
процесс для повышения вовлеченности
студентов
Использование симуляторов
логистических процессов для
практического обучения
Оборудование
Использование одного типа
оборудования на все версии
платформы
Внедрение новых оборудований на
практические задания
Обратная связь с клиентами
Создания единого канала для связи с
клиентами и получения от них обратной
связи и отзывов
Расширения канала связи и улучшение
ее на новые рынки в логситике