Влияние использования смартфонов на успеваемость школьника. Реферат

1.

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №14»
Реферат
Тема: «Влияние использования смартфонов на успеваемость школьника»
Выполнила:
ученица 10 Т
Шульга Анастасия
Руководитель:
Грекова В.С.
Учитель биологии
г.о. Мытищи
2025 г

2.

Цели и задачи
Цель: изучить и проанализировать, как использование смартфонов
влияет на успеваемость и здоровье школьников.
Задачи:
Выяснить, как использование смартфона во время учебного
процесса влияет на концентрацию и успеваемость.
Провести опрос обучающихся.
Провести самообследование.
Обобщить и сформулировать рекомендации для минимизации
негативных последствий использования гаджетов в учебе.
Довести до обучающихся о результатах исследования.
Актуальность темы: изучено много вопросов, касающихся
проблемы влияния гаджетов на успеваемость обучающихся, тем не
количество школьников, использующих гаджеты ежегодно
увеличивается.

3.

Смартфон и глаза детей
Симптомы КЗС:
• Покраснение глаз.
• Сложности при перефокусировке.
• Снижение качества зрения.
Регулярная слезоточивость.
• Ощущение дискомфорта в глазах.
• Резь или жжение в глазах.
• Повышенная светочувствительность

4.

Рекомендации для защиты
глаз детей
Делать перерывы во время занятий
Контролировать экранное время
Обеспечить достаточное и равномерное освещение
Соблюдать расстояние от глаз до страницы
Выполнять упражнения гимнастики для глаз
Регулярно проверять зрение

5.

Влияние сотового телефона
на память
Негативное
Положительное
• Изменение в структуре мозга
• Инструменты для организации и
планирования
• Рассеянность и многозадачность
• Внешнее хранилище

6.

Психологическое
воздействие смартфона
Факторы психологического воздействия:
• Социальное воздействие
• Сравнение и самооценка
• Информационная перегрузка

7.

Действие телефона на сон
Негативное влияние:
• Подавление мелатонина
• Психологическое возбуждение
• Зависимость и компульсивное
поведение

8.

Смартфон как инструмент
обучения:
Риски
Возможности
• Проблемы со зрением и осанкой
• Доступ к информации
• Зависимость от технологий
• Коммуникация и сотрудничество
• Отвлекающий фактор
• Мобильное обучение

9.

Положительное влияние
смартфона на успеваемость
• Доступ к информации
• Организация времени
• Развитие навыков
• Образовательные приложения
• Платформа для сотрудничества
между учащимися

10.

Отрицательное влияние
смартфона на успеваемость
• Отвлечение внимания
• Потеря времени
• Лень и зависимость
• Доступ к недостоверной информации
• Проблемы со сном

11.

Практическая часть
Таблица :отказ использования смартфона за 1 час до сна
Дата
Время
отхода
ко сну
Время
подъе
ма
Общая
продолжитель
ность
сна(часы)
Качество сна
(по 5 балльной
шкале)
Уровень
концентрации
на уроках (по
5 балльной
шкале)
Настроение
в течении
дня
10.02
22:03
7:00
8 ч 57 мин
5
5
отличное
11.02
22:12
7:00
8 ч 48 мин
4
4
хорошее
12.02
22:34
7:00
8 ч 26 мин
3
4
среднее
13.02
22:05
7:00
8 ч 55 мин
5
5
хорошее
14.02
22:25
7:00
8 ч 35 мин
4
4
хорошее
15.02
22:40
8:03
8 ч 20 мин
4
выходной
отличное
16.02
22:53
8:10
8 ч 7 мин
4
выходной
хорошее

12.

Практическая часть
Таблица : использование смартфона в течении часа перед сном
Дата
Время
отхода
ко сну
Время
подъе
ма
Общая
продолжитель
ность
сна(часы)
Качество сна
(по 5 балльной
шкале)
Уровень
концентрации
на уроках (по
5 балльной
шкале)
Настроени
е в течении
дня
17.02
23:25
7:00
7 ч 35 мин
4
4
среднее
18.02
23:41
7:00
7 ч 19 мин
4
3
хорошее
19.02
23:34
7:00
7 ч 26 мин
3
4
среднее
20.02
00:03
7:00
6 ч 53 мин
2
3
плохое
21.02
23:55
7:00
7 ч 5 мин
4
4
среднее
22.02
00:21
9:43
9 ч 22 мин
5
выходной
отличное
23.02
00:48
9:20
8 ч 32 мин
4
выходной
хорошее

13.

Заключение практической
части
В ходе эксперимента я пришла к выводу, что использование
смартфона перед сном ухудшает качество сна.
Таким образом, синий свет, излучаемый экраном смартфона,
подавляет выработку мелатонина, гормона сна, что затрудняет
засыпание и ухудшает качество сна.
Я, рекомендую всем школьникам
отказаться от использования
смартфона за час до сна. Вместо
этого можно почитать книгу,
послушать спокойную музыку или
подготовиться ко сну.

14.

Анкетирование
Вывод: 57 % учащихся ежедневно проводят в смартфоне более 5 часов, что
составляет выше нормы, рекомендованной СанПин.

15.

Анкетирование
Вывод: 41% опрошенных утверждают, что часто используют телефон в
учебных целях.

16.

Анкетирование
Вывод: большинство учащихся зачастую используют смартфон в
развлекательных целях.

17.

Вывод анкетирования
Опрошенные осознают как негативное, так и позитивное влияние
смартфонов на учебу. Школьники проводят в смартфонах 5-10 часов в
день, что превышает нормы и может негативно влиять на
успеваемость, здоровье и психоэмоциональное состояние. Большую
часть времени в смартфонах учащиеся тратят на развлечения, а не на
учебу, что говорит о проблемах с балансом между учебой и досугом.

18.

Заключение
Рекомендации:
1. Определите время для использования
2. Используйте образовательные приложения
3. Обратите внимание на качество информации
4. Ограничьте отвлекающие факторы
5. Обучение цифровой грамотности
6. Обсудите правила с преподавателями
7. Используйте функции контроля времени
8. Рефлексируйте о своём обучении

19.

«Пусть свежий воздух
наполнит ваши легкие и
знания обогатят ваш ум.
Не позволяйте
смартфону заменить
реальный мир и отвлечь
от стремления к успеху».

20.

Спасибо
за внимание!