47.96M

Category:

pedagogy

Метод "Первого шага"

25.

Как правильно
отдыхать?
Конкурен
ция
Ответственно
сть

26.

Как правильно
отдыхать?
Конкурен
ция
Новиз
на
Ответственно
сть

27.

Как правильно
отдыхать?
Конкурен
ция
Новиз
на
Ответственно
сть

28.

Как правильно
отдыхать?
Ответственно
сть

29.

Как правильно
отдыхать?
Ответственно
сть

30.

Как правильно
отдыхать?
Ответственно
сть

31.

Как правильно
отдыхать?
Ответственно
сть

32.

Как правильно
отдыхать?
Ответственно
сть
Новиз

35.

Как правильно
отдыхать?
Конкурен
ция
Новиз

36.

Как правильно
отдыхать?
Конкурен
ция
Новиз

37.

Как правильно
отдыхать?
Конкурен
ция
Новиз

41.

Психологические
феномены
Самосбывающееся
пророчество

42.

Психологические
феномены
Пигмалион в классе

43.

Психологические
феномены
Пигмалион в классе

44.

Психологические
феномены
Пигмалион в классе
исследуемая
группа
контрольная
группа

45.

Психологические
феномены
Пигмалион в классе
исследуемая
группа
контрольная
группа

46.

Психологические
феномены
Пигмалион в классе
исследуемая
группа
контрольная
группа

47.

Психологические
феномены
Пигмалион в классе
1) Повышать ожидания
преподавателей
2) Повышать
ожидания у своего
круга общения

51.

Психологические
феномены
Эффект Галатеи
я НЕ
знаю
я ПОКА НЕ
знаю

52.

Психологические
феномены
Эффект Зейгарник

53.

Психологические
феномены
Эффект Зейгарник
Мы лучше
запоминаем
прерванные
действия, чем
завершённые
стр.11
5

54.

Психологические
феномены
Эффект Зейгарник
Rah, rah-ahah-ah
Roma, romama
Gaga, ooh-lala
стр.11
5

55.

Психологические
феномены
Эффект Зейгарник
Rah, rah-ahah-ah
Roma, romama
Gaga, ooh-lala
стр.11
5

56.

Психологические
феномены
Эффект Зейгарник
Rah, rah-ahah-ah
Roma, romama
Gaga, ooh-lala
to be
continued…
стр.11
5

57.

Психологические
феномены
Эффект Зейгарник
Rah, rah-ahah-ah
Roma, romama
Gaga, ooh-lala
to be
continued…
стр.11
5

58.

Психологические
феномены
Эффект Зейгарник
стр.11
5

Психологические
феномены
Эффект Зейгарник
Условия, при которых эффект
Зейгарник работает:
1) на работу потрачено
относительно
немного времени;
2) прерывание делаете вы сами,
когда зашли в тупик;
3) работа выполнена примерно на
2/3;
Поздние дополнения к условиям:
4) Умение воздержаться от навешивая на себя
ярлыков;
5) Умение постоянно думать о повышении
эффективности.