Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

1.

Министерство профессионального образования
и занятости населения Приморского края
Краевое государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение
«Находкинский государственный гуманитарно-политехнический колледж»
Защита практики
ПМ 03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам
дошкольного образования».
ПМ 04 ««Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного
учреждения».
Руководители проекта:
от колледжа ХХХХХХХ
от учреждения ХХХХХХХ
Выполнила: ХХХХХХХ
студент 852 группы

2.

(название проекта)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № ХХг. Находка.
Фото ДОУ

3.

(название проекта)
Участники проекта: дети (возраст) группы, воспитатели, родители
воспитанников.
Возраст участников проекта: ХХ лет
Вид проекта: исследовательский, информационно-творческий,
игровой(выбрать свое).
Тип проекта: по доминирующей в проекте деятельности информационно –
творческий(выбрать свое).
По числу участников проекта: групповой.
По времени проведения - краткосрочный.
По характеру контактов: ребенок, воспитатель,
родители.

4.

(название проекта)
Проблема проекта
Как сформировать(побудить интерес, увлечь, ) в детях ..........?

5.

(название проекта)
Актуальность
В настоящее время.......

6.

(название проекта)
Цель проекта
ХХХХХ.(существительное)

7.

(название проекта)
Задачи проекта
1.
2
3
4.

8.

(название проекта)
Предполагаемые результаты
- расширятся знания детей о...;
- появятся новые знания о...;
- сформируется понимание бережного отношения к ....;
- закрепятся навыки .......;
- продолжат развиваться творческие способности;
-общий итог: повысится уровень ............
(в сл.16 наэти предположение даете утвердительный ответ: дети повысили уровень)

9.

(название проекта)
дорожная карта

10.

(название проекта)
Подготовительный этап
1. Составление с детьми дорожной карты проекта. Тема была определена из
запрсов детей во время рефлексивного круга.
2. Подготовка базы проведения деятельности – чтение и анализ литературы
по теме.
Цель: уточнение пошагового развития проекта.

11.

(название проекта)
Мероприятия основного этапа
Беседа, чтение художественной литературы
Тема:ХХХХ
Цель:...
/по занятиям тематической недели: сколько занятий,
столько слайдов основного этапа(их может быть 7-8),
до слайда с ключевым мероприятием/

12.

(название проекта)
Мероприятия основного этапа
Тема: “ХХХ”
Цель: ….

13.

(название проекта)
Мероприятия основного этапа
(занятие из тематической недели)
Тема: “ХХХ”
Цель: ....

14.

(название проекта)
Ключевое мероприятие
«ХХХХХХХХХ(назваеие проекта)»
Цель:.
План:
1.Организационные моменты.
2.Начало:
- сюрпризный момент - привлечение внимания детей музыкой; вступительное слово.
3.Основная часть
- итоги.
4.Окончание.
-

15.

(название проекта)
Ключевое мероприятие
(можно вставить фотоотчет, несколько фотографий)

16.

(название проекта)
Рефлексия
- расширились знания детей о..;
- появились новые знания о....;
-закрепились навыки ......, в том числе навыки игры в команде;
- творческие способности вышли на новый уровень;
-повысился уровень …….
(смотрим сл.8 – предполагаемые результаты )

17.

Спасибо за внимание.