Генрік Ібсен «Ляльковий дім». Композиція п’єси. Образна система. Підтекст. Символіка. Відкритість фіналу п’єси “Ляльковий дім”

1.

Генрік Ібсен «Ляльковий дім».
Композиція п’єси. Образна система.
Підтекст. Символіка. Відкритість
фіналу п’єси “Ляльковий дім”

2.

Персонажі п’єси Ібсена “Ляльковий дім” багато
недоговорюють, їхні фрази мають певний підтекст.
У творі важливу роль відіграє символіка.
Підтекст - прихований, внутрішній зміст
висловлювання
Символ - предметний або словесний знак,
який опосередковано виражає сутність
певного явища, має філософську
змістовну наповнюваність

3.

Символічна
кімната
Важливу роль у творі для розкриття
образів відіграла символіка, адже
символічною вже була сама назва
твору - "Ляльковий дім".
Прокоментуйте , шо зображено на
ілюстрації?
Яку роль відіграє ця сцена у драмі?

4.

• Що ви бачите в
кімнаті Нори?
• Як ви думаєте,
чи візьме з собою
ці речі головна
героїня?
• Яку роль
відіграють у п’єсі
ці предмети?

5.

Значення образів-символів
«Ляльковий дім» - символ відчуження,
недовіри, фальші у родині, у стосунках
чоловіка й жінки.
Мигдалеве печиво – символ родинного
затишку й добробуту, а також – певні
обмеження для Нори та її внутрішніх
прагнень.
Різдво і ялинка – руйнування сім’ї
Хельмерів, втрата християнських
цінностей у світі, а також – надія на
народження нових стосунків, відновлення
втрачених моральних ідеалів.
Маскарадні костюми, маски - маски
довелося знімати (наприкінці твору)

6.

Яку ж роль
відіграють ці
символічні
предмети у
драмі Ібсена?

7.

ДВА
* СЮЖЕТИ П’ЄСИ:
➺
ЗОВНІШНІЙ
ЦЕ ІСТОРІЯ, ЩО ПОЧАЛАСЯ ВІСІМ РОКІВ
ТОМУ, КОЛИ НОРА ПІДРОБИЛА ВЕКСЕЛЬ. І
ЗАКІНЧУЄТЬСЯ ВОНА ТОДІ, КОЛИ ВЕКСЕЛЬ
ОПИНЯЄТЬСЯ В ГЕЛЬМЕРА.
➺
ВНУТРІШНІЙ
ЦЕ СТОСУНКИ У ДОМІ ГЕЛЬМЕРІВ:
ПІЗНАННЯ НОРОЮ ТОГО, ЯКИМ НАСПРАВДІ
Є ЇЇ ЧОЛОВІК,
ТА Й ВОНА САМА.

8.

*
КОНФЛІКТ
ОСНОВНА УВАГА В ТЕКСТІ ЗОСЕРЕДЖЕНА НЕ НА ДІЇ, А НА ВНУТРІШНІХ
ПЕРЕЖИВАННЯХ НОРИ:
НА ЇЇ СТРАХУ, РОЗДУМАХ ПРО САМОГУБСТВО, ОЧІКУВАННІ ДИВА.
ПОДІЇ В «ЛЯЛЬКОВОМУ ДОМІ» РОЗГОРТАЮТЬСЯ ПРОТЯГОМ ТРЬОХ ДНІВ.
І ВОНИ ЗОСЕРЕДЖЕНІ В ТРЬОХ ДІЯХ.

9.

*
➺
СОЦІАЛЬНИЙ КОНФЛІКТ ПОСТУПОВО
ПЕРЕХОДИТЬ У СФЕРУ ПСИХОЛОГІЇ
СОЦІАЛЬНИЙ
ЗІТКНЕННЯ ПРИРОДНИХ ЛЮДСЬКИХ ПРАГНЕНЬ З
НЕЛЮДСЬКИМИ, ЗАСТИГЛИМИ ДОГМАМИ
СУСПІЛЬСТВА; СЮЖЕТНИЙ – ТАЄМНИЦЯ І
«КРИМІНАЛЬНИЙ» УЧИНОК НОРИ ЯК НЕСВІДОМИЙ
ВИКЛИК БУРЖУАЗНОМУ ЖИТТЄУСТРОЮ, ЙОГО
ЗАКОНАМ;
➺
ПСИХОЛОГІЧНИЙ
«ПРОБУДЖЕННЯ» І ДУХОВНА БОРОТЬБА НОРИ, ЇЇ
БАЖАННЯ
ПО- СПРАВЖНЬОМУ РОЗІБРАТИСЯ В ЖИТТІ,
УСВІДОМИТИ СЕБЕ ЯК ОСОБИСТІСТЬ.

10.

*
➺
КОНФЛІКТ
СОЦІАЛЬНИЙ
ЗІТКНЕННЯ ПРИРОДНИХ ЛЮДСЬКИХ ПРАГНЕНЬ З
НЕЛЮДСЬКИМИ, ЗАСТИГЛИМИ ДОГМАМИ
СУСПІЛЬСТВА; СЮЖЕТНИЙ – ТАЄМНИЦЯ І
«КРИМІНАЛЬНИЙ» УЧИНОК НОРИ ЯК
НЕСВІДОМИЙ ВИКЛИК БУРЖУАЗНОМУ
ЖИТТЄУСТРОЮ, ЙОГО ЗАКОНАМ;
➺
ПСИХОЛОГІЧНИЙ
«ПРОБУДЖЕННЯ» І ДУХОВНА БОРОТЬБА НОРИ, ЇЇ
БАЖАННЯ
ПО- СПРАВЖНЬОМУ РОЗІБРАТИСЯ В ЖИТТІ,
УСВІДОМИТИ СЕБЕ ЯК ОСОБИСТІСТЬ.
➺
ОСОБЛИВОСТІ КОМПОЗИЦІЇ.
(3 ДІЇ) П’ЄСА МАЄ АНАЛІТИЧНУ
КОМПОЗИЦІЮ,
ЩО ОЗНАЧАЄ ПОСЛІДОВНЕ
РОЗКРИТТЯ ВНУТРІШНЬОГО
НЕБЛАГОПОЛУЧЧЯ І ТРАГІЗМУ,
ЯКІ ПРИХОВАНІ ПІД ЗОВНІ
ПРИСТОЙНОЮ ОБОЛОНКОЮ. ТАК
ПОСТУПОВО ОСЯГАЄТЬСЯ
ВНУТРІШНЯ СУТЬ СІМЕЙНОГО
ЖИТТЯ ХЕЛЬМЕРІВ, НА ПЕРШИЙ
ПОГЛЯД, ЩАСЛИВОГО, АЛЕ
ЗАСНОВАНОГО НА НЕПРАВДІ Й
ЕГОЇЗМІ. ДІЯ ПОЧИНАЄТЬСЯ ІЗ
ЗОБРАЖЕННЯ ІЛЮЗІЇ ЩАСТЯ І
ЗАКІНЧУЄТЬСЯ ЙОГО ПОРАЗКОЮ.

11.

ВІДКРИТИЙ УРОК
« ЕЛЕМЕНТИ СЮЖЕТУ
ІБСЕН “ЛЯЛЬКОВИЙ
Г. ЗИЗА
ДІМ”
АНАЛІЗ ТВОРУ (ПАСПОРТ)
ЕКСПОЗИЦІЯ:
ПЕРЕДДЕНЬ РІЗДВА. ХЕЛЬМЕР ПРИЗНАЧЕНИЙ ДИРЕКТОРОМ
АКЦІОНЕРНОГО БАНКУ. НОРА ВЕСЕЛА, БЕЗТУРБОТНА Й
ЩАСЛИВА.
ЗАВ’ЯЗКА:
ПОЯВА ХРИСТИНИ (ДАВНЬОЇ ПОДРУГИ НОРИ), А ПОТІМ
КРОГСТАДА У ХЕЛЬМЕРІВ. ХРИСТИНА ЗА ДОПОМОГОЮ НОРИ
ОДЕРЖУЄ РОБОТУ В БАНКУ, А КРОГСТАД З ВИНИ ТОРВАЛЬДА ЇЇ
ВТРАЧАЄ. КРОГСТАД ВИМАГАЄ, ЩОБ НОРА ВПЛИНУЛА НА
ЧОЛОВІКА.

12.

ВІДКРИТИЙ УРОК
« ЕЛЕМЕНТИ СЮЖЕТУ
ІБСЕН “ЛЯЛЬКОВИЙ
Г. ЗИЗА
ДІМ”
АНАЛІЗ ТВОРУ (ПАСПОРТ)
РОЗВИТОК ДІЇ.
КРОГСТАД ШАНТАЖУЄ НОРУ. ТАНЕЦЬ НОРИ. ХЕЛЬМЕР
ОДЕРЖУЄ ЛИСТА КРОГСТАДА. СТРАХ ХЕЛЬМЕРА ЗА СВОЄ
СУСПІЛЬНЕ СТАНОВИЩЕ. КРОГСТАД ПОВЕРТАЄ БОРГОВЕ
ЗОБОВ’ЯЗАННЯ НОРИ. ХЕЛЬМЕР «ПРОБАЧАЄ» НОРУ.

13.

ВІДКРИТИЙ УРОК
«
ІБСЕН “ЛЯЛЬКОВИЙ
Г. ЗИЗА
ДІМ”
ЕЛЕМЕНТИ СЮЖЕТУ
АНАЛІЗ ТВОРУ (ПАСПОРТ)
КУЛЬМІНАЦІЯ.
ІДЕЙНА ДИСКУСІЯ МІЖ ПОДРУЖЖЯМ. НОРА ЗАЯВЛЯЄ ПРО
СВОЄ ПРАВО САМОСТІЙНО МИСЛИТИ, А НЕ ПРИЙМАТИ УСЕ НА
ВІРУ, РОБИТИ ВИБІР,
А НЕ ЖИТИ ЗА ЧИЇМИСЬ ПРАВИЛАМИ, ВІЛЬНО
ВИСЛОВЛЮВАТИ СВОЇ ПОГЛЯДИ, А НЕ ЗАЛЕЖАТИ ВІД ЧУЖИХ
ДУМОК.
РОЗВ’ЯЗКА.
ВІДКРИТИЙ ФІНАЛ. ЩОБ ЗНАЙТИ СЕБЕ І «СТАТИ
ОСОБИСТІСТЮ», НОРА ЗАЛИШАЄ БУДИНОК І ДІТЕЙ.

14.

Кімната критичного читача
Відповідно до задуму автора конфлікт драми
змінюють не події, а саме щира розмова, діалог,
діскусія - це ознака нової драми. Розв’язка
драми - рішення Нори піти від чоловіка й дітей.
У фіналі ми не отримуємо відповідей, що
відбудеться далі з Норою, її чоловіком та
дітьми. Адже для всіх них все тільки
починається. У цьому і є відкритий фінал.
Спробуємо скласти свій власний діалог, що
вплинуло на рішення Нори.

15.

Асоціативна карта « Що впливає на наше рішення?»

16.

Асоціативна карта « Що впливає на наше рішення?»
На цій карті створено кілька груп ілюстрацій, що
розповідають нам про те, що може впливати на наші
рішення.
•Вкажіть фактори , які вплинули на рішення Нори і
змусили її поводитися певним чином?
• Які фактори можуть вплинути на ваш вибір, коли
вам потрібно ухвалити важливе рішення щодо свого
майбутнього? Чи можуть контролювати люди своє
власне майбутнє?

17.

Притча про людину
Одна людина вирішила змінити
світ. Але світ – такий великий, а
вона – така маленька. Тоді вона
вирішила змінити своє місто. Але
місто таке велике, а вона – така
маленька. Тоді вона вирішила
змінити свою родину. Але родина
у неї велика, одних дітей із
десяток. Тоді ця людина
вирішила змінити те єдине, що їй
до снаги… Саму себе.
Хто має приймати рішення для нас?

18.