Реализация современных образовательных моделей на занятиях по авиамоделированию и ракетомоделировани

1.

«Реализация современных
образовательных моделей
на занятиях
по авиамоделированию и
ракетомоделированию»
Фролова Ирина Владимировна,
методист ГБОУ ДО СО СОЦДЮТТ

2.

3.

ГБОУ ДО СО СОЦДЮТТ
Адрес
443099, г. Самара, ул. Фрунзе,
д. 98, ГБОУ ДО СО СОЦДЮТТ
тел. 8 (846)332-40-32
Официальный сайт:
www. juntech.ru
Электронная почта:
juntech@bk.ru
Электронная почта для конкурсов:
distсonf@yandex.ru
3

4.

«Учителя, как местные светочи науки,
должны стоять на полной высоте
современных знаний в своей
специальности»
Д.И. Менделеев
4

5.

Особенности развития динамичного
современного мира требуют новых
контекстов деятельности педагога
дополнительного образования.
Под влиянием появления новых факторов
меняется также и сама модель обучения.
5

6.

Особенности современного мира:
Нестабильность
Скорость развития современного общества
Динамичность социально-экономического
процесса
Вывод: требуется переориентация
образовательной деятельности
6

7.

Переориентация образовательного
процесса
уход от традиционных методов
обучения
использование новых моделей
организации образовательной
деятельности
7

8.

Концепция развития ДО
в Самарской области:
Необходимо создавать программы
технического профиля нового
поколения, ориентированных на
инновационные научные процессы,
технологии,
развитие конструирования,
изобретательства, научно-технического
творчества
8

9.

Критерии оценки конкурсных работ
Актуальность
Новизна (наличие нововведения,
обеспечивающее эффективность образовательного
процесса и качество результатов)
Инновационность подхода (введение нового в
цели, содержание, методы и формы обучения и
воспитания, организацию совместной деятельности
подхода и учащегося)
Соответствие современным требованиям
образования
Наличие авторской идеи
9

10.

Модель обучения
- это план организации учебновоспитательной деятельности
с набором эффективных методов её
организации и продуктивных форм
построения.
В современной системе образования
существует большое количество
моделей организации обучения.
10

11.

Для процесса обучения
характерны
Вариативность
Индивидуальная направленность
11

12.

Модели обучения
Традиционная - это обучение, целевым
акцентом которого является результат
обучения, то есть усвоение уставленного
программой объема информации
Инновационная - это обучение,
целевым акцентом которого
является процесс обучения
(научить учиться)
12

13.

Пассивная роль
учащихся
Усреднённый
подход
Отсутствие
индивидуального обучения
Обучение
по шаблону
Недостатки
традиционной
модели
обучения
Усреднённый
подход
Ориентирова
нность на
память
Однообразие
13

14.

Традиционное обучение
преобладание вербальных методов и
текстовых форм предъявления знаний
использование полученных знаний
осуществляется преимущественно в
типовых заданиях для подготовки к
контрольным процедурам
Преобладающие формы учебной
деятельности - фронтальная (лекции) и
индивидуальная (подготовка к семинарам и
контрольным
14

15.

Высокий
уровень
фундаментальности
Оптимальные
затраты
ресурсов при
массовом
обучении
Возможность
передачи
большого объёма
информации
Преимущества
традиционной
модели
обучения
Коллективный
характер
усвоения
материала
Упорядоченная
подача
учебного
материала
Оганизацион
ная чёткость
Систематическ
ий характер
обучения
15

16.

Традиционное обучение
обеспечивает:
Прочность усвоения знаний
Быстрое формирование практических
умений и навыков
Предупреждения появления пробелов в
знаниях
Возможность выявления типичных
ошибок и их устранение
16

17.

Недостаточная
эффективность
обучения
Отсутствие
современного
оборудования
трудности
при
формировании
практических
ений и навыков
Большие
расходы
Недостатки
инновационной
модели
обучения
Трудность
оценки
познавательной
деятельности
Спонтанный
неуправляемый
характер
усвоения
знаний
Трудность
контроля
17

18.

Для инновационного процесса
обучения характерно:
Вариативность
Индивидуальная направленость
18

19.

Активные
формы обучения
Разнообразные
формы
обучении
Преимущественно
активная
роль учащихся
Преимущества
инновационной
модели
обучения
Прикладной
характер
использования
знаний
Широкое
использование
групповых
форм
работы
Формирование личной
мотивации
учащихся
Формирование
нестандартного
мышления
19

20.

Для инновационного обучения
обучения характерно:
формирование исследовательских умений
формирование познавательного интереса
формирование креативного мышления
приобретение навыков самообразования и
самоконтроля, творческий подход
самостоятельное приобретение знаний и
формирование умений в процессе решения
практических проблем, требующих
интеграции знаний из различных
предметных областей
20

21.

Основные модели обучения
отражают наиболее общие особенности
учебного процесса и имеют свои
преимущества и недостатки
в условиях развития современного мира
возможно лишь их рациональное сочетание,
так как инновационные технологии,
несмотря на свой большой положительный
потенциал, не могут полностью заменить
традиционные технологии, обладающие
высоким уровнем фундаментальности
21

22.

Основные современные модели
обучения
Культурологическая модель
организации обучения
Модель предоставления разнообразных
образовательных услуг
Модель дистанционного обучения
22

23.

Культурологическая модель
организации обучения
основана на ориентации образовательной
деятельности на удовлетворение современных
культурных требований
ОУ является целостной культурной
образовательной средой
процесс обучения является культурным
процессом, в ходе которого происходит
личностное развитие учащегося
Занятия авиамодельным спортом решают
проблему занятости детей, прививают и
развивают такие черты характера, как терпение,
23
аккуратность, выносливость, силу воли.

24.

Модель предоставления разнообразных
образовательных услуг
Модель ориентирована на выполнение
социального заказа
Основывается на вариативности
образовательных программ и ОУ
24

25.

Модель дистанционного обучения
Образовательное пространство строится на
принципе удалённого расположения педагога и
учащихся друг от друга и их связи через
систему информационных
телекоммуникационных средств
Основывается на вариативности
образовательных программ и ОУ
25

26.

Авиамоделизм
Авиамоделизм - это самые современные
технологии, новейшие конструкционные
материалы, где сочетается прочность
конструкции при минимальном весе с
отличными аэродинамическими
характеристиками и красивыми формами,
и всё это воедино связанно со спортом
-
26

27.

Авмамоделирование
Авиамоделирование как техническое
направление с применением инновационных
технологий поднимется на современный
уровень.
Занятия авиамодельным спортом решают
проблему занятости детей, прививают и
развивают такие черты характера, как
терпение, аккуратность, выносливость, силу
воли. Совершенствование авиамоделей
требует от обучающихся мобилизации их
творческих способностей
27

28.

Современные образовательные модели в
авиамоделировании
Использование информационных технологий
Проектная деятельность
Современные комплекты по
авиамоделированию
Беспилотные летательные аппараты (БПЛА)
Современное оборудование
Современные композиционные материалы
Современные конструкторские материалы
Применение экотоплива и переход на
28
электродвигатели

29.

Основные направления
Информационные технологии
Проектная деятельность и дроностроение
Современное оборудование и материалы
29

30.

3D-технологии
Виртуальные
мастер-классы
Фото и видео
материалы
Программное
обеспечение
(«Компас» и др.)
Использование
информационных
технологий
Интернет
Дистанционн
ое
обучение
Презентации
проектов
30

31.

Наборы
заготовок
Программы
Дипломы
Значки
Современные
комплекты
по
авиамоделированию
Плакаты по
аэродинамики
Инструкции
по технике
безопасности
Методические
материалы
31

32.

Станки
с ЧПУ
Лазерные
установки
САПР
Радиоуправление
и зарядные
устройства
Современное
оборудование
Оборудование
для
дроностроения
3D- принтеры
Компьютеры
32

33.

Актуальность применения современных
образовательных моделей продиктована
следующим:
- высоким уровнем развития техники
и компьютерных технологий, применяемых
в авиамоделизме и авиастроении;
- необходимостью для обучающихся
овладения знаниями и навыками в области
разработки элементов моделей самолетов
с помощью компьютера;
- важностью интегрирования методики
изучения компьютерных технологий
33

34.

Концепция развития ДО
в Самарской области:
Необходимо создавать программы
технического профиля нового
поколения, ориентированных на
инновационные научные процессы,
технологии,
развитие конструирования,
изобретательства, научно-технического
творчества
34

35.

Результат использования современных
образовательных моделей в
авиамоделировании
- обучающиеся понимают значение техники
в развитии производства, назначение
и принцип действия технических
устройств
- применяют технические знания
на практике
- на основе полученных знаний они
генерируют новую идею, создают новые
образы и изменяют их, переосмысливают
технические объекты, видят в них другие
свойства и другое назначение
35

36.

Спасибо
за внимание!
36