Жизнь животных весной. Рассказы и сказки

1.

Литературное чтение
2 класс

2.

Литературное чтение
2 класс
Николай Иванович Сладков
1920-1996

3.

Николай Иванович Сладков родился 5 января 1920 года
в Москве, но всю свою жизнь прожил в Царском Селе Неподалеку
от его дома, было много старых лесопарков, где будущий
писатель открыл для себя целый мир, необычайно богатый
тайнами природы.
Со второго класса начал вести дневник, куда вписывал свои
первые впечатления и наблюдения.
Занимался фотоохотой.
Во время войны добровольцем ушёл на фронт, стал
военным топографом. В мирное время сохранил ту же
специальность.

4.

Вместе с Виталием Бианки Николай Сладков много лет готовил
радиопередачи «Вести из леса» и отвечал на многочисленные
письма своих слушателей.
Всего за свою насыщенную приключениями жизнь Николай
Иванович написал более 60 книг.
В числе самых известных можно назвать такие издания,
как «Краешком глаза», «За пером синей птицы», «Осиновый
невидимка», «Подводная газета», «Земля над облаками»,
«Свист диких крыльев» и многие другие прекрасные книги...

5.

Литературное чтение
2 класс
Медведь и солнце
Что происходит в жизни животных весной?
Текут ручьи
Тает снег
Солнце припекает
Из берлоги выходит медведь

6.

Литературное чтение
2 класс
Кто такой?
Что узнали о жизни птиц весной?
Высиживают птенцов
Кормят птенцов насекомыми
Кукушка подкидывает свое яйцо в гнездо другим
птицами
Кукушка не знает своего ребенка

7.

Литературное чтение
2 класс
Весенний гам
Что произошло в природе весной?
Зазвучало всё, что может звучать.
Одни звуки прилетели с перелетными птицами, другие
родились здесь же, в лесу
Звуки живой природы:
совы,
зайцы,
комар,
лягушки
Звуки неживой природы:
бубенчики первых ландышей,
озорные дождевые капли,
скрюченные сухие листья

8.

Литературное чтение
2 класс
Не бери в лес ружье,
возьми в лес фоторужье

9.

Литературное чтение
2 класс
Дополнительные материалы к уроку
Весенний гам
Грянул весёлый майский гром - всему живому языки развязал.
Хлынули потоки звуков и затопили лес. Загремел в лесу май!
Зазвучало всё, что может звучать.
Бормочут хмурые молчаливые совы. Трусливые зайцы покрикивают
бесстрашно и громко.
Полон лес криков, свистов, стуков и песен. Одни песенки прилетели в лес
вместе с перелётными птицами из дальних стран. Другие родились здесь же, в лесу.
Встретились песенки после долгой разлуки и от радости звенят от зари до зари.
А в нагретой парной чащобе, где сердито бубнит ручей, где золотые ивы
загляделись в воду, где черёмуха перекинула с берега на берег белые трепетные
мосты, пропищал первый комар. И белые бубенчики первых ландышей прозвучали
чуть слышно…
Давно пронеслась гроза, но на берёзах с листика на листик, как со
ступеньки на ступеньку, прыгают озорные дождевые капли. Повисают на кончике,
дрожа от страха, и, сверкнув отчаянно, прыгают в лужу.
А в лужах лягушки ворочаются и блаженно ур-р-р-чат.
Даже перезимовавшие на земле скрюченные листья сухие ожили: то
шмыгают и шуршат по земле, как мыши, то вспархивают, как табунки быстрых птиц.
Звуки со всех сторон: с полей и лесов, с неба, с воды, из-под земли.
Гремит весенний гам!

10.

Литературное чтение
2 класс
Дополнительные материалы к уроку
Медведь и солнце
Просочилась в берлогу Вода – Медведю штаны промочила.
– Чтоб ты, слякоть, пересохла совсем! – заругался Медведь. – Вот я тебя сейчас.
Испугалась Вода, зажурчала тихим голосом:
– Не я, Медведушка, виновата. Снег во всём виноват. Начал таять. Воду пустил.
А моё дело водяное – теку под уклон.
– А, так это Снег виноват? Вот я его сейчас! – взревел Медведь.
Побелел Снег, испугался.
Заскрипел с перепугу:
– Не я виноват, Медведь. Солнце виновато. Так припекло, так прижгло – растаешь тут!
– Ах, так это Солнце мне штаны намочило! – рявкнул Медведь. – Вот я его сейчас!
Сказка Медведь и солнце
А что «сейчас»? Солнце ни зубами не схватить, ни лапой не достать. Сияет
себе. Снег топит, воду в берлогу гонит. Медведю штаны мочит.
Делать нечего – убрался Медведь из берлоги. Поворчал, поворчал да и
покосолапил. Штаны сушить. Весну встречать.

11.

Литературное чтение
2 класс
Дополнительные материалы к уроку
1
Кто такой?
Увидел Дрозд на пеньке птенца. Что птенец — сразу видно, а вот чей птенец — непонятно: головастый какой-то,
кургузый, рябенький. Таких Дрозд ещё не встречал.
— Ты чей будешь? Кто такой?
А птенец в ответ только глазами моргает. И говорит:
— Не знаю... Маленький я ещё, чтобы знать!
— Маленький, а из гнезда выскочил! — Дрозд говорит. — Зачем выскакивал, коли маленький?
— Захотел и выскочил! — стрекочет птенец.
— Лучше бы знал, как тебя зовут, — обиделся Дрозд.
— Откуда мне знать, как меня зовут, если мне не говорил никто?
— А ты прислушайся к голосам, — говорит Дрозд птенцу. — Сейчас все своих птенцов созывают: тетери
тетеревят, утки утят, дрозды дроздят, галки галчат... Может, и тебя родители позовут. Вот и узнаешь, кто ты есть.
Птенец прислушался, повертел головой туда-сюда и задремал.
— Чего же ты никому не отзываешься? — спрашивает Дрозд.
— А кому? — открыл глаза птенец. — Я же не знаю, кто я? Кому же мне откликаться?
«Да, — задумался Дрозд. — Вот это птенец так птенец — безымянный. Первый раз такого встречаю».
— А где ты сидел на дереве — на ветке или в гнезде?
— Ни в гнезде, ни на ветке — в дупле сидел. Темно, и ничего не видно. Высунулся посмотреть и упал...
— Слушай меня внимательно! — Дрозд птенцу говорит. — Вот я — Дрозд. А она — Сорока. А вон на ветке вниз
головой висит — Синица. У каждого есть свое имя. А ты кто такой?
— Синичонок он скорее всего! — говорит Сойка. — Синичата все всегда — по дуплам сидят. Эй, Синица, тут
синичонок сидит — не твой ли выскочил?
Синица перевернулась, глянула быстрым глазом и снова повисла вниз головой.
— Что вы, — пищит, — да он один больше всей моей дюжины!
Тут снова вступился Дрозд:
— Хоть помнишь, какого цвета было яичко, из которого ты вылупился? Или и это не помнишь?
— Как же мне помнить, если я из яичка слепым вылупился? — удивился птенец. — Да и в дупле-то темно.
— И верно... — опечалился Дрозд. — Вот дела...
А Сойка спрашивает:

12.

Литературное чтение
2 класс
Дополнительные материалы к уроку
2
— А кормил тебя в дупле кто? Их-то уж должен помнить!
— Кормили меня хорошо. А вот кто кормил — не разглядел. Я рот свой так разевал, что ничего перед собою
не видел. А проглочу, рот закрою — и нет уже никого!
— Может, ты хоть голоса запомнил? Учили же тебя папа с мамой свистеть! Свистни, мы тебя по голосу и узнаем.
— Голоса я хорошо помню. А вот повторить не могу. Почему-то не получается у меня! Чей же я, а? — захныкал
.
Задумались Синица, Сойка и Дрозд. Увидела их Кукушка, подлетела из любопытства.
— О чём, соседи, задумались? — спрашивает.
— Так и так, — отвечают, — птенец тут ничейный: сам себя не знает, и его не признает никто! Не твой ли
случайно, а?
Посмотрела Кукушка на птенца и отвернулась:
— Откуда мне знать, я ведь птенцов своих никогда не видела. Мне до птенцов дела нет.
Посмотрел и птенец на Кукушку.
— Нет! — говорит. — Другие меня кормили. Эта какая-то серая и чужая, а у тех, помню, что-то
было!
И тут появляется Горихвост... рыжеватая грудка, красноватый хвост! И тревожно кричит:
— Фють, цик-цик! (Что значит: «Волнуюсь, сынок у меня потерялся!»)
— Есть тут один красноротый, — ответил Дрозд. — Но на твоего совсем не похожий. Неизвестно чей!
Взглянул Горихвост на птенца и обрадовался.
— Фють, цить-цить! — кричит. («Миленький, маленький мой!»)
И птенец Горихвоста узнал:
— Так вот кто, значит, я — Горихвост!
И поскорее разинул свой красный рот, чтобы его накормили. Горихвост сел птенцу на голову и сунул
в рот большущую гусеницу.
— Ничего себе! — ахнул Дрозд. — Папа втрое меньше сынка! На голове у него сидит!
— А сын-то и впрямь ни в мать, ни в отца... — прошептала Синица.
А было так. Кукушка подкинула горихвосткам яйцо — и горихвостки высидели кукушонка. И
его родным. И он их считает родными. И рады они друг другу и друг без друга никак не могут. А родная Кукушка
птенца не признала. И он родную мать не узнал: они ведь никогда не встречались. Вот ведь как бывает в лесу!