Цифровая среда – её возможности и риски

Цель урока: сформировать у учащихся представление
о безопасном поведении в цифровой среде и развить
навыки противодействия информационным угрозам.
Задачи урока:
сформировать представление о цифровой среде, её
возможностях и рисках;
познакомить с основными принципами безопасного
поведения в цифровом пространстве;
развить критическое мышление и навыки анализа
информационных угроз;
воспитать ответственное отношение к личной
информационной защищённости.

3.

План урока:
1. Введение: обсуждение важности безопасного поведения в
цифровой среде.
2. Определение цифровой среды и её основных компонентов.
3. Возможности цифровой среды: образование, работа, общение,
развлечения.
4. Риски цифровой среды: киберпреступность, мошенничество,
утечка данных.
5. Принципы безопасного поведения в цифровой среде: защита
персональных данных, использование надёжных паролей,
регулярное обновление ПО.

4.

Важность безопасного
поведения в цифровой среде
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Защита личной информации
Предотвращение кибербуллинга
Безопасность от мошенничества
Защита от вредоносного ПО
Формирование цифровой этики
Контроль доступа к
нежелательному контенту
7. Развитие критического
мышления

5.

Цифровая среда и её основы
компонентов
Цифровая среда включает в себя:
1. Интернет
2. Мобильные устройства
3. Социальные сети
4. Образовательные платформы
5. Игры и развлекательные
приложения
Основы компонентов безопасности:
1. Защита персональных данных
2. Безопасные пароли
3. Социальные сети
4. Антивирусное ПО и обновление
программного обеспечения
5. Критическое мышление и оценка
информации
6. Кибербуллинг и безопасное
общение
7. Родительский контроль и сетевое
взаимодействие

Цифровая среда – её возможности и риски

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.