Нарушения мозга (психологические)

1.

Министерство транспорта РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Сибирский государственный университет водного транспорта»
(ФГБОУ ВО «СГУВТ»)
Дисциплина:
« ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСТУПНОЙ СРЕДЫ
ДЛЯ ИНВАЛИДОВ НА ТРАНСПОРТЕ »
(Организация ДСИТ)
Практическое занятие №1
“Нарушения мозга
(психологические)”
Выполнили: студенты гр. ЭП-221
Власенко А.Ю. , Гришев Д.Р. ,
Милькевич А.В. , Паршинцев А.А. .
Проверил: Питько О.А.
Дата: 06.02.2025
г. Новосибирск / 2025

2.

Введение
Сегодня мы погрузимся в сложную и важную тему – нарушения мозга ,
затрагивающие психическую сферу. Наша презентация посвящена
комплексному взгляду на психические расстройства, начиная от их
нейробиологических основ и заканчивая возможностями создания
поддерживающей среды для людей, живущих с этими особенностями. Мы
рассмотрим анатомические и физиологические аспекты, разберем ключевые
виды нарушений и обсудим, как организация окружающей среды и
современные подходы к реабилитации могут значительно улучшить качество
жизни.
Цель презентации – не только расширить наше понимание о психических
заболеваниях, но и подчеркнуть важность создания инклюзивного и
поддерживающего общества.

3.

Сегодня разберем
01.
Анатомия мозга
Изучим структуры мозга, критически важные
для психического здоровья, и их изменения
при заболеваниях.
03.
Нарушения
Опишем основные психические расстройства,
их причины и проявления на уровне поведения
и мышления.
02.
Физиология мозга
Разберем нейрохимические процессы в мозге,
лежащие в основе психических функций и
нарушений.
04. Организация
среды/приспособления
Раскроем способы создания адаптивной среды
для поддержки людей с психическими
особенностями.

4.

Анатомия мозга

5.

Анатомия мозга
Головной мозг является одним из наиболее
сложных и важных органов человеческого тела.
Он контролирует все функции организма,
включая мышление, эмоции, движения и
восприятие окружающего мира. Головной мозг
состоит из множества структур, каждая из
которых выполняет специфические функции.

6.

Основные отделы
головного мозга
Большие
полушария
Центр высших когнитивных
функций, таких как
мышление, речь, память и
сознательное управление
движениями.
Мозжечок
Ствол мозга
Координирует движения,
поддерживает равновесие
и играет важную роль в
обучении двигательным
навыкам.
Регулирует основные жизненно
важные функции, такие как
дыхание, сердцебиение, сон и
бодрствование, а также
передает информацию между
мозгом и телом.

7.

Функции головного
мозга
Регуляция
движения и
координации
Головной мозг управляет
нашими движениями,
обеспечивая их точность,
плавность и
согласованность.
Когнитивные
процессы
Головной мозг обеспечивает
мышление, память, речь,
принятие решений и другие
высшие психические
функции.
01.
02.
03.
05.
04.
Эмоции и
поведение
Головной мозг играет ключевую роль в
формировании
эмоций,
мотиваций
и
поведенческих реакций.
Обработка
сенсорной
информации
Мозг анализирует
информацию, поступающую
от органов чувств, позволяя
нам воспринимать
окружающий мир.
Автономные
функции
Мозг регулирует жизненно
важные процессы, такие как
дыхание, сердцебиение и
пищеварение, без нашего
сознательного контроля.

8.

Физиология мозга

9.

Физиология мозга
Физиология — это наука о том, как работают
живые организмы, включая человека. Она
изучает функции органов, тканей, клеток и
молекулярные механизмы, обеспечивающие
жизнедеятельность.
Мозг управляет всеми процессами в организме:
от дыхания до сложных мыслительных операций.
Его работа основана на взаимодействии
нейронов, электрических импульсов и
химических веществ (нейромедиаторов).

10.

Физиологические процессы
головного мозга
1.
2.
3.
Электрофизиология мозга. Мозг работает за
счёт электрических сигналов:
a.
Потенциал действия;
b.
Синаптическая передача.
Метаболизм мозга. Мозг потребляет около
20% кислорода и энергии организма.
Основные источники энергии:
a.
Глюкоза;
b.
Кетоновые тела.
Взаимодействие с другими системами. Мозг
работает в тесном контакте с:
a.
Эндокринной системой;
b.
Сердечно-сосудистой системой;
c.
Иммунной системой.

11.

Принцип работы
головного мозга
Головной мозг обрабатывает информацию,
получаемую от органов чувств и изнутри
тела, с помощью сложной сети нейронов,
передающих электрические и химические
сигналы, что позволяет нам воспринимать
мир, мыслить, чувствовать, двигаться и
поддерживать жизненно важные функции
организма.

12.

Нарушения мозга

13.

Травматические повреждения мозга
01.
Сотрясение
мозга
02.
Ушиб мозга
03.
Диффузное
аксональное
повреждение

14.

Сосудистые нарушения
01.
02.
03.
04.
Инсульт
Транзиторная
ишемическая
атака
Аневризма
сосудов мозга
Хроническая
ишемия мозга

15.

Инфекционные
заболевания
01.
Менингит
02.
Энцефалит
03.
Абсцесс мозга

16.

Опухоли головного мозга
01.
Метастазы
02.
Качественные
опухоли
03.
Доброкачественны
е опухоли

17.

Дегенеративные заболевания
Болезнь
Альцгеймера
Болезнь
Паркинсона
Боковой
амиотрофический
склероз
Хорея Гентингтона

18.

Эпилепсия и
судорожные
расстройства
○
○
○
Эпилепсия
Фебрильные судороги
Эпилептический статус

19.

Врожденные и генетические
нарушени я
Гидроцефалия
Микроцефалия
Спина бифида
01.
03.
02.
04.
Фенилкетонурия

20.

Психические и нейроразвивающие
расстройства
Шизофрения
Хроническое психическое расстройство,
характеризующееся нарушением
мышления, восприятия и поведения.
.
Аутизм
Расстройство развития, влияющее на
социальное взаимодействие и
коммуникацию.
СДВГ
Нарушение, характеризующееся
трудностями с концентрацией внимания и
гиперактивностью.

21.

Метаболические и токсические
нарушения
Печеночная
энцефалопатия
Гипогликемия
Отравление
тяжелыми
металлами
Алкогольная энцефалопатия

22.

Нарушения головного мозга
01.
Аутоиммунные
заболевания
Рассеянный склероз
Аутоиммунный
энцефалит
02.
Функциональные
нарушения
Мигрень
ВСД
Церебральная
гипоксия
Ишемия мозга
03.
Последствия
гипоксии и ишемии

23.

Диагностика и
лечение
1. Неврологический осмотр.
2. Методы визуализации.
3. Анализы крови и
спинномозговой жидкости.
Лечение зависит от
причины и может
включать:
1. Медикаментозную терапию
2. Хирургическое
вмешательство .
3. Реабилитацию .
4. Поддерживающую терапию
Механизмы
развития
нарушений
Факторы риска
нарушений
головного мозга
Профилактика
нарушений
головного мозга
1. Нейрональная гибель
1. Генетические факторы
1. Здоровый образ жизни
2. Нарушение синаптической
2. Возраст
2. Контроль хронических
передачи
3. Образ жизни
заболеваний
3. Воспалительные процессы
4. Сопутствующие заболевания
3. Когнитивная тренировка
4. Окислительный стресс:
5. Травмы
4. Защита от травм
5. Нарушение
6. Инфекции
5. Снижение стресса
гематоэнцефалического
7. Экологические факторы
6. Регулярные медицинские
барьера
8. Психологические факторы
6. Нарушение кровоснабжения
осмотры

24.

Современные подходы
к лечению
1. Фармакотерапия;
2. Хирургическое лечение;
3. Реабилитация;
4. Инновационные методы;
5. Генная терапия;
6. Искусственный интеллект;
7. Клеточная терапия.

25.

Осложнения
нарушений
головного мозга
01.
Когнитивные
нарушения
02.
Двигательные
03.
Психические
расстройства
04.
05.
Эпилепсия
Инвалидизация

26.

Интересные
факты о мозге
1.
2.
3.
4.
5.
Мозг потребляет около 20% всей энергии организма.
Нейроны могут восстанавливаться
(нейропластичность), хотя и в ограниченной степени.
Мозг состоит из примерно 86 миллиардов нейронов.
Некоторые нарушения мозга (например, мигрень)
чаще встречаются у женщин, а другие (например,
инсульт) — у мужчин.
Мозг продолжает развиваться до 25 лет.

27.

Организация среды
Приспособления

28.

Организация среды
Организация среды и создание приспособлений
для людей с нарушениями мозга – это
многогранный процесс, направленный на
повышение их независимости, комфорта и
качества жизни. Важно учитывать, что
потребности каждого человека индивидуальны,
поэтому подход должен быть
персонализированным.
Многие люди с нарушениями мозга испытывают
повышенную чувствительность к сенсорным
стимулам (шум, свет, запахи), что может
вызывать тревогу, раздражительность,
дезориентацию и даже сенсорные перегрузки.

29.

Снижение сенсорной перегрузки
01.
Тихая комната
Создание пространства, где можно отдохнуть от сенсорной перегрузки. Это
может быть комната с приглушенным светом, звукоизоляцией, мягкой
мебелью и успокаивающими предметами (например, аквариум или
фонтан).
Нейтральные
цвета
02.
Шум/резкий
запах
Избегание ярких, контрастных цветов, которые могут вызывать
возбуждение. Предпочтение отдается пастельным, спокойным тонам.
03.
Устранение лишних предметов, наклеек, плакатов, которые могут
перегружать визуальную систему. Избегание использования сильных
парфюмов, освежителей воздуха.
04.
Предсказуемость
Создание рутины и предсказуемого расписания, чтобы снизить
тревожность и ощущение неопределенности.

30.

Приспособления
01.
Шумоподавляющие наушники
Помогают снизить уровень внешнего шума.
02.
Очки с фильтрами
Уменьшают яркость света и снижают нагрузку на
глаза.
03.
Утяжеленные одеяла
Оказывают успокаивающее воздействие, создавая
ощущение безопасности и комфорта.
04.
Текстурированные игрушки/предметы
Помогают отвлечься и успокоиться.

31.

Улучшение ориентации
и навигации
Нарушения мозга могут приводить к трудностям
с ориентацией в пространстве, запоминанием
маршрутов и узнаванием лиц.
Для это нужно обеспечить:
⚬
Четкая маркировка помещений
⚬
Использование визуальных подсказок
⚬
Обеспечение хорошего освещения
⚬
Создание простых и понятных маршрутов

32.

Приспособления
05.
GPS-навигаторы
Помогают ориентироваться в незнакомых местах.
06.
Брелоки-локаторы
Позволяют быстро найти ключи, телефон и другие
важные предметы.
07.
Фотоальбомы с подписями
Помогают вспомнить имена и лица людей.
08.
Календари и расписания
Помогают планировать день и ориентироваться во
времени.

33.

Поддержка коммуникации и
социального
взаимодействия
Нарушения мозга могут приводить к трудностям
с речью, пониманием речи, выражением эмоций
и участием в социальных взаимодействиях.
Организация среды:
⚬
Создание безопасной и поддерживающей
атмосферы;
⚬
Обеспечение достаточного времени для
ответа;
⚬
Использование простых и понятных фраз;
⚬
Визуальная поддержка;
⚬
Создание возможностей для социального
взаимодействия.

34.

Приспособления
09.
Коммуникаторы
Устройства, которые позволяют человеку общаться с
помощью заранее записанных фраз или символов.
10.
Планшеты с приложениями для
коммуникации
Предоставляют возможность выбирать картинки,
символы или печатать текст.
11.
Социальные истории
Короткие истории, которые объясняют социальные
ситуации и правила поведения.

35.

Поддержка когнитивных
функций
Нарушения мозга могут приводить к проблемам
с памятью, вниманием, планированием и
решением проблем.
Организация среды:
⚬
Создание структурированной и
организованной среды;
⚬
Использование списков и напоминаний;
⚬
Разбиение сложных задач на более
мелкие;
⚬
Обеспечение достаточного времени для
выполнения задач.

36.

Приспособления
12.
Органайзеры, будильники
Помогают планировать время и не забывать о важных
делах.
13.
Программы для тренировки мозга
Улучшают память, внимание и другие когнитивные
функции.
14.
Голосовые помощники
Помогают выполнять различные задачи (например,
устанавливать будильник, искать информацию в
интернете) без необходимости печатать текст.
15.
Автоматические дозаторы лекарств
Помогают не забывать принимать лекарства вовремя.

37.

Важно помнить
Оценивайте индивидуальные потребности и предпочтения каждого человека.
Работа должна вестись комплексно со специалистами. Обратитесь к врачам,
психологам и другим специалистам для разработки индивидуального плана
организации среды и использования приспособлений.
Не перегружайте человека сразу большим количеством изменений, необходимо
делать это постепенно
Отслеживайте, как изменения влияют на самочувствие и поведение человека, и
вносите коррективы при необходимости.
Обучайте человека и его близких пользоваться приспособлениями и
адаптироваться к изменениям в среде.
Создание поддерживающей и адаптированной среды может значительно
улучшить качество жизни людей с нарушениями мозга, повысить их
независимость, самооценку и участие в жизни общества.

38.

Тестовая часть
16 вопросов ( 6-12 минут )

39.

01. Какой отдел головного мозга отвечает за координацию движений
и равновесие?
1.
2.
3.
4.
Лобная доля;
Мозжечок ;
Продолговатый мозг;
Височная доля.
02. Какая структура соединяет левое и правое полушарие головного
мозга?
1.
2.
3.
4.
Гиппокамп;
Варолиев мост;
Мозолистое тело;
Средний мозг.
03. Какой отдел головного мозга регулирует
функции, такие как дыхание и сердечный ритм?
1.
2.
3.
4.
Гипоталамус;
Продолговатый мозг;
Теменная доля;
Амигдала.
основные
жизненные

40.

04. Основными источниками энергии головного мозга является?
1.
2.
3.
4.
Глюкоза и Кетоновые тела;
Жиры ( липиды );
Белки;
Вдыхаемый кислород.
05. Мозг работает в тесном контакте с:
1.
2.
3.
4.
Эндокринной системой;
Сердечно-сосудистой системой;
Иммунной системой;
Всеми перечисленными системами.
06. Какой отдел головного мозга регулирует
функции, такие как дыхание и сердечный ритм?
1.
2.
3.
4.
Гипоталамус;
Продолговатый мозг;
Теменная доля;
Амигдала.
основные
жизненные

41.

07. Что такое инсульт?
1.
2.
3.
Хроническое воспаление оболочек мозга.
Доброкачественная опухоль мозга.
Врожденное нарушение развития мозга.
08. Какое заболевание связано с дегенерацией двигательных
нейронов?
1.
2.
3.
4.
Болезнь Альцгеймера.
Боковой амиотрофический склероз (БАС).
Эпилепсия.
Рассеянный склероз.
09. Что вызывает менингит?
1.
2.
3.
4.
Нарушение кровоснабжения мозга.
Инфекция (бактерии, вирусы или грибки).
Генетическая мутация.
Травмы головы.

42.

10. Какой метод используется для визуализации мозга?
1.
2.
3.
4.
Электрокардиограмма (ЭКГ).
Магнитно-резонансная томография (МРТ).
Ультразвуковое исследование (УЗИ).
Рентген грудной клетки.

43.

Спасибо за
внимание!