Разработка электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК)

1. Разработка электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК)

Экономический факультет СПбГУ
Разработка электронных
учебно-методических
комплексов
(ЭУМК)
Порошин А.Н., каф. ИСЭ

2. О целях и задачах

2
О целях и задачах
Обзор компьютерных средств обучения
Анализ назначения, состава и областей применения
Знакомство с рядом УМК и ЭУМК
Оценка примеров разработанных УМК/ЭУМК
Постановка задачи разработки ЭУМК на основе
имеющегося материала (раб. тетрадь, метод. пособие…)
Практика по разработке ЭУМК
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

3. Чем мы владеем?

3
Чем мы владеем?
Представление об:
Образовательных технологиях
Информационных и коммуникационных технологиях (ИКТ)
Аппаратно-программных средствах ИКТ
Знание:
Своей проблемной области
Навыки работы на ПК:
Подготовка документов в среде текстового редактора
Получение доступа к ресурсам локальной сети
Обмен сообщениями по эл. почте
Просмотр веб-страничек в Интернет
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

4. Образовательные технологии

4
Образовательные технологии
Методологические образовательные технологии (педагогические
теории, концепции, подходы), выступающие в качестве
интегральных моделей.
Примеры: развивающее обучение, модульное обучение…
Стратегические образовательные технологии (на уровне
организации взаимодействия), ориентированные обычно на один
параметр образовательного процесса и являющиеся способом
достижения стратегических образовательных целей.
Примеры: игровые,тренинговые, дискуссионные, процедуры…
Тактические образовательные технологии (методика, формы и
методы обучения), являющиеся конкретным способом достижения
тактических целей образования в рамках определенной
стратегической технологии.
[Открытое образование – стратегия XXI века для России / Под общей редакцией В.М.
Филиппова и В.П. Тихомирова // Изд-во МЭСИ, М., 2000]
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

5. Информационные технологии (ИТ)

5
Информационные технологии (ИТ)
Совокупность методов и технических средств для
сбора,
организации,
хранения,
обработки,
передачи и
представления информации, расширяющие знания
людей и развивающая их возможности по управлению
техническими и социальными процессами.
[Жалдак М.И. Система подготовки учителя к использованию
информационной технологии в учебном процессе: Автореферат
докторской диссертации. – М., 1989.]
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

6. «Информационный конвейер»

6
«Информационный конвейер»
Представление
информации
Получение
данных
Анализ
данных
Передача
данных
Хранение
данных
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

7. Аппаратно-программные средства ИКТ

7
Аппаратно-программные средства ИКТ
персональный компьютер;
компьютерные сети;
телевидение и радио
телефон, факс и пейджер;
программные средства общего назначения: программы (обработка
текста, графики, презентаций, электронных таблиц, баз данных)
обучающие и тестовые системы;
экспертные системы;
сетевые сервисы: WWW, FTP, email, поисковые системы,
телеконференции, Internet-телефония, Internet-пейджинг
средства разработки сетевых информационных ресурсов
… и многие другие…
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

8. Компьютерное средство обучения

8
Компьютерное средство обучения
Компьютерное средство обучения (КСО) — это
программный или программно-технический комплекс,
предназначенный для решения определенных
педагогических задач,
имеющий предметное содержание и
ориентированный на взаимодействие с обучаемым.
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

9. Педагогические задачи, решаемые посредством КСО

9
начальное ознакомление с предметной областью, освоение ее
базовых понятий и концепций;
базовая подготовка на разных уровнях глубины и детальности;
выработка умений и навыков решения типовых практических задач в
данной ПО;
выработка умений анализа и принятия решений в нестандартных
(нетиповых) проблемных ситуациях;
развитие способностей к определенным видам деятельности;
проведение учебно-исследовательских экспериментов с моделями
изучаемых объектов, процессов и среды деятельности;
восстановление знаний, умений и навыков (для редко
встречающихся ситуаций, задач и технологических операций);
контроль и оценивание уровней знаний и умений.
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

10. Классы компьютерных средств обучения

10
Классы компьютерных средств обучения
В зависимости от решаемых педагогических задач КСО
подразделяются на четыре класса:
1. средства теоретической и технологической подготовки;
2. средства практической подготовки;
3. вспомогательные средства (способствуют решению
задач 1 и 2 класса, но не применяются самостоятельно)
4. комплексные средства.
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

11. Виды компьютерных средств обучения (1)

11
Виды компьютерных средств обучения (1)
Компьютерный/-ая/-ое…
1 …учебник: базовая подготовка (БП) по курсу (на основе книги)
… обучающая система: БП по одному/нескольким разделам
… система контроля знаний: определение уровня знаний
обучаемого по курсу (разделу) и его оценивание с учетом
установленных квалификационных требований;
2. … задачник (практикум): для выработки умений и навыков
решения типовых практических задач в данной предметной
области
… тренажер: для выработки умений и навыков определенной
деятельности;
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

12. Виды компьютерных средств обучения (2.)

12
Виды компьютерных средств обучения (2.)
Компьютерный/-ая/-ое…
3 … лабораторный практикум: поддержка автоматизированных
лабораторных работ на основе экспериментов с моделями
… справочник: справочно-информационная база по дисциплине
… мультимедийное учебное занятие: мультимедийная запись
реального учебного занятия
4 … учебный курс: интегрированное средство для решения
основных задач теоретической, технологической и практической
подготовки (ЭУМК)
… восстановительный курс: средство восстановления знаний и
умений по дисциплинам, в котором интегрирована поддержка
разных этапов процесса повышения квалификации.
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

13. Современная терминология

13
Современная терминология
1. Выработанная в рамках стратегического направления
«Открытое образование»
2. Предлагаемая в рамках национальных проектов
«Информатизация системы образования» и
«Федеральный целевой проект развития образования»
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

14. Электронный учебник (1)

14
Электронный учебник (1)
Электронный учебник (ЭУ) – материал, содержащий
систематическое изложение учебной дисциплины или ее
раздела, части, соответствующий государственному
стандарту и учебной программе и официально
утвержденный в качестве данного вида издания.
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

15. Электронный учебник (2.)

15
Электронный учебник (2.)
Электронный учебник (ЭУ) – информационная система комплексного
назначения, обеспечивающая посредством единой компьютерной
программы, без обращения к бумажным носителям информации,
реализацию дидактических возможностей средств ИКТ во всех
звеньях дидактического цикла процесса обучения:
постановку познавательной задачи;
предъявление содержания учебного материала;
организацию применения первично полученных знаний;
обратную связь, контроль деятельности учащихся;
организацию подготовки к дальнейшей учебной деятельности
(ориентиры для самообразования, чтения доп. литературы).
[Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации
образования. – М.: ИИО РАО, 2006]
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

16.

16
Компьютерный (электронный) учебный курс (КУК) – программнометодический комплекс, обеспечивающий возможность
самостоятельно освоить учебный курс или его большой раздел.
Соединяет в себе свойства обычного учебника, справочника,
задачника и лабораторного практикума.
Назначение КУК– формирование и закрепление новых знаний, умений
и навыков в определенной предметной области и в определенном
объеме в индивидуальном режиме, либо при ограниченной по
объему методической помощи преподавателя (в частности,
сетевых консультациях).
[http://www.info.mesi.ru/program/glossaryOO.html]
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

17. Технологии дистанционного обучения (ТДО)

17
Кейс-технология – учебно-методические материалы комплектуются
в специальный набор (кейс) и пересылаются обучаемым для
самостоятельного изучения с периодическими консультациями у
преподавателей-тьюторов в созданных для этих целей
региональных учебных центрах (РЦ);
ТВ-технология (учебное телевидение), базирующаяся на
использовании телевизионных лекций и консультаций у
преподавателей-тьюторов;
Сетевая технология, основанная на использовании сети Internet
для обеспечения обучаемых учебно-методическим материалом и
для организации интерактивного взаимодействия между
преподавателем и обучаемыми.
По степени интерактивности ТДО подразделяются на:
неинтерактивные и интерактивные
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

18. Информационные образовательные ресурсы

Босова Людмила Леонидовна, эксперт НФПК
(Межд. конференция ИТО-2007)

19. Рабочее определение ЭУМК

19
Рабочее определение ЭУМК
Учебно-методический комплекс – это мультимедийный
комплекс логически связанных структурированных
дидактических единиц, представленных в цифровой и
аналоговой форме, и поддерживающий все
компоненты учебного процесса.
Уровни детализации:
•Курс (книга)
•Урок (глава)
•Страница (раздел, блок)
•Медиа-компонент
(рисунок, клип, тест)
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

20. Специфика оценки качества ИОР

Осуществляется одновременно в нескольких аспектах:
качество учебного процесса, организуемого на основе
ИОР (концептуальный аспект);
качество представленного в ИОР учебного материала
(содержательно-методический аспект);
качество предъявления учебной информации и
условий работы с ней (дизайн-эргономический аспект);
качество функционирования ИОР (технический
аспект).

21. Примеры УМК

21
Примеры УМК
Сахаровская Е.Ц. и др. Инструменты срочного валютного
рынка и валютно-кредитных отношений (ГОУ ВПО
ВСГТУ) (pdf-файл: win.edu.ru/…)
УМК «Работа в Интернет» Программа КОВ. Об-во
«Знание» России. (Кейс)
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

22. 1. Ссылка на ресурс в окне браузера

22
1. Ссылка на ресурс в окне браузера
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

23. 2. УМК смешанного вида

23
2. УМК смешанного вида
УМК «Работа в Интернет» Программа КОВ. Об-во
«Знание» России. (презентация)
УМК «СУБД Access 2003». Программа КОВ. Об-во
«Знание» России. (Кейс)
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

24. Примеры ЭУМК

24
Примеры ЭУМК
Евстигнеев Е.Н. Налоги и налогообложение. (Премия прва СПб за выдающиеся достижения в области
образования в 2007 г.) (CDROM)
СЗ АГС. УМК по дисциплине "Отечественная история"
(CDROM)
(запускаются отдельно)
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

25. Нормативные акты СЗАГС

25
Нормативные акты СЗАГС
Организационно-методические требования
к созданию компьютерных учебных курсов по
дисциплинам СЗАГС
Внутренний стандарт академии
по разработке учебно-методических комплексов
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

26. Практика: создание ЭУМК

26
Практика: создание ЭУМК
Материалы к проекту:
1. Рабочая тетрадь по курсу «Современные
информационные технологии в науке и образовании» по
направлению подготовки магистров.
2. Рассмотренный выше стандарт на ЭУМК
3. Рабочие файлы в каталоге «рабочая тетрадь по курсу»
Инструменты:
MS Office 2003 (MS Word, MS Powerpoint)
Графический редактор (Adobe Photoshop или др.)
Вспомогательное программное обеспечение
(архиваторы, утилиты, …)
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

27. Спасибо за внимание!

Экономический факультет СПбГУ
Спасибо за внимание!
email: pan@yandex.ru
Site: http://study.econ.pu.ru

28. Создание сетевого ресурса на основе технологии Wiki

Экономический факультет СПбГУ
28
02.06.08
Создание сетевого ресурса
на основе технологии Wiki
ЭУМК: Порошин А.Н.

29. Задачи проекта

29
Задачи проекта
Интеграция и систематизация учебного материала
Повышение эффективности самостоятельной работы
студентов
Закрепление студентами практических навыков электронной
коммуникации
Осуществление регулярного контроля выполнения заданий
Обеспечение оперативного доступа к организационнотехнической, методической и справочной информации
Освобождение преподавателя от рутинных функций во время
занятий (и не только!)
Обеспечение «прозрачности» учебного процесса
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

30. Особенности учебного сайта

30
Особенности учебного сайта
Минимизация накладных расходов (затрат
времени на наполнение и сопровождение)
Необходимость частого обновления
Страницы сайта: в основном текстовый материал
Архивные файлы: в формате MS Office, .pdf, .zip
Не требуется продвижение, «раскрутка» и т.п.
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

31. «Хочу» <= ? => «Могу» (среда разработки)

31
«Хочу» <= ? => «Могу»
(среда разработки)
Быстрота освоения
Ориентация на пользователянепрофессионала
Простота использования
Эффективность реализации
Универсальность (поддержка серверной и
stand-alone технологий)
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

32. Возможные решения (среда разработки)

32
Возможные решения
(среда разработки)
Вручную
Автоматизация
СУК
Wiki
Быстрота освоения
―
―
+
Ориентация на
пользователя
―
+
+
Простота
использования
―
±
+
Эффективность
реализации
+
±
+
Универсальность
+
±
+
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

33. Особенности «Wikipad»

33
Особенности «Wikipad»
Wiki-разметка: форматирование (текст, заголовки, списки,
глоссарий), ссылки, изображения, таблицы (+html, css, js)
Поддержка серверной и stand-alone технологий (при
разработке)
Результат: динамический или статический сайт
(генерация по динамическому)
Авторизация доступа
Встроенные средства загрузки контента
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

34. Дополнительный инструментарий

34
Дополнительный инструментарий
Текстовый редактор (.txt)
Графический редактор (.gif, .jpg)
Архиватор (.zip, .rar, …)
Приложения MS Office: Word, Excel,
PowerPoint…
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

35. Хостинг

35
Хостинг
Серверный вариант
Требуется поддержка PHP (версия 4 и выше)
Не нужны БД (MySQL, …)
Не нужен административный пароль
Не требуется FTP (встроенная закачка файлов)
Stand-alone версия
Пакет DENVER (встроен в дистрибутив)
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

36. Демонстрация работы

36
Демонстрация работы
1. Серверный вариант: http://study.econ.pu.ru/p07/
2. Stand-alone вариант
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

37. Радости и горести

37
Радости и горести
Плюсы
Эффективность: 1 месяц -> 1 неделя -> 1 день
Возможность настройки дизайна (CSS)
Возможность генерации статического ресурса (для CD)
Минусы
Необходимость использования html-кода или стилей CSS
(изредка)
02.06.08
ЭУМК: Порошин А.Н.

38. Спасибо за внимание!

Экономический факультет СПбГУ
Спасибо за внимание!
email: pan@yandex.ru
Site: http://study.econ.pu.ru