Задание 27 ЕГЭ-2025

1.

В чём проявляется любовь к близкому человеку?
Именно эта проблема привлекла внимание автора текста - Алексина Анатолия Георгиевича.
Анатолий Георгиевич привлекает нас к этой проблеме с помощью текста.
Этот текст рассказывает нам о молодой паре – Клаве и Андрее. Клава каждый раз дарила Андрею желанный подарок.
Она выражала свою любовь через подарки для любимого мужа. Она могла “поехать за подарком на край города или
обзвонить всех близких и дальних родственников, знакомых и все-таки найти подарок для ее мужа”.
Андрей захотел отблагодарить свою жену на 8 марта, но “он туманно представлял себе, что именно нужно дарить
женщинам к празднику”.
Благо ближе к празднику Андрей узнал, что Клаве хочется букет мимоз. Перед праздником Андрей в сильную непогоду
отправился на поиски цветов.
Найти мимозы было трудно ведь их уже все скупили. Он уже был готов сдаться, но вспомнил как Клава относилась к
его желаниям и нашел их несмотря на то что их везде не было.

2.

Примеры дополняют друг друга потому что не только Клава готова сделать все для любимого мужа так и Андрей
набрался решимости сделать жену счастливой.
Автор говорит, что главное не подарок, а внимание – это лучший способ показать любовь к близкому.
Нельзя не согласиться с мнением автора. Я считаю, что любовь проявляется в заботе друг о друге и внимании к
потребностям ближнего, способности подумать в первую очередь о нём, а не о себе. В новелле О. Генри «Дары волхвов»
описаны искренние, самоотверженные чувства возлюбленных Джима и Деллы. Делла остригла и продала свои
роскошные волосы, чтобы приобрести платиновую цепочку для карманных часов мужа. Джим пожертвовал часами —
своим единственным богатством, чтобы подарить жене набор гребней. Им обоим было не жаль расстаться с самым
дорогим, что они имеют. Самое важное для Диллингемов — порадовать любимого человека достойным подарком, и
даже отсутствие средств не является для них помехой.

3.

Критерии оценивания
Содержание
сочинения
К1 Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме
Балл
1
исходного текста
К2 Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме
3
исходного текста
К3 Собственное отношение к позиции автора (рассказчика)
2
Грамотность
сочинения
Речевое
оформление
по указанной проблеме исходного текста
К4 Фактическая точность речи
1
К5 Логичность речи
2
К6 Соблюдение этических норм
1
К7 Соблюдение орфографических норм
3
К8 Соблюдение пунктуационных норм
3
К9 Соблюдение грамматических норм
3
К10 Соблюдение речевых норм
3

4.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
ЗАДАНИЕ 27
АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ МЕЖДУ
ПРИМЕРАМИ-ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ

5.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
ЗАДАНИЕ 27
СТРУКТУРА КОММЕНТАРИЯ
1. Пример-иллюстрация №1
2. Пояснение к примеру-иллюстрации №1
3. Пример-иллюстрация №2
4. Пояснение к примеру-иллюстрации №2
5. Анализ смысловой связи между примерами

6.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
ЗАДАНИЕ 27
На примере сочинения
по тексту Ю. Нагибина
«Меня всегда интересовало…»

7.

1)Меня всегда интересовало, как проявляются на охоте, то есть на природе, человеческие
характеры. (2)Мне не раз доводилось видеть, до чего различно поведение человека дома и
среди животных и растений и как оно порой не соответствует привычным деловым, бытовым,
соседским представлениям о нём. (3)Возникало впечатление, что душа человека не
расковывается, а разнуздывается на природе, обнаруживая себя куда полнее, сильнее, а порою
и страшнее, чем во всех иных жизненных средах. (4)Есть что-то древнее в том, что человек,
взяв ружьё, начинает ощущать себя хозяином окружающего мира. (5)Власть над чем-то
живым пьянит невоспитанные, со слабым этическим зарядом души. (6)Тормоза отказывают,
человек теряет осторожность, помогающую ему жить среди себе подобных, раскрывается с
самой неожиданной стороны. (7)Но есть нерасторжимая связь – это отнюдь не открытие
Америки – между поведением человека в природе и его гражданской общественной сутью.
(8)Были люди, которых я считал высоконравственными в широком общественном смысле, но
после охоты, хотя ничего особенно одиозного они не совершали, я видел, что это хапуги
жадные, безжалостные и безответственные. (9)Они беспардонно изо всех сил лупят по
самкам весной, по высоко пролетающим стаям, без толку подранивая птиц, – им наплевать на
это, как и на весь окружающий их беззащитный мир природы, им лишь бы насытить своё
корыстное, пустоазартное чувство.

8.

(10)Бывает и другое: человек в городской жизни жесткий, нелюбезный, вдруг
обнаруживает на природе истинную человечность, даже нежность. (11)Он наслаждается
пребыванием между небом и водой и не выстрелит зря, никогда не выйдет из нормы и
даже не слишком стремится к ее выполнению. (12)Стреляет лишь наверняка, чтобы не
делать подранков. (13)И не боится вернуться на базу без выстрела. (14)Такие люди думают
о том, что останется после них, соотносят свои охотничьи возможности с природой,
которая должна воспроизводиться, жить. (15)В человеке должен быть нравственный
императив, налагающий известные обязательства, ограничения, даже если нет прямых
запретов. (16)Но, к сожалению, в последнее время этот душевный стержень очень
расшатался…
(17)С интересом я наблюдал и за местными жителями. (18)В Мещёре бывал по
нескольку раз в году. (19)Мещерские люди, с одной стороны, практичные, ухватистые
ремесленники: плотники, столяры. (20)Вместе с тем это люди тонкие, с поэтическим
восприятием окружающего мира. (21)Они по-своему, очень самобытно называют зверей и
птиц: чирок – чиликан; кряква – матерка; красноголовый нырок – шушпан и так далее.

9.

(22)Мой егерь и друг Анатолий Иванович Макаров, фронтовик, человек поразительной
силы и чистоты во всем: в семейной жизни, в любви к жене, к двум детям, к окружающей
природе, — всегда был для меня и моих спутников примером на охоте. (23)Вот уж кто
никогда не брал лишку: как-то незаметно давал нам уроки заботы о будущем этих мест,
этих лесов, озер, рек…
(24)И в той же деревне жили два брата, помоложе Анатолия Ивановича, молодцы, ухари.
(25)Они лупцевали по дичи с непонятным озверением. (26)Да и не только по дичи: выпь
простонет в воздухе — выпь собьют; сойка зазевается — по сойке вдарят; голубь налетит
— голубя уложат. (27)А ведь не злые, не жестокие парни, но с невоспитанным сердцем,
распущенные и напрочь забывшие о том, что деревенские обычно знают и помнят лучше,
чем горожане: о нашей связи с природой, о том, что, если не будет природы, зверья, птиц,
леса, не будет и нас, что если этот мир зависит от нас, то мы еще больше зависим от него.

10.

(28)Был я во многих местах и интересовался, как человек взаимодействует с природой.
(29)В общем-то, набедокурил «венец творения» в окружающем мире крепко и повсюду.
(30)Не берусь назвать ни одной страны, где бы не существовало проблем, связанных с
охраной природы. (31)У природы есть счастливое свойство восстанавливаться, если,
конечно, к этому есть благоприятные условия. (32)У меня давно сложилось ощущение, что
мир, окружающий нас, еще напрягается против гибели, и надо помочь ему, нужно участие
каждого из нас в этом деле. (33)Мы все, независимо от того, чем занимаемся, должны
служить охране беззащитной, доверчивой и могучей природы, без которой мы ничто.
(по Ю.Нагибину)
* Юрий Маркович Нагибин (1920-1994) - русский советский писатель-прозаик, журналист
и сценарист.

11.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
ЗАДАНИЕ 27
ПРИМЕРНЫЙ КРУГ ПРОБЛЕМ к тексту Ю. Нагибина
1.
Каким должно быть отношение человека к природе?
(Проблема отношения человека к природе.)
2. Как может проявляться человеческий характер в природной среде? (Проблема
проявления человеческого характера в природной среде.)
3. В чём проявляется связь между поведением человека в природе и его
гражданской сутью?
(Проблема нерасторжимой связи между поведением человека в природе и его
гражданской сутью.)
4. В чём проявляется ответственное и человечное отношение к природе?
(Проблема проявления ответственного и человечного отношения к природе.)
5. В чём проявляется поэтическое восприятие человеком красоты природы?
(Проблема поэтического восприятия человеком красоты природы. )

12.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
ЗАДАНИЕ 27
ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ
=А
= НО

13.

ПРОБЛЕМА
ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА ТЕКСТА
Как может проявляться человеческий характер в природной среде?
АНАЛИЗ ТЕКСТА
ПОЗИЦИЯ АВТОРА
Порой «душа человека не расковывается, а разнуздывается на природе, обнаруживая себя куда
полнее, сильнее, а порою и страшнее, чем во всех иных жизненных средах»
Пример-иллюстрация №1
НО
Описание людей, проявляющих
безответственность
(предл. 8-9)
+
Иногда на охоте проявляются
худшие качества личности
человека
ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ
Пример-иллюстрация №2
Описание людей, проявляющих
человечность
(предл. 10-14)
+
Иногда на охоте проявляются
лучшие качества личности
человека
СВОЁ ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА
Поведение человека в привычных домашних условиях и в природной среде может существенно
отличаться, иногда проявляя совершенно неожиданные стороны личности
Г. Троепольский повесть «Белый Бим Чёрное ухо»
(описание поведения Ивана Ивановича в лесу)

14.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
РЕЧЕВЫЕ КОНСТРУКЦИИ
ЗАДАНИЕ 27
ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ В СОЧИНЕНИИ
СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ «ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ»
Размышляя над проблемой, автор противопоставляет…
Это противопоставление подчёркивает (делает более
наглядной, помогает увидеть) связь между …и …)
Противопоставляя, эти примеры (поступки героев и т.п.),
автор хочет подчеркнуть…
С помощью противопоставления автор показывает разные
стороны (подходы, взгляды)…
Благодаря антитезе мы видим различные точки зрения на …, что
делает рассуждение более объективным и убедительным.

15.

ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА ТЕКСТА
ПРОБЛЕМА
АНАЛИЗ ТЕКСТА
КАКИМ ДОЛЖНО БЫТЬ ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ПРИРОДЕ?
ПОЗИЦИЯ АВТОРА
Человек должен «служить охране беззащитной, доверчивой и могучей природы, без
которой мы ничто»
НО
Пример-иллюстрация №1
Описание егеря Макарова
(предл. 22-23)
+
Пример бережного отношения
человека к природе
ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ
Пример-иллюстрация №2
Описание двух братьев
(предл. 24-27)
+
Пример потребительского
отношения человека к природе
СВОЁ ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА
Человеку необходимо осознавать свою ответственность перед миром природы
Б. Васильев. Повесть «Не стреляйте в белых лебедей»
(Егор Полушкин, случай с муравейником)

16.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
КОНКРЕТИЗАЦИЯ
(от общего к частному)
ЗАДАНИЕ 27
ОБЩЕЕ
КОНКРЕТНЫЙ
ФАКТ
ПРОЯВЛЕНИЯ
ОБЩЕГО

17.

ПРОБЛЕМА
ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА ТЕКСТА
АНАЛИЗ ТЕКСТА
КАКИМ ДОЛЖНО БЫТЬ ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ПРИРОДЕ?
ПОЗИЦИЯ АВТОРА
Человек должен «служить охране беззащитной, доверчивой и могучей природы, без
которой мы ничто»
Пример-иллюстрация №1
Размышления автора о
нравственном императиве
(предл. 15-16)
+
Отношение человека к природе
должно подчиняться нравственному
закону, который многими давно
утрачен
например
Пример-иллюстрация №2
КОНКРЕТИЗАЦИЯ
+
Пример безнравственного
отношения человека к природе
Описание двух братьев
(предл. 24-27)
СВОЁ ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА
Человеку необходимо осознавать свою ответственность перед миром природы и относиться к ней
бережно, ориентируясь на нравственные законы
Б. Васильев. Повесть «Не стреляйте в белых лебедей»
(Егор Полушкин, случай с муравейником)

18.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
РЕЧЕВЫЕ КОНСТРУКЦИИ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ В
СОЧИНЕНИИ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
«КОНКРЕТИЗАЦИЯ»
Конкретный
пример
(высказывание,
случай…)
подтверждает общее утверждение автора текста о том,
что …
Рассуждение автора движется от общего к частному…
Таким образом, общую мысль автор подтверждает
конкретным примером…
С помощью второго примера автор конкретизирует мысль
о том, что… (обращаемся к 1-ому примеру).

19.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
ЗАДАНИЕ 27
СОПОСТАВЛЕНИЕ, СРАВНЕНИЕ, АНАЛОГИЯ
ОБЩЕЕ
ОТЛИЧНОЕ

20.

ПРОБЛЕМА
ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА ТЕКСТА
В ЧЁМ ПРОЯВЛЯЕТСЯ ОТВЕТСТВЕННОЕ И ЧЕЛОВЕЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ?
АНАЛИЗ ТЕКСТА
ПОЗИЦИЯ АВТОРА
Ответственное и человечное отношение к природе проявляется в понимании уникальности и
ценности природных богатств, заботе о них.
Пример-иллюстрация №1
Пример-иллюстрация №2
Описание отношения к природе
городского жителя
(предл. 10-14)
В СРАВНЕНИИ С ...
Описание отношения к природе
сельского жителя
(предл. 22-23)
СОПОСТАВЛЕНИЕ
+
Сельский житель может
проявлять человечность в
отношении природы
+
Горожанин может проявлять
человечность в отношении
природы
СВОЁ ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА
Ответственное отношение к природе проявляется в понимании важности сохранения природы для
будущих поколений. Бережное отношение к природе – свидетельство мудрости, осознания тесной
взаимосвязи человека с окружающим миром.
Б. Васильев. Повесть «Не стреляйте в белых лебедей» (образ Егора Полушкина)

21.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
РЕЧЕВЫЕ КОНСТРУКЦИИ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ В
СОЧИНЕНИИ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
«СОПОСТАВЛЕНИЕ», «СРАВНЕНИЕ», «АНАЛОГИЯ»
Сравнивая (сопоставляя) эти примеры (точки зрения, героев), мы
можем увидеть…
Для сравнения автор обращается к …
Сравнение … и … позволяет заострить внимание читателя на …
Благодаря сравнению писатель выделяет лучшие стороны…
Сопоставляя различные точки зрения на интересующий его вопрос,
автор показывает…
Автор проводит аналогию между…
Сопоставление этих примеров позволяет автору показать сложность
(неоднозначность) ситуации…

22.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННАЯ СВЯЗЬ
ЗАДАНИЕ 27
ПРИЧИНА
СЛЕДСТВИЕ

23.

ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА ТЕКСТА
ПРОБЛЕМА
ЗАДАНИЕ 27
КАКИМ ДОЛЖНО БЫТЬ ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ПРИРОДЕ?
АНАЛИЗ ТЕКСТА
ПОЗИЦИЯ АВТОРА
Человек должен «служить охране беззащитной,
доверчивой и могучей природы, без которой мы ничто»
Пример-иллюстрация №1
Пример-иллюстрация №2
Размышления автора
о нравственном императиве
(предл. 15-16)
И ЧТО ЗА ЭТИМ
ПОСЛЕДОВАЛО
+
Отношение человека к природе
должно подчиняться нравственному
закону, который многими давно
утрачен
ПРИЧИННОСЛЕДСТВЕННАЯ
Описание последствий
взаимодействия современного
человека
и природы
(предл. 28-33)
+
Крепко набедокурил «венец
творения»
СВОЁ ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА
Природа ждёт от человека понимания её законов и их соблюдения, и человек должен оправдывать
эти ожидания, осознавая свою ответственность перед миром природы
Б. Васильев. Повесть «Не стреляйте в белых лебедей»
(отношение к природе Егора Полушкина)

24.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
РЕЧЕВЫЕ КОНСТРУКЦИИ ДЛЯ
ОФОРМЛЕНИЯ В СОЧИНЕНИИ
«ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННОЙ»
СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
ЗАДАНИЕ 27
Объясняя причину поступка героя, автор приводит…
Что стало причиной этих событий (по ступков героя)? Об этом
автор пишет далее. …
Я думаю, что эти события (поступки и др.), связаны как причина
и следствие. Почему?... Потому что…
Приведенные примеры показывают причины (следствия) по
ступков героя…
Анализируя
эти
примеры,
мы
понимаем
причину
изображённых событий…
Таким образом, эти примеры позволяют понять, почему…

25.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
КОМПЛЕМЕНТАРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
(дополнение)
ЗАДАНИЕ 27
С ОДНОЙ
СТОРОНЫ
И
С ДРУГОЙ
СТОРОНЫ

26.

ПРОБЛЕМА
ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА ТЕКСТА
ЗАДАНИЕ 27
АНАЛИЗ ТЕКСТА
КАК ПРОЯВЛЯЕТСЯ ВОСПРИЯТИЕ ЧЕЛОВЕКОМ КРАСОТЫ ПРИРОДЫ?
ПОЗИЦИЯ АВТОРА
Человек, чувствующий красоту природы, наслаждается её красотами и проявляет своё отношение к
ней даже в самобытных названиях зверей и птиц
Пример-иллюстрация №1
И
Описание восприятия природы
городским жителем
(предл. 10-11)
+
Испытывает наслаждение
от пребывания на природе
ДОПОЛНЕНИЕ
Пример-иллюстрация №2
Описание отношения к
природе мещерских жителей
(предл. 17-21)
+
Выражают свою любовь к
природе в своеобразных
названиях зверей и птиц
СВОЁ ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА
Красоту природы могут чувствовать как городские, так и сельские жители. Восприятие человеком
красоты природы проявляется в наслаждении, которое испытывает человек, наблюдая за природой.
С. Есенин «Отговорила роща золотая»
(чувство общности лирического героя с природой)

27.

АНАЛИЗ СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ
ЗАДАНИЕ 27
РЕЧЕВЫЕ КОНСТРУКЦИИ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ
В СОЧИНЕНИИ
СМЫСЛОВОЙ СВЯЗИ «ДОПОЛНЕНИЕ»
Размышления (описание, мнение) о… автор дополняет …
На проблему… автор предлагает читателю взглянуть с
разных сторон: … .
Такие взаимодополняющие примеры позволяют наиболее
полно увидеть (понять, почувствовать)…
С одной стороны, … С другой стороны, …
Во-первых, … Во-вторых, …
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять…