Головний мозок. Будова головного мозку, функції

1.

ДЕВІЗ УРОКУ
«Зібратися разом – це початок.
Триматися разом – це прогрес.
Працювати разом – це успіх.»
Генрі Форд

2.

ТЕМА: ГОЛОВНИЙ
МОЗОК. БУДОВА
ГОЛОВНОГО МОЗКУ,
ФУНКЦІЇ.

3.

МЕТА УРОКУ: РОЗКРИТИ ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ Й
ФУНКЦІЙ ГОЛОВНОГО МОЗКУ; СФОРМУВАТИ
ПРОВІДНУ РОЛЬ ГОЛОВНОГО МОЗКУ В РУГУЛЯЦІЇ
ФУНКЦІЙ ОРГАНІЗМУ; ЗАКРІПИТИ ЗНАННЯ УЧНІВ
ПРО БУДОВУ І ФУНКЦІЇ СПИННОГО МОЗКУ;
СПРИЯТИ ВИХОВАННЮ КУЛЬТУРИ СПІЛКУВАННЯ;
ФОРМУВАТИ ВМІННЯ ПРАЦЮВАТИ В ГРУПАХ
ВИХОВУВАТИ ДБАЙЛИВЕ СТАВЛЕННЯ ДО СВОГО
ЗДОРОВ’Я Й ЗДОРОВ’Я ОТОЧУЮЧИХ.

4.

МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ГОЛОВНОГО МОЗКУ
МР ангіографія.
рентген з катетером;
комп'ютерна томографія;
магнітнорезонансна томографія.

5.

ПОРІВНЯННЯ РОЗМІРІВ МОЗКУ У ТВАРИН

6.

7.

ПАРАМЕТРИ МОЗКУ ВИДАТНИХ ЛЮДЕЙ

8.

АЛЕ, ПОВІРТЕ, ВАГА МОЗКУ НЕ НАЙГОЛОВНІШЕ!
Отже, рівень інтелекту та
розумові здібності не залежать
від розмірів і величини мозку, а
залежать від окремих його
ділянок, - а саме сірої речовини,
де особливо густо зосереджені
нейрони, та, від кількості
зв’язків між цими нейронами.

9.

ВІДДІЛИ ГОЛОВНОГО МОЗКУ

10.

БУДОВА ГОЛОВНОГО МОЗКУ

11.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ РОБОТИ В ГРУПАХ
1 група – Довгастий мозок, міст.
2 група – Мозочок.
3 група – Середній мозок.
4 група – Проміжний мозок.

12.

СТОВБУР ГОЛОВНОГО МОЗКУ

13.

МОЗОЧОК

14.

СЕРЕДНІЙ МОЗОК

15.

ПРОМІЖНИЙ МОЗОК

16.

ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ УЧНІВ
Обговорення проблемних питань.
1.Чому ковтальний рефлекс не може здійснюватися за
відсутності слини, діючої на корінь язика? У якому відділі
мозку знаходиться центр цього рефлексу?
2. Після отриманої травми голови у людини стали
порушуватися рухи рук і ніг, хода стала хитка, що нагадує
ходу п'яної. Робота якого з відділів мозку порушилася?
3. Після автомобільної аварії чоловік помер від задухи, при
цьому органи дихання пошкоджені не були. Чому це сталося?
4. Чому маленькі діти часто ковтають дрібні предмети? З
роботою якого відділу мозку це пов'язано?

17.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
1. Відділ мозку, відповідальний за координацію довільних рухів і
збереження тіла в просторі, а також регуляцію м'язового тонусу:
а) довгастий мозок; б) середній мозок; в) проміжний мозок;
г) мозочок;
2. Відділ мозку, відповідальний за орієнтовні рефлекси на зорові і
слухові подразники, що приймає участь в регуляції пози людини:
а) проміжний мозок; б) середній мозок; в) міст; г) мозочок;
3. Відділ мозку, при пошкодженні якого наступає миттєва смерть:
а) середній мозок; б) півкулі великого мозку; в) довгастий мозок;
г) проміжний мозок;
4. Відділ мозку, який підтримує гомеостаз організму, пов'язаний з
залозами внутрішньої секреції:
а) проміжний мозок; б) середній мозок; в) довгастий мозок;
г) мозочок;

18.

ПОРАДИ ПРАВИЛ ХАРЧУВАННЯ ДЛЯ
НОРМАЛЬНОЇ РОБОТИ МОЗКУ
1. Не вживайте багато соняшникової та кукурудзяної
олії.
2. Не вживайте маргарин, виготовлений на
соняшниковій олії.
3. Вживайте майонез, до складу якого не входить
соняшникова олія.
4. Не вживайте смажену картоплю та поп-корм.
5. Вживайте рапсову та оливкову олію.
6. Споживайте лляну олію — вона знімає депресію.
7. Їжте жирну рибу.

19.

ФІЗИЧНІ ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ ДЛЯ
ПОКРАЩЕННЯ РОБОТИ МОЗКУ
Тренуйте свій мозок, збільшуйте його.
Проста пробіжка кілька разів за тиждень
підвищує кількість протеїну в мозку, а це — захист
нервових клітин від пошкодження, тих клітин, які
пов’язані з вашими здібностями до пізнання.
Тренування збільшує потік крові до мозку, і ріст
нейронів відбувається не лише на тих ділянках,
які несуть відповідальність за рухову функцію, а й
на ділянках, які контролюють логіку, мислення,
пам’ять, навчання.

20.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Опрацювати параграфи №63,
64 підручника.
Скласти кросворди, ребуси з
теми «Головний мозок».