Стратегии поведения подростка в конфликтной ситуации

1.

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет «Психология образования»
Кафедра «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой»
Магистерская программа
«Практическая психология в социальной сфере и образовании»
Тема № 6
Стратегии поведения подростка в конфликтной
ситуации в связи со стилем семейного
воспитания
ВЫПОЛНИЛИ
Старикова Е.Ю.
Лихачева М.В.
Кононова О.И.
Москва, 2025

2.

Объект и предмет исследования
Объект исследования — Стратегии поведения подростка в конфликтных
ситуациях.
Предмет исследования — Поведения подростка в конфликтных ситуациях в
связи с стилем семейного воспитания.
2

3.

Цель и гипотеза исследования
Цель исследования — определить связь стиля семейного воспитания
поведения подростков в конфликтной ситуации.
Гипотеза исследования — изучить связь стиля семейного воспитания и
поведения подростков в конфликтной ситуации.
3

4.

Задачи исследования
Задачи исследования:
1. Изучить стратегии поведения подростка в конфликтной ситуации;
2. Соотнести связь стратегии поведения подростков и стиля воспитания;
3. Разработать рекомендации для родителей с различным стилем воспитания
для снижения конфликтных ситуаций с подростком;
4. Выявить роль и стиль родительского воспитания в проявлении
конфликтности подростков.
4