Рекомендации к разработке проекта для обучающихся (10 класс)

1.

Как написать
проект?
РЕКОМЕНДАЦИИ К РАЗРАБОТКЕ ПРОЕКТА ДЛЯ
ОБУЧАЮЩИХСЯ 10 КЛАССОВ.

2.

Что такое проект?
Проект – это форма
исследовательской работы, в
процессе которой ученик
самостоятельно находит
информацию по теме работы,
изучает ее, делает выводы и
предоставляет материал на всеобщее
обозрение.

3.

5 “П” проекта
При написании проекта следует
придерживаться правил пяти “п” проекта оно
включает в себя следующее:
1) Постановка проблемы
2) Планирование
3) Поиск
4) Продукт
5) Презентация

4.

Типы проектов

5.

Практико-ориентированный
проект
он нацелен на решение социальных задач, отражающих
интересы участников проекта или внешнего заказчика.
Эти проекты отличает четко обозначенный с самого
начала результат деятельности его участников, который
может быть использован в жизни класса, школы,
микрорайона, города, государства. Форма конечного
продукта при этом разнообразна - от учебного пособия
для кабинета физики до пакета рекомендаций по
восстановлению экономики России. Ценность проекта
заключается в реальности использования продукта на
практике и его способности решить заданную проблему.

6.

Исследовательский проект
по структуре напоминает научное исследование.
Он включает в себя обоснование актуальности
выбранной темы, постановку задачи
исследования, обязательное выдвижение
гипотезы с последующей ее проверкой,
обсуждение и анализ полученных результатов.
При выполнении проекта должны использоваться методы современной науки: лабораторный
эксперимент, моделирование, социологический
опрос и др.

7.

Информационный проект
направлен на сбор информации о какомлибо объекте или явлении с целью
анализа, обобщения и представления
информации для широкой аудитории.
Такие проекты требуют хорошо
продуманной структуры и возможности ее
коррекции по ходу работы. Выходом
проекта часто является публикация в СМИ,
в т. ч. в сети Internet.

8.

Творческий проект
предполагает максимально свободный и
нетрадиционный подход к его выполнению
и презентации результатов. Это могут быть
альманахи, театрализации, спортивные
игры, произведения изобразительного или
декоративно-прикладного искусства,
видеофильмы и т. п.

9.

Ролевой проект
Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участвуя
в нем, проектанты берут себе роли литературных или исторических
персонажей, выдуманных героев с целью воссоздания различных
социальных или деловых отношений через игровые ситуации.
Результат проекта остается открытым до самого окончания. Чем
завершится судебное заседание? Будет ли разрешен конфликт и
заключен договор?

10.

С чего начать работу
над проектом?

11.

Постановка проблемы
1. Почему возникла необходимость в реализации
проекта?
2. Обстоятельства, побудившие разработать проект.
3. Важность и значимость проекта для нашей
территории.
4. Подтверждение проблемы статистикой, ссылками на
мнение экспертов, литературными источниками.
5. Определение основного способа (стратегии) решения
проблемы.

12.

Формулировка цели
Цель должна (быть)
конкретной (направленной на изменение
конкретной ситуации или на достижение
конкретного результата);
достижимой в рамках данного проекта;
предусматривать итоговый результат;

13.

Формулировка задач
Задача - это частная цель или миницель.
Это конкретизация общей цели, шаг на
пути ее достижения. Слово «задача»
означает также «поручение, задание»,
«вопрос, требующий решения по
известным данным с соблюдением
условий», наконец «успех, счастье, удача».
Лучше применять слова: подготовить,
уменьшить, увеличить, организовать,
изготовить.

14.

Сбор материала
Введение
- Актуальность проекта.
- Проблема, на решение которой направлен проект.
- Объект и предмет исследования.
- Цель и задачи работы.
- Гипотеза (предположение) - только для исследовательского проекта.
- Методы проекта (теоретические – изучение и обобщение, анализ, синтез и др., эмпирические – наблюдение, интервью,
анкетирование, опрос, собеседование, измерение, эксперимент, опыт и др.)
Во Введении работы можно также указать степень разработанности данной темы в литературе, сформулировать
планируемый результат.
Желательно выделить жирным, курсивным, подчеркнутым шрифтом слова: актуальность работы, предмет, объект
исследования, цель, задачи проекта и т.п.

15.

Обработка полученного
материала
1. Описание основой части.
2. Предоставление полученного
результата в виде схем, таблиц,
диаграмм и т.п.

16.

Формулирование выводов
Систематизация и обобщение
результатов работы. Написание
заключения.

17.

Оформление проектной исследовательской работы
Текст работы представляется на белой бумаге формата А4, текст располагается только на одной
стороне листа. При написании и печати следует соблюдать следующие правила:
размер полей: левое — 3 см, правое — 1,5 см, верхнее — 2,5 см, нижнее — 2,5 см;
нумерация страниц — по центру внизу страницы;
междустрочный интервал-1,5;
нумерация страниц начинается с титульного листа, которому присваивается номер 1, но
на страницу он не ставится. Далее все страницы работы, включая библиографический список и
приложения, нумеруются по порядку до последней;
каждая часть работы начинается с новой страницы;
название главы печатается жирным шрифтом заглавными буквами, название параграфов
— прописными буквами, выделение названий глав и параграфов из текста осуществляется за
счет проставления дополнительного интервала;
заголовки следует располагать посередине строки симметрично тексту, между
заголовками и текстом пропуск в 3 интервала. Такое же расстояние выдерживается между
заголовками главы и параграфа;
для компьютерного набора размер шрифта —14, начертание -Times New Roman;
выравнивание по ширине.

18.

Портфолио проекта
Проектная работа должна содержать:
-паспорт проекта,
-титульный лист (название учебного заведения, название проекта, автор, класс, научный
руководитель, год);
-оглавление (перечень частей проекта);
-введение (1-1,5 стр.);
-основная часть (главы, разделы, параграфы и т. п.), каждый параграф имеет
промежуточные выводы;
-заключение (краткие выводы по результатам работы, оценка полноты достижения
поставленных цели и задач – 1-2 стр.);
-список используемых источников и литературы;
-приложение (визуальный ряд).

19.

Паспорт проекта
1. Название проекта
2. Руководитель проекта
3. Учебный предмет, в рамках которого
проводится работа по проекту
4. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта
5. Возраст учащихся, на которых рассчитан проект
6. Тип проекта
7. Цель проекта
8. Задачи проекта
9. Вопросы проекта
10. Актуальность проекта
11. Этапы работы над проектом

20.

Титульный лист
Муниципальное общеобразовательное учреждение
инженерно-технический лицей «Авиатика»
Проект
ТЕМА
Название секции____________
Автор:________,
учащийся _класса
Руководитель:_____,
учитель_-__
г.о. Лобня
2025 г.

21.

Результаты (продукт)
проектной деятельности:
• макеты, модели, схемы,;
• постеры,
• фильмы, мультфильмы;
презентации;
• выставки, игры,
• альбомы, буклеты,
тематические вечера,
брошюры, книги;
концерты;
• реконструкции
• веб-сайты, программное
событий;
обеспечение, компакт-диски • эссе, рассказы,
(или др. цифровые носители); стихи, рисунки;
• сценарии
мероприятий и др.

22.

При защите необходимо:
-Разъяснить актуальность и значимость
проекта.
-Определить полезность проделанной
работы для себя лично и для
окружающих.
-Определить цели проекта, задачи, пути
их решения, затраты, оценить риски.
-Представить готовый продукт.