Реформы 1860-1870-х гг.: социальная и правовая модернизация

1. Домашнее задание:

Повторите § 18-19 подготовьтесь к
проверочной работе

2. Реформы 1860-1870-х гг.: социальная и правовая модернизация

3.

Реформа – это преобразование
какой-либо общественной стороны
жизни, не уничтожающее основ
существующей социальной
структуры.

4. Земская реформа

5. 1 января 1864 г. – «Положение о губернских и уездных земских учреждениях»

6. Земство – выборный орган местного самоуправления (3 года).

Распорядительные
органы
Исполнительные
органы
Земские собрания
Земские управы

7.

Горожане-собстУездные дворяне,
венники с капиземлевладельцы
талом не менее
(помещики)
6 тыс. руб. в год
Сельские
крестьянские
общества

8. Функции земств:

Образование
Здравоохранение
Своевременная поставка продовольствия
Качество дорог
Ветеринарная помощь

9. Городская реформа

10. 16 июня 1870 г. – «Городовое положение»

Учреждались городские думы и
городские управы.
Члены городской думы – гласные
избирались на 4 года.

11.

ГОРОДСКОЙ ГОЛОВА
Председатель
Председатель
Городская дума
Городская управа
гласные
члены
Выборы раз в четыре года
Первое
Избирательное
собрание
Второе
Избирательное
собрание
Третье
Избирательное
собрание
НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКИ
Крупные
Средние
Мелкие

12.

Избирателями были лица достигшие
25 лет и платившие городские
налоги. Они в зависимости от
доходов делились на 3 курии,
избиравшие в городскую думу равное
число гласных.
Новые органы занимались решение
хозяйственных вопросов.

13. Итоги реформы:

Положительные:
Значительное
улучшение
благоустройства
городов
Улучшение системы
здравоохранения и
народного образования
Создание сети
попечительских
заведений
Отрицательные:
Органы городского
самоуправления
были лишены
значительной доли
самостоятельности
Не все население
города участвовало в
самоуправлении

14. Судебная реформа

15.

Всесословность
Независимость судей от администрации
Строгое разграничение компетенции судебных инстанций
Принципы
организации
суда
Несменяемость судей
Состязательность
Гласность

16.

НОВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ В СИСТЕМЕ СУДА
Судебные
следователи для
осуществления
предварительного
следствия
Суд
присяжных
заседателей
Выборность
мировых
судей
Адвокатура
(присяжные
поверенные)

17.

ОСОБЫЕ
СУДЫ
ВОЛОСТНОЙ
ВОЕННЫЙ
для крестьянства
для армии
КОНСИСТОРИЯ
для духовенства

18. Военная реформа

19.

В 1874 г. была проведена
военная реформа по
инициативе военного
министра Д.А. Милютина.
Военный министр
Д.А. Милютин

20. Основные положения:

1.
2.
3.
4.
Рекрутский набор заменялся всеобщей воинской
повинностью с 20-летнего возраста.
Создание военных гимназий и училищ для
дворян, юнкерских училищ для всех сословий,
открытие Военно-юридической академии (1867
г.) и Морской академии (1877 г.)
По новым уставам ставилась задача учить
войска лишь тому, что необходимо на войне
(стрельба, рассыпной строй, саперное дело),
сокращено время на строевую подготовку,
запрещались телесные наказания
Перевооружение на современные образцы и
технику

21.

Служба продолжалась в
пехоте 6 лет, на флоте 7, затем
запас: в армии-9 лет, во
флоте- 3 года.
Для лиц получивших
образование срок службы
сокращался (высшее-6 мес.,
начальное-4 года).

22. Винтовка Бердана

23. Реформы образования

24. 1863 г. – новый Университетский устав

1. Университеты получили автономию.
2. Университеты имели собственную
цензуру, действовали собственные суд
и охрана.

25. 1864 г. - Положение о народных начальных училищах

Народные училища разрешено
создавать общественным
организациям и частным лицам.
Начальные школы (срок обучения 1–3
года). Делились на: государственные,
земские, приходские.

26. 1872 г. - Положение о городских училищах

Городские училища (1–4-классные,
срок обучения 6 лет)

27. Женское образование

В 1860–70-х гг. в России появилось
женское высшее образование.
В университеты женщин не брали,
но в 1869 г. были открыты первые
Высшие женские курсы.

28.

курсистка
Наибольшую известность
приобрели курсы, открытые В.И.
Герье в Москве (1872 г.)
и К.Н. Бестужевым-Рюминым
в Петербурге (1878 г.)
На курсах Герье был только
словесно-исторический факультет.
На бестужевских курсах –
математическое и словесноисторическое отделения.
На математическом учились
2/3 слушательниц.

29.

30.

Состав учащихся в 1874 г. (%)
Сословный состав
Классические
гимназии
Реальные училища
Дворянство
59
53
Купечество
28
33
Духовенство
6
3
Крестьянство
5
7
Прочие
2
4