1/8

СТЕНДОВЫЙ доклад 21.01.2025 г. ДОУ 38 Яковлева НГ

1.

Государственное бюджетное учреждение
дополнительного профессионального педагогического образования
центр повышения квалификации специалистов
«Информационно-методический центр»
Красносельского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 38
Красносельского района Санкт-Петербурга
Реализация детско-взрослых проектов
посредством пространственного
моделирования в среде «Бабашки»
2024-2025 учебный год

2.

Цели и задачи инновационной деятельности
Цель: осуществление системно-деятельностного подход в
реализации детско-взрослых проектов с использованием ростового
конструктора «Бабашки».
Задачи:
- развивать у детей навыки моделирования, творческих
способностей и свободной игры через конструирование с
использованием ростового конструктора «Бабашки»;
- создавать условия для получения ребенком знаний в
процессе деятельности, что способствует активному успешному
формированию
его
общекультурных
и
деятельностных
способностей;
- закреплять навыки практических и умственных действий ребенка,
полученных в результаты изучения нового в рамках детсковзрослых проектов.

3.

Реализация детско-взрослых проектов с использованием
ростового конструктора «Бабашки»
• «Вокзалы»
«Метро»
«Космическая ракета»
«Масленица»
«Оранжерея»
«Петропавловская крепость»
«Зерновой элеватор» и др.

4.

Этапы проектной деятельности с использованием ростового
конструктора «Бабашки»:
1. Определение темы проекта, исходя из интересов детей.
2. Актуализации детских представлений о данном объекте.
3. Знакомство детей с реальными архитектурными и техническими средствами: экскурсии,
рассматривание фотографий с изображением объекта с разных ракурсов, карт, схем,
просмотр «немого кино».
4. Зарисовка и схематическое отображение
объекта.
5. Чтение художественной, публицистической,
научной литературы.
6. Изготовления образов людей различных
профессий, используя абрисы.
7. Пространственное моделирование объекта.
8. Игровая деятельность детей с постройками.

5.

Предлагаемые решения: просмотр «немого кино», изготовление образов
людей, экскурсии, игровая деятельность детей с постройками…

6.

Значимые результаты:
Не перебивать друг друга, соблюдать очередность хода, следить за временем, не разрушать чужие
постройки, выставлять детали по очередности, строить рядом друг с другом, вместе, проявлять
интерес к моделям других детей, обсуждать и договариваться между собой, делиться опытом.
Объединение в команды и придумывание ей имени, хождение в гости, вывешивание фотографий
изучаемых объектов, схематическое изображение своих построек, взаимная благодарность,
фиксация следов детской деятельности, регулярная уборка деталей.

7.

Значимые результаты
Важным смыслом использования ростового конструктора «Бабашки»
в процессе реализации проектной деятельности отмечаем:
Процесс воплощения детьми изученного содержания
в пространство;
Исследование изученных объектов, процесс их познания
на моделях;
Интеграция в игровую деятельность (перенос содержания,
исследованной информации и т.д.);
Формирование привычек и традиций;
Формирование положительной самооценки и авторской позиции;
Свобода выбора, творческой активности и самостоятельности.

8.

Инновационная команда:
- Ротманова Ирина Анатольевна, заведующий ГБДОУ №38;
- Хавкина Татьяна Александровна, заместитель заведующего
по образовательной работе ГБДОУ №38;
- Яковлева Надежда Геннадиевна, воспитатель ГБДОУ №38;
- Шевченко Надежда Владимировна, методист ГБДОУ №38.
Контакты для взаимодействия:
Сайт: https://detsad-38.ru/
Электронная почта: dc38krasnosel@yandex.ru
Телефон: +7 (812) 745-42-30; +7 (812) 751-26-13
QR-код:
English     Русский Rules