Педагогикалық процеске тұтас

1.

Мектепке дейінгі
ұйымдардың бастауыш
сыныптармен
сабақтастығы туралы
Мақсаты: Педагогикалық процеске тұтас,
дәйекті және перспективалық сипат бере отырып,
мектепке дейінгі және бастауыш мектеп
оқушылары арасындағы сабақтастық
кезеңдерінде бірыңғай даму желісін жүзеге асыру
Директордың оқу жұмысы жөніндегі орынбасары Хавалхан Р.

2.

Біріншіден, екі буын арасындағы ортақ мақсат –
міндеттер, ортақ мазмұндық жүйе, баланы сатылы
дамыту, бір буыннан екінші буынға неғұрлым сәтті өтуге
бағыттау
Екіншіден білім берудің әдістемелік жүйесінің әрбір
компонентінің үйлесімділігі

3.

Мектепке дейінгі мекеменің мақсаты:
-- Денсаулығын сақтау, нығайту;
-психологиялық дамуына жағдай жасау
-(есте сақтау, ойлау,қабылдау)
- мектепте оқуға дайындау (мектеп,
мектеп ережесі, қоңырау, үзіліс)
-Бастауыш мектептің
мақсаты:
-- Денсаулығын сақтау, нығайту;
-- Қабілеттерін ойлауын дамыту;
-- Ерік, жігер сезімін дамыту.

4.

Мектепке дейінгі мекеменің міндеттері:
* Салауатты өмір салтының құндылығына
балаларды қатыстыру;
• Бастауыш мектептің міндеттері:
* Эмоционалдық аман – саулығын қамтамасыз ету,
Салауатты өмір салтының құндылығын қалыптастыру
әр түрлі көркемдік іс-әрекет түріне жағдай жасау;
және өзінің тәртібін осыған сай реттеу;
* Талабын, білуге құмарлығын, еркіндігін дамыту;
* Айналадағы әлем жайында білімін қалыптастыру. Қоршаған ортамен белсенді қарым – қатынас
дайындығын
дамыту.
(эмоционалды,
интеллектуалды,коммуникативті және іскери)
Мектепте оқуға үйрену деген тілегін қалыптастыру;
Әр түрлі әрекетте бірлесе жұмыс істей білуі мен
өздігінен жұмыс істеуін дамыту;

5.

• Балалардың мектепке дайындығын қамтамасыз ету.
• Оқу мен тәрбие үрдістерінің үздіксіздігін сақтау
Сабақтастықтың
маңыздылығы:
• Баланың психологиялық және әлеуметтік бейімделуін
жеңілдету

6.

Мұғалімдердің болашақ оқушылармен
танысу үшін балабақшадағы дайындық
топтарға жүйелі қатысуы, олардың ісәрекетін бақылау,балалардың
диагностикаларының нәтижелерімен және
мінездемелерімен танысу.
Балабақша мен бастауыш білім
сатысының сабақтастығын тек баланы
мектепке дайындау деп түсінбеу керек,
мұнда педагогтер мектепке дейінгі
ұйымдарда білім берудің формалары,
әдіс- тәсілдерімен жете танысып, 6 жас
пен 7 жас аралығындағы психологиялық
ерекшелікті анықтай отырып, мектепке
біртіндеп жеңіл бейімделуіне жағдай
жасау шарт.

Педагогикалық процеске тұтас

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.