9. Практикум

1.

Химия
8 класс
Занятие 9
Правила безопасности в химической
лаборатории. Лабораторное
оборудование.
Очистка загрязнённой поваренной соли.
Признаки протекания химических
реакций
Как правильно работать в лаборатории?
Преподаватель:
Чорбу Александр Андреевич

2.

Ваши конспекты
2
Групповая работа
Автор: @Stasy_2802

3.

Ваши конспекты
3
Групповая работа
Автор: @batek48_1234

4.

Ваши конспекты
4
Групповая работа
Автор: @Ya_ne_zliuka_bebebe

5.

Ваши конспекты
5
Групповая работа
Автор: @alice_st_sw

6.

Ваши конспекты
6
Групповая работа
Автор: @domosed_n

7.

Рефлексия
Напиши в чат номер смайла, который подходит под твоё настроение
1
2
4
7
Рефлексия
3
5

8.

Как дела с домашним заданием?
1
8
2
Рефлексия
3
4
5
6
7
8
9
10

9.

О чем поговорим сегодня
Правила безопасности в химической лаборатории
Лабораторная посуда и оборудование
Очистка загрязнённой поваренной соли
Признаки протекания химических реакций
9
План занятия

10.

Цель урока
● Знакомство с правилами техники безопасности при работе с
химическими веществами и правилами безопасного обращения с
лабораторной посудой и оборудованием
● Проведение очистки загрязнённой поваренной соли
● Изучение и наблюдение признаков химических реакций
10
Цель занятия

11.

Правила техники
безопасности

12.

Правила техники безопасности
Волосы
убраны
Халат
Внешний вид
Перчатки
12
Теория
Очки

13.

В лаборатории НЕЛЬЗЯ!
Возвращать остатки веществ в
склянки с чистыми веществами
Использовать большие количества
вещества
Направлять нагревающиеся пробирки на
себя и других людей
Смешивать вещества
без указания учителя
Подносить вещества близко
к лицу и вдыхать пары
Пробовать вещества на
вкус
13
Теория
Принимать пищу
Трогать вещества
руками

14.

Правила техники безопасности
Перед проведением эксперимента необходимо
познакомиться с его описанием и продумать все
действия, которые необходимо будет выполнить.
При выполнении опытов необходимо использовать
только целую и чистую лабораторную посуду,
реактивы брать из склянок с этикетками с указанием
названия веществ
Если в реакции выделяются газы или пары вещества и
нужно определить запах, необходимо ладонью
сделать несколько движений от горлышка сосуда к
носу.
14
Теория

15.

Правила техники безопасности
Вещества для опытов можно брать только с помощью
специальной ложки или шпателя.
Для нагревания небольших порций вещества
используют спиртовку. Зажигать её нужно спичкой.
Чтобы погасить пламя, спиртовку следует закрыть
колпачком. Нельзя зажигать спиртовку от другой
спиртовки. Нельзя задувать пламя спиртовки.
При нагревании растворов и веществ в пробирке
необходимо использовать держатель. Пробирку следует
заполнять не более чем на половину её объёма. Прежде
чем приступить к нагреванию содержимого пробирки,
её следует равномерно прогреть в пламени спиртовки.
15
Теория

16.

Правила техники безопасности
При попадании на кожу какого-либо вещества, промойте
поражённое место большим количеством воды, после этого
обратитесь к учителю.
После выполнения работы необходимо утилизировать вещества
согласно инструкциям, оставить использованную посуду и
оборудование чистой и на своих местах.
Вымойте руки с мылом!
16
Теория

17.

Задание
Выберите все верные суждения:
1) В лаборатории можно пробовать на вкус вещества, которые используются
в повседневной жизни (например, поваренная соль, уксусная кислота и др.)
2) В школьной лаборатории запрещается работать одному.
3) В лаборатории нельзя знакомиться с запахом веществ.
4) На любой посуде, в которой хранятся вещества, должны быть этикетки с
названиями или формулами веществ.
5) Чтобы погасить пламя спиртовки, его следует задуть
6) При нагревании пробирки с раствором её следует располагать строго
вертикально.
7) Работу с едкими веществами следует проводить в резиновых перчатках.
17
Задание

18.

Лабораторное оборудование
Название
Пробирка
Химический стакан
Воронки
18
Теория
Рисунок
Назначение
Смешивание небольших
количеств веществ
Проведение химических
реакций
Смешивание больших
количеств веществ
Проведение химических
реакций
Переливание жидкостей,
фильтрование растворов
(отделение осадка от
раствора с помощью
бумажного фильтра)

19.

Лабораторное оборудование
Название
Фарфоровая чашка
Держатель для пробирок
Штатив для пробирок
19
Теория
Рисунок
Назначение
Упаривание растворов на
водяной бане
Для закрепления пробирок
при их нагревании
Подставка для хранения
пробирок и проведения
опытов в них

20.

Лабораторное оборудование
Название
Рисунок
Назначение
лапка
винт
Лабораторный штатив
стержень
кольцо
подставка
диск
Спиртовка
фитиль
20
Теория
резервуар
Подставка для удержания
штатива
Стержень для крепления
колец и лапки
Винт для фиксации лапки и
колец
Кольца для удержания
химической посуды
Лапка для удержания
пробирок / колб
Фитиль для проведения
спирта
Резервуар для спирта
Диск для фиксации фитиля

21.

Химические
эксперименты

22.

Очистка загрязненной поваренной соли
Цель работы: знакомство со способами разделения смесей веществ.
Оборудование и реактивы: химический стакан, стеклянная палочка, воронка, фильтр,
чашка для выпаривания, смесь соли и песка, дистиллированная вода.
Ход работы:
Что делали
Рисунок
Что наблюдали
Выводы
Смешивание смеси соли и песка
с водой
Что наблюдали? Частицы какого вещества
растворились в воде? Что стало с
частицами песка?
Фильтрование
Частицы какого вещества задерживаются
на фильтре при фильтровании?
Что собирается
в стакане-приёмнике?
Выпаривание
Что наблюдали?
22
Эксперимент

23.

Признаки протекания химической реакции
1) изменение цвета
2) выпадение осадка или его
растворение
3) выделение газа
4) выделение энергии (тепловой или
световой)
23
Теория

24.

Признаки протекания химической реакции
Цель работы: знакомство с признаками химических реакций.
Оборудование и реактивы: пробирки, химический стакан, штатив для
пробирок, растворы карбоната натрия, соляной кислоты, сульфата меди(II),
гидроксида натрия, разбавленной серной кислоты, хлорида железа(III),
роданида калия.
24
Теория

25.

Признаки протекания химической реакции
Что делали
К раствору карбоната
натрия добавить раствор
соляной кислоты
25
Эксперимент
Молекулярное уравнение
Что наблюдали
Na2CO3+ 2HCl → 2NaCl +CO2↑+H2O
выделение газа

26.

Признаки протекания химической реакции
Что делали
Молекулярное уравнение
Что наблюдали
К раствору сульфата
меди(II) добавить раствор
гидроксида натрия
CuSO4+ 2NaOH →Cu(OH)2↓+ Na2SO4
выпадение осадка
26
Эксперимент

27.

Признаки протекания химической реакции
Что делали
Молекулярное уравнение
Что наблюдали
К гидроксиду меди(II)
добавить раствор серной
кислоты
Cu(OH)2+ H2SO4→ CuSO4+2H2O
растворение осадка
27
Эксперимент

28.

Признаки протекания химической реакции
Что делали
Молекулярное уравнение
Что наблюдали
К раствору хлорида
железа(III) добавить
раствор роданида калия
FeCl3+ 3KCNS → Fe(CNS)2Cl + 3KCl
изменение цвета раствора
28
Эксперимент

29.

Домашний эксперимент
Выполните дома эксперимент. Опишите признаки химических реакций.
1) Приготовьте смесь из 1/2 чайной ложки муки и 3 столовых ложек воды.
Перемешайте и добавьте 1-2 капли йода.
2) Приготовьте стакан морса из свежих ягод (смородины, черники, ежевики
или вишни). Разделите его на две части. К первой части добавьте ½ ложки
питьевой соды,
ко второй - сок лимона или столовый уксус.
3) Возьмите кусочек яичной скорлупы и опустите его в стакан с уксусом.
29
Эксперимент

30.

Итоги
Большинство веществ находится в составе смесей. Существует
много различных способов разделения смесей, основанных на
физических методах.
Для разделения смеси веществ необходимо учитывать
растворимость компонентов, плотность, устойчивость к
нагреванию, размер частиц.
При разделении смеси веществ физическими методами состав
веществ не меняется.
Химические реакции сопровождаются изменением веществ,
так как происходит перегруппировка атомов. При этом часто
наблюдаются видимые признаки: изменение цвета раствора,
растворение или образование осадка, выделение газа.
30
Итоги

31.

Домашнее задание
Изучить конспекты, прикрепленные к занятию
Решить задачи, прикрепленные к занятию
Эти стикеры показывают сложность задания
Эти стикеры показывают тип задания (расчётная задача,
работа с текстом, мини-исследование,
межпредметная задача и другие)
31
Итоги

32.

Рефлексия
Напиши в чат, какая ты сегодня молекула
2
3
Скучающая
1
Весёлая
Грустная
6
Довольная
Уставшая
Бодрая
5
4
32
Рефлексия

33.

До встречи!
Увидимся
на следующем уроке!

34.

Александр
Чорбу
преподаватель химии
chorbu
@chorbu