ТЕМА 1.3 ПБ в трудовой деятельности

1.

ТЕМА «Психология
безопасности в трудовой
деятельности»
- Мотивация и стимуляция безопасного труда
- Синдром профессионального выгорания: симптомы, фазы,
факторы.

2.

Человек –в -ситуации
• Одним из самых существенных маркеров, с помощью которых
человек обозначает – сознательно или бессознательно – для себя
ситуацию, становится, как правило, дихотомия «безопасная –
опасная».
• Это и порождает (с положительным или отрицательным знаком)
состояние психологической безопасности как состояние
«человека-в-ситуации».

3.

Чувство безопасности = защищенность и
развитие
• Чувство безопасности представляет собой переживание
объектом (отдельным сотрудником или коллективом
организации) определенного уровня подконтрольности ему
параметров внешней и внутренней реальности, в которой
функционирует организация в объеме, необходимом и
достаточном для сохранения этой организацией оптимальной
защищенности и возможности дальнейшего развития. Чувство
опасности отражает утрату объектом данной подконтрольности.

4.

Мотивация
• Впервые термин «мотивация» применил А.Шопенгауэр в статье
«Четыре принципа достаточной причины», после чего он стал
использоваться для объяснения причин поведения, в том числе и
в процессе труда.
• Мотивация труда может рассматриваться как «процесс
сопряжения целей предприятия и целей работника для
наиболее полного удовлетворения потребностей обоих»
• По О.С. Виханскому и А.И Наумову мотивацию труда можно
описать «как совокупность внешних и внутренних движущих
сил, которые побуждают человека к деятельности, задают ее
границы и формы, придают этой деятельности направленность
ориентированную на достижение определенных целей»

5.

Мотивация и потребности
• В основе мотивации труда лежит процесс удовлетворения
потребностей работника.
• Потребности не являются стабильным образованием, они
развиваются в процессе развития их носителя
• Наличие потребности диктует необходимость ее удовлетворения
• Потребности и мотивы тесно связаны и взаимодействуют с
направленностью личности. Направленность выражает
устремленность к какой-либо цели, а мотивы являются теми
побуждениями, из-за которых человек ставит перед собой
определенную цель
• От сюда следует, что мотивы трудовой деятельности всегда связаны
со значимыми для него целями.

6.

Стадии развития мотива
• 1. Принятие человеком значимого стимула, формирование
потребностей и первичных мотивов
• 2 Поисковая активность, связанная с перебором возможных
средств удовлетворения потребностей в данной ситуационных
обстоятельствах
• 3. Выбор конкретных средств удовлетворения потребностей и
формирование намерения достичь определенной цели

7.

Три типа мотивов
• 1. Ориентация на внешнюю оценку, достижение определенных успехов,
статуса
• 2.Ориентация на внутренние критерии профессиональной деятельности, на
качество этой деятельности, творческое начало в ней и т.п
• 3. Мотивы связанные с обеспечением условий работы и отдыха
• А.Н. Леонтьев разделяет мотивы деятельности на смыслообразующие и
мотивы-стимулы. Первые побуждают деятельность, придают ей
личностный смысл. Вторые играют роль побудительных факторов, как
положительных, так и отрицательных

8.

Мотивы по А.Н. Леонтьеву
• А.Н. Леонтьев разделяет мотивы деятельности на
смыслообразующие и мотивы-стимулы. Первые побуждают
деятельность, придают ей личностный смысл. Вторые играют
роль побудительных факторов, как положительных, так и
отрицательных (мотив-стимул)
• В основе мотивов-стимулов лежит категория «предмет», в
основе смыслообразующих мотивов составляет категория
«смысловое отношение»
• Внешними побудительными факторами, влияющими на
возникновение потребностей, являются стимулы ( предметы,
действия других людей, обещания, возможности и т.д.)

9.

Стимулы
• Материальные
• 1.Материально-денежные
(зарплата, премия, доплата и т.д)
• 2.Материально-неденежные
• (ценные подарки, условия труда:
технические,
эргономические,организационны
е и т.д.)
• Моральные
• Объявление благодарности
• Фотография на доске почета
• Удостоверение
• ВАЖНО!
• Признание ценности
морального стимулирования,
статусность звания, эстетичность
и торжественность обстановки
вручения

10.

Стимулирование безопасного поведения
• При решении трудовых задач могут возникать конфликты
мотивов, например, когда существующее положение вещей
способствует усилению мотива выгоды в ущерб мотиву
безопасности.
• Вопрос: какое стимулирование в контексте безопасного труда
будет более эффективным - материальное или моральное?

11.

Эффективной поддержкой безопасного
труда признается
• Премирование в случае низкого производственного травматизма
• Дополнительные выходные дни, повышение в должности
• Отрицательное стимулирование – лишение премии,
дисциплинарные взыскания, вызов к руководству
• Необычный метод стимулирования безопасного руда использование игр (лотереи)

12.

Анкета для определения типа трудовой
мотивации работника ( по материалам
Шариповой, есть в ЭИОС)
• Содержит 18 вопросов
• Определяет мотивационный тип и подходящую форму
стимулирования
• Описывает методы стимуляции, формы мотивации

13.

Задание
• 1. Разделиться на малые группы
• 2. Озвучить подготовленные интервью
• 3. Проанализировать внешние положительные и отрицательные
(стимулы) и внутренние (мотивы) условия трудовой
деятельности респондента
• 4. Записать результаты
• 5. Предположить к какому мотивационному типу он относится и
какие формы стимулирования ему наиболее подойдут

14.

Глоссарий
• Мотив деятельности
• Мотивация
• Типы мотивов
• Стимул
• Безопасное поведение в трудовой деятельности
• Материальное стимулирование
• Моральное стимулирование
• Оценивание как разновидность сочетания стимулов и мотива
( поощрительное, порицательное, замалчивание)