Similar presentations:
Проекты либеральных реформ Александра I
1.
Россия в 1801 - 1812.Внутренняя политика
То что выделено красным и синим записывать в тетрадь
2.
Александр I«Благословенный»
1801 – 1825 гг.
• Восстановление традиций Екатерины II
«по законам и по сердцу бабки совей – Екатерины Великой»
• Удаление от дворца убийц Павла I
• Вокруг императора сформировался круг единомышленников
«Негласный комитет»
«Властитель слабый и
лукавый, плешивый щеголь,
враг труда, нечаянно
пригретый славой…..»
3.
ПериодизацияВнутреннюю политику Александра I можно разделить на два
периода:
• I период - 1801-1812 гг. - период реформ
• II период – 1812-1825 гг. – период реакции, получивший
название «аракчеевщина»
4.
«Причины реформ»• Социальные. Укрепление позиций дворянства. Император решил опереться именно на этот класс,
поскольку видел, что его отец, отказавшись от этого курса, прожил не долго и погиб в результате
заговора.
• Идеологические. «Необходимость» европеизации России. Европейский образ жизни, либерализм,
свобода – все это привлекало российскую элиту.
• Финансово-экономические. Империя имела слабую инфраструктуру, большие расходы на армию,
низкую производительность труда, проблемы в мировой торговле и отставание в плане военнотехнического оснащение от Франции, Англии, США, Германии.
• Политические. Реформа образования должна была сделать элиту более образованной, чтобы,
опираясь на нее, продвигать идеи либерализма.
5.
«Негласный комитет»1
Павел Строганов
2
Николай Новосильцев
3
Виктор Кочубей
4
Адам Чарторыйский
6.
«Негласный комитет»Неофициальный совещательный орган при
Александре I, состоявший из его ближних
друзей и ставший центром подготовки
проектов реформ начала царствования
7.
Правление Александра IВосстановлено действие Жалованной
грамоты дворянам и Жалованной
грамоты городам (1801 г.)
Негласный комитет
повлиял на отмену
многих законов,
принятых Павлом I
Объявлена амнистия
12 тысячам человек,
пострадавшим при Павле I
Разрешено ввозить книги
и товары из Западной Европы
8.
Реформыцентрального и
государственного
управления
9.
1801 г. – учреждение «Непременного совета»(Официальный высший совещательный орган при императоре, с
1810 г – Государственный Совет)
10.
«Министерская реформа»1802 г. – замена коллегий «министерствами», учреждение «Кабинета министров»
(принцип единоначалия)
1802 г. – 8 министерств
1811 г. – 12 министерств
• Все министры лично
были ответственны
перед императором
• Для обсуждения
министрами некоторых
вопросов был учреждён
«Комитет
министров»
Записать название
министерств
11.
Результаты• Были более четко разграничены функции и сферы деятельности
органов высшего центрально управления
• Усилилась центральная исполнительная власть
• Началась складываться прослойка бюрократии
12.
С 1802 года Сенатпревратился в судебный
орган, контролирующий
местные власти
13.
«Реформа образования»1802 – 1804 гг.
• 1802 г. – было создано Министерство народного
просвещения
• 1803 г. – «Школьная реформа»
Цель:
• Создать систему народного образования
• Сделать ее бесплатной и доступной для детей
разных сословий
Были сформированы 4 ступени образовательных
учреждений:
• Церковные школы (приходские) – 1 год
• Уездные школы – 2 года (только для горожан)
• Губернские гимназии – 4 года
• Университеты – только для дворян
14.
УниверситетыСанкт-Петербург
Москва
Дерпт
Вильно
Казань
1804 г. – был создан «Устав университетов»,
который допуск их автономию
1804 г. – был создан «Устав о цензуре»
Харьков
15.
«Царскосельский лицей»16.
«Крестьянский вопрос»17.
В 1801 году купцам,мещанам
и государственным
крестьянам разрешили
покупать земли, на которых
не проживали крепостные
крестьяне
18.
20 февраля 1803 годабыл издан указ
«о вольных
хлебопашцах»
Помещики могли освободить своих
крестьян за выкуп
с выдачей земельного участка
Крестьяне могли заплатить выкуп
либо расплачиваться исполнением
повинностей
19.
Указ«о вольных
хлебопашцах»
Указ носил
рекомендательный характер
и на практике почти не был применён
20.
В 1804 году в Прибалтике законодательноопределили размеры крестьянских повинностей и
податей. За крестьянами было признано право на
наследственное владение земельными участками,
которые они обрабатывали
21.
Михаил МихайловичСперанский
ДЗ
Параграф 2 читать, записи в тетради учить,
ответить на вопросы внизу используя пункт 6
стр.17
1. Какую должность занимал Сперанский в 1807
году?
2. Как называется проект государственной
реформы предложенный Сперанским в 1809
году?
3. Назовите основные положения этого плана?
4. Что из этого плана было реализовано?
5. Почему сам план реформ не был реализован?