Целеполагание и планирование результатов образовательного процесса на учебном занятии

1.

Целеполагание и планирование
результатов образовательного процесса
на учебном занятии
Тайсумова М.Х., зав. центром
начального образования ГБУ ДПО «ИРО ЧР»,
методист ГК «Просвещение»

2.

С чего начинается любое учебное занятие?
• Начало любого учебного занятия
начинается с осознания и правильного,
четкого определения его конечной цели чего учитель хочет добиться.
• Затем установления средства - что
поможет учителю в достижении
цели, а уж затем определения способа как учитель будет действовать,
чтобы цель была достигнута
2
Учебная задачацель, которую ставит
перед собой ученик.
Чему? Зачем?
Учебные действиядействия,
направленные на
решение учебной
задачи.
Как?

3.

Активное целеполагание
Для составления конспекта урока, отбора содержания на урок необходимо
сформулировать планируемые результаты как достижимые результаты цели урока.
Формулировка цели учителем (присвоение целей учащимися) или активное
самостоятельное целеполагание и фиксация цели урока.
Идеи стандарта позволяют не дробить цели на «глобальные» и «локальные», а
формулировать цели, используя «язык результатов», заявленных во ФГОС:
предметных, метапредметных, личностных и основные виды деятельности учащихся
(во ФГОС 2021 расписаны по каждому предмету/теме)
Цели формулируются через деятельность учащихся, где цель = планируемый
результат: «ученик научится/учится…» или «обучающийся сможет/осваивает»
3

4.

Целеполагание –это……
Целеполагание — это осознанное действие, результатом которого
становится четко сформулированная цель.
В ходе целеполагания необходимо помнить, что любой результат —
это исключительно следствие действий.
«Можно наставить целей, прописать план, но без выполнения
конкретных шагов все предыдущие пункты теряют смысл. Только
через действие можно прийти к результатам»
4

5.

Achievable
(достижимый))
Specific
(конкретный))
S
Time bound
(ограниченный
во времени)
M
Measurable
(измеримый))
A
R
T
Relevant
(значимый))
Метод постановки целей. Он позволяет сформулировать реалистичную и измеримую
цель, определить сроки и необходимые ресурсы для ее достижения.

6.

Первый учитель
https://vk.com/video-219764264_456239113
Главная сила
России – люди!
https://vk.com/video-219764264_456239092
https://vk.com/video-219764264_456239109
Как совместить
несовместимое?
Одна книга
тысячу людей
учит
Решаем задачи
будущего
https://vk.com/video-219764264_456239087
6

7.

Темы для учебного занятия
№ п/п
Темы
1.
2.
Как совершают научные открытия?
Главная сила России – люди!
3.
«Жить – значит делать вещи, а не приобретать их» (Аристотель)
4
Как хорошо уметь читать
5.
Почему важно слушать и слышать?
6.
«Человек познаёт себя в борьбе с препятствиями» (А. Экзюпери «Маленький принц»)
7.
Есть ли математика в русском языке?
8.
Занятие по душе. Какое оно?
9.
С чего начинается путь к успеху?
10.
Мы ребята – просто класс! (М. Барламова)
11.
«Душа обязана трудиться И день и ночь, и день и ночь!» (Н. Заболоцкий)
12.
Диалог? Диалог... Диалог!
13.
«Все дороги ведут к людям» (А. Экзюпери «Маленький принц»)
7

8.

Темы для учебного занятия
№ п/п
Темы
14.
15.
Семья – опора счастья
Человек без друга – дерево без корней
16.
Одна книга тысячу людей учит
17
«Учение с увлечением нужно всем без исключения!» (С. Соловейчик)
18.
Школа – это маленькая жизнь
19.
Как совместить несовместимое?
20.
Мои родные – герои
22.
От противоречия к открытию
23.
«Край родной, навек любимый» (А. Пришельц)
24.
Математика моего дня
25.
Что такое хорошо и что такое плохо? (В. Маяковский)
26.
Азбука этикета
27.
Решаем задачи будущего
8

9.

Билет на выход
1. Определите предмет, класс.
2. Определите тему.
3. Выберите планируемые результаты.
4. Сформулируйте цель учебного занятия с позиции ученика.
5. Подберите виды деятельности на мотивационно-целевой этап учебного
занятия в соответствии с темой и планируемыми результатами
учебного занятия.
Предмет: _________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Планируемые результаты:_______________________________________________________________________________________________________
Цель учебного занятия:______________________________________________________________________________________________________________
9

10.

ЖЕЛАЕМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!
Общие вопросы
[email protected]
Методическая поддержка [email protected]